逯施驛

“別弄丟了，好好保管喲！”下課時(shí)，蔡老師將他辦公室的鑰匙交給了我，再三叮囑道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，手捧鑰匙，像一只歡快的小鹿，開心地跑上樓。

原來(lái)，我們被選入校排球隊(duì)，每天早上練習(xí)，來(lái)不及吃早飯，老師就把辦公室讓給我們當(dāng)餐廳，并把鑰匙給了我。老師為什么會(huì)選我來(lái)保管鑰匙呢？是覺(jué)得我辦事利索，還是細(xì)心認(rèn)真？既然老師信任我，我一定要努力辦好此事。

每天，我都將鑰匙放到書包夾層里，唯恐忘了帶，在出門前，還要再三檢查，才肯出門。每次打完球，我總是早早地將鑰匙握在手中，像拿著什么稀世珍寶似的，然后才上樓。

每次來(lái)到辦公室，我們五個(gè)隊(duì)員就“畫地為牢”，待在辦公室的一個(gè)區(qū)域里，絕不亂動(dòng)室內(nèi)的任何物品。老師信任我們，雖然他沒(méi)有對(duì)我們強(qiáng)調(diào)什么，但我們都心知肚明，絕不能打擾老師辦公。因此，我們每次都以最快的速度解決早餐。如果有其他老師在辦公，我們就鴉雀無(wú)聲，絕不給老師添麻煩。光陰似箭，日月如梭，離我們比賽的時(shí)間越來(lái)越近了。

在接下來(lái)的一個(gè)星期里，蔡老師出差了，可能要在我們比賽前才能趕回來(lái)。在比賽前一天中午放學(xué)，我們幾個(gè)悄悄留在了辦公室里，準(zhǔn)備給老師一個(gè)巨大的驚喜。

我們走進(jìn)辦公室，室內(nèi)因?yàn)楹芫脹](méi)有通風(fēng)而有一種怪味。我打開窗戶，讓空氣流通。接下來(lái)，我們掃地的掃地，拖地的拖地，擦拭桌椅的擦拭桌椅……我們把地掃了又掃，拖了又拖，把垃圾聚集在一起。那些垃圾多半是我們吃飯時(shí)扔的，散發(fā)出一股酸臭味，我心中的愧疚感油然而生：對(duì)不起，老師！我們一定會(huì)把辦公室打掃得干干凈凈，讓您辦公時(shí)能夠心情舒暢。我們捏著鼻子把垃圾弄到袋子里，扔到樓下的垃圾箱里。

下午，我們又把辦公室精心裝點(diǎn)了一下：鍵盤上躺著四個(gè)袖珍愛(ài)心，旁邊掛了兩個(gè)香囊，電腦上貼著一幅簡(jiǎn)筆畫，上面有我們每個(gè)人的簽名。想著老師走進(jìn)辦公室，坐在電腦前的神情，我們幾個(gè)心滿意足地背上書包，離開了辦公室。

比賽結(jié)束，我把這把珍貴的鑰匙鄭重地還給了老師。這把小小的鑰匙也完成了它的光榮使命——傳遞著師生間寶貴的信任。

473132 河南省南陽(yáng)市油田第五小學(xué)604班

指導(dǎo)老師 蔡海萍