李劼
李小姐(化名)特別喜歡女孩,自從生下女兒琳琳就當(dāng)小公主一樣呵護(hù),孩子1歲多了。最近她發(fā)現(xiàn)琳琳這段時(shí)間特別愛黏人,除了睡覺,一刻都離不開媽媽,像個(gè)“小尾巴”似的甩也甩不掉。有時(shí)玩得好好的,轉(zhuǎn)頭突然發(fā)現(xiàn)媽媽不在了,馬上丟下手中的玩具到處找媽媽,一旦找不到人時(shí),就開始哭著喊著“我要媽媽”。李小姐開始還很享受女兒對自己的依賴,但時(shí)間一長就覺得這成了甜蜜的煩惱了,每次上班都得偷偷地溜走,不然就脫不了身了。
在育兒過程中,有些媽媽(或者是與孩子親密接觸的照料者)會發(fā)現(xiàn),孩子在一個(gè)階段會顯得特別愛黏人,走到哪,孩子就像小尾巴似的跟到哪,一刻都離不開,有時(shí)也會讓家長因此而感到特別的煩惱。
“其實(shí),寶寶愛黏人,主要是由于寶寶內(nèi)心‘不安全的感覺所致?!笔D幼保健院兒童保健科朱冬生主任醫(yī)師說,而這又多與平時(shí)的家庭照看方式有關(guān)。有一些家庭孩子從出生開始,就由媽媽、奶奶或者外婆等一個(gè)人照顧。一般來說,孩子跟誰的時(shí)間長,就會與這個(gè)密切接觸的看護(hù)者之間形成一種依戀關(guān)系。這些依戀者能夠給他們內(nèi)心一種“安全”的感覺,一旦分離時(shí),就像失去了感情依托,使他們出現(xiàn)一些焦慮的情緒,尤其是內(nèi)心情感豐富的孩子,會表現(xiàn)得更加強(qiáng)烈一點(diǎn)。
一般來說,隨著孩子年齡的增長,大概到2歲半左右,這種愛“黏人”的現(xiàn)象會慢慢好轉(zhuǎn)、消失,但家長過分的緊張或任其發(fā)展,都有可能會影響到孩子日后的性格。
那么,如何幫助寶寶順利走出“黏人期”呢?朱冬生表示,家長可以通過一些引導(dǎo),比如多和同齡孩子玩耍,多認(rèn)識結(jié)交小伙伴;增加與家庭其他人的接觸,以及培養(yǎng)孩子獨(dú)立性等等。
但如果持續(xù)的時(shí)間長,程度影響到孩子適應(yīng)環(huán)境,影響到日常生活,朱冬生建議應(yīng)該去做心理咨詢,看看是否需要通過親子游戲等治療方式以改善其相應(yīng)的社會功能。
創(chuàng)造機(jī)會讓孩子多接觸下除照料者以外的其他人。除照料者外,家庭中其他成員也應(yīng)該多跟孩子接觸,如跟孩子一起玩游戲,建立一種融洽的親子關(guān)系,讓他知道,除了媽媽以外,在其他家庭成員身上同樣也是可以建立這種安全感的。待孩子再長大一點(diǎn)后,可以帶他去外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),多與家庭成員以外的人接觸,尤其是同齡的小朋友,讓孩子在陌生的環(huán)境中學(xué)會與人交往,提高其適應(yīng)能力和社交能力。
創(chuàng)造一個(gè)相對安全穩(wěn)定的成長環(huán)境。有些孩子由于曾受到驚嚇,或經(jīng)歷了生活環(huán)境的劇烈變化而變得很敏感、很愛黏人,因此父母應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)相對安全、穩(wěn)定的成長環(huán)境,不要讓孩子單獨(dú)呆在一個(gè)黑暗或是有激烈沖突的環(huán)境里,也不要總是說一些“媽媽不要你了”“別去那,會被壞人抓走”之類恐嚇孩子的話語。
與孩子建立一種信任的關(guān)系。有些家長對待愛黏人的孩子,要么是表現(xiàn)得難以割舍,離開時(shí)一步三回頭,要么是采取騙孩子再偷偷溜走的行為,其實(shí)這些都是不太正確的。這樣會讓孩子以為媽媽要永遠(yuǎn)消失了,媽媽再不喜歡他、不要他了,這種分離的感覺會讓他們沒有安全感而產(chǎn)生焦慮情緒。如果媽媽要暫時(shí)離開,最好事先告訴孩子,讓孩子知曉,并告訴他媽媽正要忙的事情,媽媽什么時(shí)候還會再回來陪寶寶一起玩,并且要履行諾言,回來后,要跟寶寶打一聲招呼,告訴他你回來了,幾次下來,他就會感覺到你是可信任的,而不是因?yàn)椴粣鬯x開他了。
通過轉(zhuǎn)移注意力來降低“黏度”。小寶寶是很容易被新事物吸引的,日常生活中可以多培養(yǎng)他一些興趣愛好,來轉(zhuǎn)移他們對依戀者的過分注意力,如玩游戲、畫畫、看圖畫書等。
適當(dāng)培養(yǎng)孩子的“獨(dú)立”。有些孩子太過于依賴父母而喜歡黏著父母,無論什么事情都希望父母可以幫助他去完成,對于這種不夠獨(dú)立而喜歡黏人的孩子,日常生活中要鼓勵他們多做一些力所能及的事情,并對寶寶的進(jìn)步給予及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵。
(摘自《南方日報(bào)》2016年4月26日)