李照兵
【摘 要】在熱力學(xué)統(tǒng)計(jì)物理中,特性函數(shù)這一概念非常重要,而我們?cè)诮忸}中往往需要對(duì)特性函數(shù)的應(yīng)用非常熟練,例如麥克斯韋關(guān)系和熱力學(xué)微分方程式。本文通過(guò)舉例分析,給出了如何根據(jù)需要選取合適的特性函數(shù)。通過(guò)比較研究得出選用不同的熱力學(xué)特性函數(shù)對(duì)于解題的影響。
【關(guān)鍵詞】特性函數(shù);麥克斯韋關(guān)系;熱力學(xué)微分方程
在熱力學(xué)統(tǒng)計(jì)物理的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們學(xué)習(xí)了熱力學(xué)特性函數(shù)并用其解決某些熱力學(xué)的問(wèn)題。在解決某些熱力學(xué)問(wèn)題時(shí),判斷是否采用熱力學(xué)特性函數(shù)來(lái)解,以及選用哪個(gè)熱力學(xué)函數(shù),就顯得尤為重要。所以判斷選用的熱力學(xué)特性函數(shù)是我們解題的關(guān)鍵所在。本文給出解決熱力學(xué)問(wèn)題的基礎(chǔ)知識(shí),并結(jié)合例題來(lái)具體分析如何正確選取熱力學(xué)函數(shù)來(lái)解題。
一、解題基礎(chǔ)——熱力學(xué)微分方程式和麥克斯韋關(guān)系
熱力學(xué)各函數(shù)與變量之間的關(guān)系可以采用弧線圖記憶法,或者方陣圖記憶法。通過(guò)圖形記憶法,我們可以將其它熱力學(xué)函數(shù)的全微分表達(dá)式很方便地給出,如:
知道以上對(duì)應(yīng)關(guān)系,我們可以迅速地寫(xiě)出需要的熱力學(xué)關(guān)系式,提高我們解題的速度。
二、熱力學(xué)特性函數(shù)在解題過(guò)程中的選取
熱力學(xué)中的題目可以分成兩大類:一類是題中出現(xiàn)了獨(dú)立變量或特性函數(shù)或者兩者都出現(xiàn)。另一類是題中既沒(méi)有出現(xiàn)獨(dú)立變量也沒(méi)有出現(xiàn)特性函數(shù)的。
例題一:設(shè)一物質(zhì)的物態(tài)方程具有以下的形式:,試證明其內(nèi)能與體積無(wú)關(guān)。
【總結(jié)】:如果題目中既看不出獨(dú)立變量又沒(méi)有某個(gè)特性函數(shù)出現(xiàn),我們就看看題目中是否隱含了某個(gè)熱力學(xué)函數(shù),利用熱力學(xué)函數(shù)與熱力學(xué)過(guò)程的關(guān)系尋找隱藏的熱力學(xué)函數(shù),如等焓過(guò)程對(duì)應(yīng)節(jié)流過(guò)程,等熵過(guò)程對(duì)應(yīng)可逆絕熱過(guò)程,再結(jié)合熱力學(xué)函數(shù)的全微分進(jìn)行求解。
三、結(jié)論
在熱力學(xué)解題的過(guò)程中,我們首先是通過(guò)題目的已知條件,確定獨(dú)立變量是哪幾個(gè)參量,通過(guò)上表當(dāng)中的基本方程找出其對(duì)應(yīng)的特性函數(shù)。其次如果題目中出現(xiàn)了某個(gè)特性函數(shù),我們也可以選擇這個(gè)函數(shù)作為解題的入手點(diǎn)。最后,如果題目中既看不出獨(dú)立變量又沒(méi)有某個(gè)出現(xiàn)特性函數(shù),我們就從各特性函數(shù)的特點(diǎn)來(lái)著手。
【參考文獻(xiàn)】
[1]呂申壯.熱力學(xué)關(guān)系的圖形記憶法[J].大學(xué)化學(xué),2011,26(3):77-80
[2]冉勇.熱力學(xué)關(guān)系的方陣圖記憶法及其推廣[J].荊州師專學(xué)報(bào),1990.No.1
[3]汪志誠(chéng).熱力學(xué)·統(tǒng)計(jì)物理(第四版)[M].北京:高等教育出版社,2008
[4]汪志誠(chéng).熱力學(xué)·統(tǒng)計(jì)物理(第四版)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)[M]. 北京:高等教育出版社,2009