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2016-05-14 10:29聶文喜
中學(xué)生理科應(yīng)試 2016年7期
聶文喜
本題構(gòu)思新穎，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔，主要考查求多元函數(shù)最值的基本解決策略，常見(jiàn)解法是利用函數(shù)思想來(lái)變形與把握，其間運(yùn)用到函數(shù)與方程、不等式的基本性質(zhì)，是一道入口較寬，方法多樣，同時(shí)又能很好區(qū)分不同思維層次的好題目，下面從不同角度來(lái)剖析本題，供讀后參考.
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