劉宇
近年來,高考一結(jié)束我們就開始評論,高考試題總是在意料之外卻在情理之中。的確,我們的高考已經(jīng)走過了幾十個春秋,各學(xué)科的知識點固定。年年的高考不僅有別于歷年高考,還要回避不同考區(qū)試題、各地模擬題,實在是沒有太多的新花樣。因此對同一個知識點的考查,雖然不能夠在命題考點上繼續(xù)拓展,那么唯有在考查形式上進(jìn)行變化。下面以離子共存問題來探析高考命題形式的變化,期待拋磚引玉,以幫助同學(xué)們獲取更大的收獲。
中學(xué)生數(shù)理化·高二版2016年8期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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