李良旭

小學五年級的時候，我從邊遠的鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)到城里一所小學上學。我很快發(fā)現(xiàn)，我與那些城里的孩子有很大差距，音樂、體育、棋類這些，班上其他孩子會的事，我?guī)缀醵疾粫?，甚至見都沒有見過。久而久之，曾經(jīng)在鄉(xiāng)下十分活潑、調(diào)皮的我，變得十分內(nèi)向，不愛說話，總是形單影只的一個人獨來獨往，我心里籠罩著一種濃濃的自卑心理，這種自卑心理，像一團濃霧在我心頭縈繞，它壓迫著我的呼吸。

一天，班上上活動課，同學們有的下棋、有的在打牌、有的在拉小提琴，氣氛十分熱鬧。

我坐在座位上，百無聊賴地從書包里拿出一把木頭手搶，這是我在鄉(xiāng)下爬到一棵老槐樹上折下的一根樹枝做成的。經(jīng)過我不斷打磨，這把木頭手搶，顯得十分光滑。

我正玩著，班主任從身后走了過來，她看到我手上的木頭手搶，一下拿了過去。頓時，嚇得我心怦怦地亂跳，臉色也變了，心想，這下完了，老師肯定要批評我了，甚至還會嘲笑我這么大了還玩這木頭手槍。

我痛苦地閉上了眼睛，等待那一刻地到來。忽然，我聽到老師贊嘆道：“這木頭手搶做得太像了，是你做的嗎？”

我驚訝地望著老師，羞澀地點了點頭。

老師聽了，親切地撫摸了下我的頭，說道：“你真聰明！這木頭手搶做的太惟妙惟肖了，這可是我見過做得最像的木頭手搶?！闭f罷，她將手上的木頭手搶高高舉起，對同學們說道：“同學們，大家看一下，李木子同學做的木頭手搶多像啊！”

班上頓時鴉雀無聲，同學們?nèi)继痤^，看著老師手里的那只木頭手搶，臉上露出羨慕的神色，只聽到幾個女同學低聲說道，李木子真了不起！

一個男同學舉起手大聲說道：“老師，將那只木頭手搶給我看看好嗎？”

沒想到，這堂活動課，最后成了我那只木頭手搶的欣賞課，那只木頭手搶從一個同學手里傳到另一個同學手里。

這是我進城里上學以來，受到全班同學最熱情關(guān)注的一次，我激動地眼淚都差點掉了下來。我抬頭，看到窗外的陽光，像瀑布似的潑灑下來……

又是一堂活動課，老師首先在班上宣布了一項決定，讓我擔任手工勞動的課代表。

我驚訝地問道：“我行嗎？”

老師親切地說道：“從你制作的那只木頭手搶就可以看出，你是一個十分心靈手巧的人，而這也是我們許多同學所欠缺的，不要怕，你一定行！每朵浪花都一樣澎湃。”

當老師說道每朵浪花都一樣澎湃時，我的腦海里頓時浮現(xiàn)出大海里那朵朵浪花，可不是嗎？那每一朵浪花，都濺起沖天的浪花，這朵朵浪花，才匯聚起大海的澎湃和浩瀚。

我變了，我不再那么自卑了，因為老師說了，每朵浪花都一樣澎湃，我也是一朵澎湃的浪花。我教同學們做木頭手搶、木頭彈弓、木頭小汽車、木頭農(nóng)具……同學們教我下棋、打牌、吹口琴……漸漸地，我學會了許多特長，我與那些城里的同學，不再有隔閡和距離，我和他們深深地融合在一起。

小學畢業(yè)時，我在留言簿上寫下了這么一句話，謝謝老師，是您那句“每一朵浪花都一樣澎湃”，從此改變了我，讓我變得自信和勇敢起來。是的，我們每一個學生都是一朵浪花，浪花從不自卑和膽怯，它們都充滿了激情和喜悅，才有了大海的澎湃和浩瀚。