高慧廣

扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要把塑造“四講四有”合格黨員作為學(xué)習(xí)教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，突出黨支部和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部這兩個(gè)關(guān)鍵，落實(shí)工作責(zé)任，確保實(shí)際效果。

黨中央決定，今年在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育。這是深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，更是區(qū)直機(jī)關(guān)推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的重要載體。

區(qū)直機(jī)關(guān)黨組織要按照中央和自治區(qū)黨委的部署，緊緊圍繞自治區(qū)中心工作和工作大局來開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。要以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為統(tǒng)領(lǐng)，把開展學(xué)習(xí)教育與落實(shí)從嚴(yán)治黨“1+3”制度體系相結(jié)合，與黨員干部教育培訓(xùn)相結(jié)合，與打造北疆基層黨建亮麗風(fēng)景線相結(jié)合，發(fā)揮機(jī)關(guān)黨建的工作優(yōu)勢，統(tǒng)籌深化機(jī)關(guān)黨的各項(xiàng)工作，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層黨組織和廣大黨員干部延伸，努力在全區(qū)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中走在前、做表率。

要把握做“四講四有”合格黨員這個(gè)目標(biāo)。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。要把學(xué)的要求同做的目標(biāo)統(tǒng)一起來。要通過深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，深化黨的思想建設(shè)，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務(wù)，增強(qiáng)黨員的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)，教育引導(dǎo)黨員自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，爭做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。區(qū)直機(jī)關(guān)基層黨組織要把塑造“四講四有”合格黨員作為開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以高的標(biāo)準(zhǔn)著力打造平常時(shí)候看得出來，關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去的黨員干部隊(duì)伍，要把區(qū)直機(jī)關(guān)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)成為在貫徹落實(shí)中央和自治區(qū)黨委決策部署中起模范帶頭作用的過硬隊(duì)伍、骨干隊(duì)伍。

要堅(jiān)持兩個(gè)原則。第一個(gè)原則是將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與機(jī)關(guān)黨建日常工作高度融合。機(jī)關(guān)黨的建設(shè)頭緒多、任務(wù)重、責(zé)任大，如果不能將黨建工作進(jìn)行很好的梳理和整合，工作成效就很難體現(xiàn)?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育圍繞全面從嚴(yán)治黨任務(wù)，明確了當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期基層黨的建設(shè)工作方向，內(nèi)涵十分豐富，外延涵蓋了機(jī)關(guān)黨的建設(shè)方方面面。機(jī)關(guān)黨委要對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的組織協(xié)調(diào)工作認(rèn)真研究，善于發(fā)現(xiàn)把握學(xué)習(xí)教育與機(jī)關(guān)黨建日常工作的最佳結(jié)合點(diǎn)，把機(jī)關(guān)黨的工作納入學(xué)習(xí)教育這個(gè)大平臺(tái)，突出學(xué)習(xí)教育的統(tǒng)籌作用，使“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與機(jī)關(guān)黨的日常工作相互促進(jìn)、相得益彰。

第二個(gè)原則是將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與單位中心工作緊密結(jié)合。黨章規(guī)定，黨和國家機(jī)關(guān)中黨的基層組織，協(xié)助行政負(fù)責(zé)人完成任務(wù)。這是機(jī)關(guān)基層黨組織開展工作的基本依據(jù)，也是機(jī)關(guān)黨建工作發(fā)揮政治保證作用的關(guān)鍵所在。機(jī)關(guān)基層黨組織要準(zhǔn)確把握中央開展學(xué)習(xí)教育的要求，加強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)，為自治區(qū)中心工作和部門工作任務(wù)的順利完成加油助力。我們要積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，最大限度地實(shí)現(xiàn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與單位中心工作、業(yè)務(wù)工作的緊密結(jié)合。

