情感及想象在圓號演奏中的作用分析

李濤

摘 要：圓號演奏有很強(qiáng)的技巧性，只有口、手、舌、氣等相互配合，再融入情感和想象才能使演奏達(dá)到一定的水平，才能使聽眾產(chǎn)生美的感受。本文首先介紹了情感與想象的藝術(shù)表現(xiàn)及聯(lián)系，接著分別論述了演奏中情感的作用和想象的作用。

關(guān)鍵詞：情感 想象 圓號演奏 作用

前言

音樂表演的共同目的是演奏者要把聽眾引入某種境界或氛圍，使聽眾在演奏者的感染下產(chǎn)生感知和情緒上的共鳴。因此，演奏者要使自己的情緒和感情鮮明、真實(shí)并且合乎情理。情感與想象是圓號演奏的靈魂[1]，圓號演奏者在提高自己演奏技術(shù)的同時，必須提高自己理解作品的能力，在演奏的過程中注重情感和想象的表達(dá)，使圓號演奏發(fā)揮出其應(yīng)有的藝術(shù)魅力。

一、情感與想象的藝術(shù)表現(xiàn)及聯(lián)系

情感和想象屬于心理學(xué)范疇，它是演奏者在演奏中心理能力的體現(xiàn)。

演奏者的知識水平、生活經(jīng)驗(yàn)是影響其想象能力的主要因素，因?yàn)橄胂笠陨钪薪?jīng)歷過的表象為基礎(chǔ)。音樂演奏中的想象，實(shí)質(zhì)上是對已有表象的改造。因此音樂演奏者需要拓寬自己的知識面，深入生活實(shí)際，觀察生活中的各種現(xiàn)象，從而積累知識和經(jīng)驗(yàn)，在演奏的過程中更準(zhǔn)確的想象作品所描述的現(xiàn)象。這也在一定程度上為情感的表達(dá)奠定了基礎(chǔ)。

所謂情感就是對某種事物相對穩(wěn)定的態(tài)度，情緒是情感的外在表現(xiàn)[2]。以韋伯的《圓號協(xié)奏曲》為例，第一主題的動機(jī)在弦樂器的演奏中展現(xiàn)出來，延長記號的和弦把熱情奔放的第一主題展現(xiàn)出來。延長記號停止，圓號演奏加入，低音弦樂的動機(jī)也因此呈現(xiàn)出來。樂曲暫停，圓號奏出第二主題。管弦樂的加入標(biāo)志著樂曲進(jìn)入發(fā)展部分。圓號的演奏，管弦樂襯托出第一主題的動機(jī)，第二主題奏出，第一主題變?yōu)辇R奏，第二主題被省略，第二主題之后，此樂章結(jié)束。演奏樂章時，基本感情要準(zhǔn)確，要充沛，選擇的起伏要正確。

在演奏中，想象和情感在某種規(guī)則的作用下聯(lián)系在一起，與其他因素共同形成了藝術(shù)表現(xiàn)的系統(tǒng)。

二、圓號演奏中情感的體現(xiàn)

因?yàn)橐魳非榫持苯芋w現(xiàn)出樂曲的思想感情，通過感情可以表達(dá)喜怒哀樂，可以表現(xiàn)人、事、物。所以，圓號演奏者只有對樂曲有真切的體驗(yàn)，有確切的感受，有正確的理解，才能把握好樂曲內(nèi)容和情感的細(xì)微變化，才能使情感通過樂曲情境和音樂曲調(diào)得以展現(xiàn)，這些都說明了圓號演奏者必須對作品的背景進(jìn)行深入分析[3]。

所有的樂曲都有自己的情感基調(diào)，例如有的是濃情歌頌，有的是親切自豪，有的是熱情奔放，有的是雄偉壯闊，有的是真切自然。所以演奏者在深刻發(fā)掘樂曲情境的時候，必須準(zhǔn)確把握作品的情感基調(diào)。情感基調(diào)是演奏者表達(dá)情感的總脈絡(luò)，是一首樂曲的整體情感狀態(tài)，能夠使樂曲的主題得到準(zhǔn)確展現(xiàn)。

無論作品是在抒情還是在敘事，圓號演奏者都必須讓自己置身于作品中的情境，體驗(yàn)作品中的角色，把握作品中角色的思想感情，才能更好的把作品的內(nèi)容表現(xiàn)出來。如果圓號演奏者只注重表現(xiàn)自己高超的演奏技術(shù)，脫離了作品的情境和情感，將會導(dǎo)致作品的內(nèi)容無法被準(zhǔn)確的表達(dá)出來，甚至遭到歪曲。

