向往巴學(xué)園

茅哲勻

寒假里，我一口氣讀完了日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，深深地喜歡上了小豆豆。

小豆豆給我的第一印象就是“怪”。上課時，她總把書桌的蓋子開了關(guān)，關(guān)了開，足足有上百次；她經(jīng)常站在窗口和宣傳藝人打招呼，讓他們到窗口表演；她會突然站起來，跑到窗口和屋檐下的燕子大聲講話……這讓老師沒法上課。才一年級，小豆豆就被退學(xué)了！我真為小豆豆感到傷心。

不過，小豆豆是一個幸運的孩子，她有寬厚仁慈的媽媽。小豆豆退學(xué)后，媽媽并沒有大聲斥責(zé)她，而是默默地四處奔波，尋找一所能夠理解小豆豆的學(xué)校，而且媽媽沒有告訴她這次退學(xué)的事情。她還小，恐怕不會明白自己哪里做錯了，也許還會因為退學(xué)這件事，在心里留下自卑的情結(jié)。在媽媽用心呵護和幫助下，小豆豆來到了充滿快樂、自由的巴學(xué)園。我真為小豆豆感到高興！

更幸運的是小豆豆遇到了一位偉大的校長——小林宗作先生。小林先生能花整整四個小時傾聽小豆豆說心里話，一次也沒有打哈欠，也沒有露出一點兒不耐煩的樣子，這讓小豆豆感到非常安心，非常溫暖。以后每次遇到小豆豆，小林先生都會說：“你真是個好孩子。”這讓小豆豆心中懷有“我是一個好孩子”的自信。這句寶貴的話，影響了小豆豆的一生。我真羨慕小豆豆能遇到這樣的好校長！小林先生還自編了《飯前歌》，讓孩子們愉快地接受“山的味道、海的味道”，好習(xí)慣深深地影響了小豆豆的一生。小林先生帶著孩子們?nèi)ゴ笞匀簧⒉?，不但可以盡情地玩耍，還可以學(xué)到歷史、生物等寶貴的知識。

巴學(xué)園的上課方式非常自由，孩子們可以從自己最喜歡的科目開始一天的學(xué)習(xí)，每天都可以自由選擇自己喜歡的座位。這讓小豆豆能夠自由快樂地學(xué)習(xí)。讀到這里，我越來越羨慕小豆豆了，我也渴望上巴學(xué)園！

在巴學(xué)園，小豆豆快速地成長，變得善良、懂事。她花錢買了“健康樹皮”，給身邊的每一個人，甚至每一條狗檢查是否健康。當(dāng)大家都很“健康”的時候，小豆豆是那么高興，這讓我十分感動。小豆豆還千辛萬苦幫助患過小兒麻痹癥的泰明爬上了“自己的樹”，讓泰明第一次在樹上看風(fēng)景，讀到這里，我的眼眶濕潤了。

幸運的小豆豆在巴學(xué)園不斷地成長，我也希望能上巴學(xué)園，像小豆豆一樣快樂、自在地成長……