詩歌應(yīng)該這樣讀

范思聰

前兩天，一位同學(xué)給我們的公眾號(hào)留言：“老師您好，最近我在讀泰戈?duì)柕脑娂?，雖然隱隱約約覺得語言很美，可卻做不到真正理解，覺得稀里糊涂、一頭霧水！怎么辦呢？”

那么，怎樣才能更好地領(lǐng)會(huì)詩歌中的奧妙呢？帶著這個(gè)問題，我們請(qǐng)教了廣州市廣大附中花都實(shí)驗(yàn)學(xué)校鹿世勝校長。下面，就向同學(xué)們分享一下鹿校長在詩歌閱讀方面的指導(dǎo)！

閱讀詩歌，首先要了解詩人的思想信仰和所處時(shí)代特征。一般來說，詩人表達(dá)的思想感情與他的生活經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況是密不可分的。比如，泰戈?duì)柹钤谧诮淌⑿械挠《劝雿u，當(dāng)時(shí)的印度又處于殖民統(tǒng)治之下，因此，泰戈?duì)柕脑姼鑼?duì)神的崇仰、對(duì)和平和自由的向往表現(xiàn)得尤為深重。

同學(xué)們平時(shí)要注意積累常見事物的獨(dú)特屬性和象征意義。詩歌往往通過具體的人物或事物，曲折含蓄地表達(dá)詩人的思想感情。這就需要小朋友們多積累一些常見事物的獨(dú)特屬性和象征意義。比如中國古詩詞中常見的事物：月亮，代表思鄉(xiāng)之情；折柳，代表送別；青松，代表堅(jiān)韌不拔；梅花，代表人格高潔……

另外，要努力學(xué)習(xí)詩歌的藝術(shù)手法。詩歌需要高度凝練又獨(dú)具新意，這就決定了詩歌必須靈活運(yùn)用各種藝術(shù)手法來表現(xiàn)，如：比喻、借代、對(duì)偶、夸張、情景交融、托物言志、借景抒情等等。同學(xué)們應(yīng)該有意識(shí)地去發(fā)現(xiàn)、分析，展開聯(lián)想、想象，真正領(lǐng)會(huì)詩中的奧秘！

以上方法說起來比較簡(jiǎn)短，但實(shí)踐中就需要同學(xué)們下功夫了！一定要認(rèn)真閱讀、發(fā)揮想象、用心感悟，這樣才能真正領(lǐng)會(huì)詩歌的美好。