要突出兩個(gè)關(guān)鍵。第一個(gè)關(guān)鍵就是要突出黨支部這個(gè)關(guān)鍵。中央明確要求，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要以黨支部為基本單位。按照中央的要求，機(jī)關(guān)黨的工作重心要進(jìn)一步下移，把黨支部的事情辦好。抓黨支部的工作，從學(xué)習(xí)教育這個(gè)角度，今年要著重開展好“三個(gè)抓”。一是抓指導(dǎo)。這里的指導(dǎo)包含兩層含義，一層是抓面上的普遍指導(dǎo)，一層是抓分類指導(dǎo)，比如，抓機(jī)關(guān)黨支部和抓所屬單位黨支部要有區(qū)別，抓工作好的黨支部和抓工作相對落后的黨支部要有區(qū)別，要深入下去，現(xiàn)場指導(dǎo)。二是抓督查。工作部署了，但有沒有落實(shí)，落實(shí)的效果如何，機(jī)關(guān)黨委要跟進(jìn)，要通過參加黨支部的會(huì)議和活動(dòng)或聽取黨支部匯報(bào)等掌握黨支部的情況。要著重抓好督學(xué)工作，筑牢“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的思想基礎(chǔ)。三是抓典型。要善于挖掘培育黨支部工作的典型，在不同領(lǐng)域、不同行業(yè)選樹各類典型，以這些典型為標(biāo)桿、為模板，運(yùn)用典型帶動(dòng)面上的工作，推動(dòng)黨支部工作整體提升。今年，工委將著力從三個(gè)層面打造黨建工作典型，創(chuàng)建黨建工作先進(jìn)單位、評(píng)選黨建工作優(yōu)秀案例和選樹黨員示范群體，探索打造機(jī)關(guān)黨建工作品牌，努力做到機(jī)關(guān)黨的工作說得明白、看得清楚、務(wù)實(shí)管用。

第二個(gè)關(guān)鍵就是要突出領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)關(guān)鍵。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展，不是放松了對領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部的要求。從中央對學(xué)習(xí)教育的要求來看，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)教育中至關(guān)重要，要發(fā)揮好兩個(gè)作用。一個(gè)是發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)作用。中央要求，各級(jí)黨委（黨組）要把開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，作出部署安排，加強(qiáng)具體指導(dǎo)，這是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部抓學(xué)習(xí)教育的政治責(zé)任。另一個(gè)是發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。中央要求，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中走在前面。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用發(fā)揮得怎么樣，是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育能否取得實(shí)效的一個(gè)關(guān)鍵因素。

要明確自治區(qū)直屬機(jī)關(guān)工委、機(jī)關(guān)黨委和黨支部三個(gè)層面的責(zé)任，推動(dòng)工作任務(wù)落實(shí)。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，落實(shí)在黨支部，領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)推動(dòng)的責(zé)任在機(jī)關(guān)黨建工作各個(gè)層面。自治區(qū)直屬機(jī)關(guān)工委要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)落實(shí)中央和自治區(qū)黨委的部署，加強(qiáng)對機(jī)關(guān)黨建這個(gè)系統(tǒng)的指導(dǎo)，發(fā)揮指導(dǎo)引領(lǐng)作用，落實(shí)抓機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)教育的工作責(zé)任。要制定符合機(jī)關(guān)實(shí)際的工作意見，通過經(jīng)驗(yàn)交流、培育典型和示范群體、領(lǐng)導(dǎo)班子成員分片區(qū)聯(lián)系督導(dǎo)等方式，掌握情況，推動(dòng)工作。機(jī)關(guān)黨委要在上級(jí)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，承接好黨組（黨委）交辦的工作任務(wù)，落實(shí)好抓本機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)教育的組織協(xié)調(diào)責(zé)任，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)措施落地見效。黨支部要嚴(yán)格按照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的要求，抓好組織實(shí)施。黨支部書記要認(rèn)真發(fā)揮“一崗雙責(zé)”的責(zé)任，在支部這個(gè)層面把學(xué)習(xí)教育與黨建日常工作、干部思想作風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來。黨支部要堅(jiān)持好“五個(gè)一”的學(xué)習(xí)要求，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，面向每一名黨員落實(shí)帶著問題學(xué)、針對問題改的任務(wù)，真正使學(xué)習(xí)教育的效果體現(xiàn)在黨員黨性得到提高、作風(fēng)得到改進(jìn)上。要發(fā)揮黨支部書記的積極性，探索適合黨支部開展學(xué)習(xí)教育的工作機(jī)制，增強(qiáng)黨支部工作實(shí)效。

（作者系內(nèi)蒙古自治區(qū)直屬機(jī)關(guān)工委常務(wù)副書記）

責(zé)任編輯：郭 志endprint