把握住作品的情感基調(diào)，就把握了樂曲感情的“主旋律”。但是要想使作品的表現(xiàn)力更加充沛，圓號演奏者就必須也把握好作品中感情的細(xì)微變化。但凡真正的圓號演奏藝術(shù)家，都會把真實(shí)細(xì)膩的表達(dá)情感作為不懈的追求，都不會減弱對樂曲一點(diǎn)一滴的情感體驗(yàn)和處理，因?yàn)閷?xì)節(jié)出的精細(xì)處理，能強(qiáng)化作品的主題，促進(jìn)作品的整體表現(xiàn)。以韋伯的《圓號協(xié)奏曲》為例。第一樂章是舒緩的慢板，這一短小樂章是一個影子，以緩慢的弱奏開始，展示出昏暗的基本色調(diào)。第二樂章變?yōu)樾邪?，弱奏也轉(zhuǎn)瞬變?yōu)闃O強(qiáng)的音量進(jìn)入間奏部分。同時在這一樂章數(shù)次增加伴奏。第三樂章是擁有無限生機(jī)與氣勢的快板。層層遞進(jìn)，表現(xiàn)力超強(qiáng)。所以在以聲音表現(xiàn)情感的圓號演奏中，只有進(jìn)行深切的情感體驗(yàn)，掌握作品的感情基調(diào)，并能細(xì)膩的描繪感情基調(diào)，才能使形象飽滿，主題濃厚。演奏的速度、強(qiáng)弱往往與情感的正確把握有著密切關(guān)系。

總之，樂曲演奏時，準(zhǔn)確的把握樂曲情感，使之鮮明活潑，更能促進(jìn)樂曲旋律的發(fā)揮和表現(xiàn)。

三、圓號演奏中想象的體現(xiàn)

在音樂演奏中，演奏者需要利用聲音的情感和音響色彩來刻畫聽覺形象，觀眾需要通過音響對聲音形象進(jìn)行感應(yīng)，這樣演奏者和觀眾都必須進(jìn)行想象和聯(lián)想，從而感受聲音所傳播出來的內(nèi)心想象，使形象的藝術(shù)創(chuàng)作被圓滿完成。所以，在圓號演奏中，通過想象可以更好的塑造形象。

所有的藝術(shù)創(chuàng)作都需要想象這一創(chuàng)造性的心理活動，它關(guān)乎這藝術(shù)創(chuàng)作的生命[4]。圓號演奏需要表達(dá)熱烈的情感，需要展現(xiàn)多姿多彩的生活畫卷，這些都離不開想象。創(chuàng)造性想象和再造性想象是想象的兩種類型。不依附于已有的描述，能夠獨(dú)立的創(chuàng)造出形象性的過程是創(chuàng)造性想象；以已有的描述為基礎(chǔ)，進(jìn)而創(chuàng)造出的形象叫做再造性想象。與想象常常同時出現(xiàn)的一個詞是聯(lián)想。它是指看到相近或相似的事物時產(chǎn)生類比的心理想象。在圓號演奏藝術(shù)中，旋律屬于創(chuàng)造性想象。創(chuàng)造性想象能使生活中的不同情境在演奏者的頭腦中清晰的展現(xiàn)出來。演奏者和觀眾根據(jù)自身的感受、體驗(yàn)、經(jīng)歷等創(chuàng)造聯(lián)想出自己的內(nèi)心情境。演奏者在演奏過程中情感表達(dá)的越清晰，觀眾的想象和內(nèi)心情境也就越鮮亮，圓號演奏藝術(shù)的魅力也就越能得到展現(xiàn)。

所以，圓號演奏者必須加強(qiáng)自身對樂曲及其背景的了解，提高對樂曲形象的分析能力，善于察覺樂曲中感情的細(xì)微變化，表演時再融入自己高超的演奏技術(shù)，從而增強(qiáng)樂曲的感染力，展現(xiàn)圓號演奏的藝術(shù)魅力。

結(jié)語

圓號演奏的藝術(shù)魅力與圓號演奏者想象與情感的表達(dá)有密切關(guān)系。圓號演奏是在以聲傳情，作品所蘊(yùn)含的情感需要通過聲音體現(xiàn)出來。沒有豐富情感、想象投入的演奏即使演奏技術(shù)很精湛，也很難打動聽眾，只有把精湛的演奏技術(shù)和情感、想象相互融合，圓號演奏才會擁有靈魂。

參考文獻(xiàn)：

[1]崔炳哲. 論圓號演奏藝術(shù)中想象和情感的重要作用[J]. 吉林藝術(shù)學(xué)院學(xué)報，2011，02：6-7.

[2]王東亮. 圓號演奏中的心理障礙及對策[J]. 黃河之聲，2010，13：40-42.

[3]呂斌. 試探圓號演奏者在表現(xiàn)音樂形象中所使用的手段[J]. 陜西教育（高教），2010，06：44-45. [4]劉洋. 淺談琵琶演奏中的想象[J]. 科技信息：科學(xué)·教研， 2007，21：15-16.