記敘文寫作之

【寫作目標(biāo)】

了解卒章顯志法的類型；并學(xué)會(huì)在記敘文中妙用卒章顯志法行文。

【技法指津】

卒章顯志是文章結(jié)尾常用的方法之一。其中，“卒”乃“完畢”“結(jié)束”的意思；“志”就是文章的主題、中心或者是作者想要表達(dá)的主要意圖。換句話說(shuō)，卒章顯志就是指在文章結(jié)束時(shí)才把主題思想明確地表現(xiàn)出來(lái)，或者是在文章即將結(jié)尾時(shí)才將寫作意旨交代清楚，因此，這種方法又稱作“篇末點(diǎn)題”。

“卒章顯志法”在作用上與“開門見山法”恰好相反，后者的意旨往往顯現(xiàn)于文章的起始，而前者的意旨總是出現(xiàn)在文章的結(jié)尾。一般來(lái)講，卒章顯志法主要有如下幾種表現(xiàn)形式：

一、總結(jié)評(píng)述式。即在全文結(jié)尾處收攏筆勢(shì)，對(duì)前文內(nèi)容進(jìn)行高度的概述和明確的點(diǎn)示，從而顯現(xiàn)作者寫作此文的題旨，給讀者以豁然開朗的感覺。

二、精粹點(diǎn)化式。即在對(duì)所寫的人、事、物的深刻理解的基礎(chǔ)上，用極精練的語(yǔ)言，把它們的精髓點(diǎn)化出來(lái)。

三、蓄勢(shì)引申式。這種結(jié)尾所顯之“志”，不是對(duì)全文內(nèi)容的評(píng)述、總結(jié)、概括或點(diǎn)示，而是宕開一筆，將全文的內(nèi)容引申到一種深刻的意義或深化的意境中去?？梢哉f(shuō)，在這樣的文章里，全文的鋪敘、描寫，都是為了結(jié)尾那含義深刻的“一剎那”，都是在為結(jié)尾“蓄勢(shì)”。

四、寓意點(diǎn)破式。這是一種形式獨(dú)特、不可或缺的方法。即在一篇短短的寓言之后，有時(shí)可用寓言中“人物”的語(yǔ)言進(jìn)行點(diǎn)題，有時(shí)則可用作者的旁白進(jìn)行點(diǎn)破。由于有了這種“點(diǎn)破”，寓言的主旨、意趣便赫然顯現(xiàn)，寓言的“身體”便活現(xiàn)出了“靈魂”。

【牛刀小試】

一路歷練，一路成長(zhǎng)

□陳蘇晗

相信吧，經(jīng)過(guò)歷練的你，定能變得更美！

——題記

窗外，是淅淅瀝瀝的雨，有點(diǎn)凄涼；窗內(nèi)，只留我獨(dú)自一人，默默悲傷……

已經(jīng)不記得這是第幾次考砸，也不記得這是第幾次獨(dú)自悲傷，只知道這一次次考試正如一次次打擊，一次次地將我擊垮！

雨，不知何時(shí)已經(jīng)停了。帶著些許郁悶，我走出門外，泥土的芳香撲鼻而來(lái)，幾只蝴蝶在空中盤旋，一下子，我竟覺得春天來(lái)了。家門口不遠(yuǎn)處的草叢中，幾只不知名的小蟲正亂舞著，仿佛發(fā)現(xiàn)了寶藏。這時(shí)，一陣細(xì)微的聲音打亂了我的思緒。呀！是蝴蝶！而且是一只正在破蛹的小蝴蝶！它有半對(duì)翅膀露在外面，雖只有一點(diǎn)，卻也足見其美麗。它似乎想從殼中破出，可一遍遍掙扎，又一遍遍失敗。雖次次失敗，卻依舊不停地嘗試。

一次，兩次，三次……而我的心也在忽上忽下，既期待它的成功，又佩服它的耐心，若是我，怕是早已放棄了吧！咦？想到這里，我的思緒猛地往回拉，我為什么要放棄？是因?yàn)閾?dān)心自己做不到嗎？可是蝴蝶都如此有毅力，而我呢？我真的盡力嘗試了嗎？

“啪！”一個(gè)微小的聲音將我驚醒。成功了！在些許驚嘆中，蝴蝶在空中展現(xiàn)著自己的身姿，盤旋著，或飛或停，是那般美麗。我佇立在原地，呆望著，已不覺忘卻了一切！

不知何時(shí)，雨又開始落下，蝴蝶也已飛走，只有我，獨(dú)自站在田間，回想著那些事。我不知道蝴蝶讓我明白了什么，只知道，我的心已經(jīng)安靜下來(lái)。

我快步回到家中，心中早已不再煩悶，而是拿出那幾張被我揉皺的試卷，分析著，解答著，一下子，幾道難題已不再覺得難了……

窗外，雨依舊在下；窗內(nèi)，我自信地微笑起來(lái)。

小蝴蝶百敗卻其志不折，它讓我明白了保持頑強(qiáng)的毅力可以克服任何障礙。是的，成功的秘訣不在于一蹴而就，而在于你是否能夠持之以恒。

點(diǎn)評(píng)：作者在遭遇挫折之后，內(nèi)心難免郁悶，走出門外，見到了一只尚未破蛹的小蝴蝶正一次又一次想從蛹中掙脫，不斷失敗，又不斷掙扎，最終得以成功，這一小事觸動(dòng)了“我”的心靈，明白了一個(gè)道理：成功的秘訣不在于一蹴而就，而在于你是否能夠持之以恒。文章運(yùn)用卒章顯志的技法，在結(jié)尾點(diǎn)明中心，主題積極向上，讀后令人深思。

【指導(dǎo)并置評(píng)：諸愛英】

【誤區(qū)警示】

一、卒章顯志的“志”應(yīng)是文章事理邏輯發(fā)展的必然結(jié)果，而非勉強(qiáng)“顯志”或任意拔高，更不是硬貼上去的。

二、筆下的“志”要與全文的構(gòu)思緊密相連，恰到好處。

【延伸訓(xùn)練】

母愛不僅僅是讓你感到溫暖安逸的溫床，也是鑄造你靈魂的熾熱的火爐。它是雛鷹學(xué)飛時(shí)老鷹冷漠的目光，它是幼豹捕食時(shí)母豹無(wú)情的驅(qū)趕，它是孟母擇鄰時(shí)對(duì)孟子的殷殷期盼，它是岳母刺字時(shí)流下的點(diǎn)點(diǎn)淚花……

閱讀上述文字，請(qǐng)以“母愛”為話題，寫一篇文章。要求：題目自擬，角度自定，詩(shī)歌除外；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。

思路點(diǎn)撥：母愛無(wú)聲無(wú)息卻又驚天動(dòng)地，或許我們一生都走不出母親的視線。寫作這類文章，同學(xué)們或運(yùn)用插敘、倒敘等敘述方法，或運(yùn)用以小見大、卒章顯志、對(duì)比襯托等各種表現(xiàn)手法及修辭手法行文，但不管寫作什么內(nèi)容，都不能脫離文章主題；尤其是在運(yùn)用卒章顯志法的時(shí)候，萬(wàn)萬(wàn)不可泛泛而談，無(wú)病呻吟。