朱曉華

回憶老家時，這樣一幅水墨山水畫就會在我的腦海徐徐展開：一口霧氣蒸騰的池塘，一座白墻紅瓦的小院，一排屏障般的青山，再加上點綴其間翩然來去的白鷺……而池塘，就是這幅水墨山水畫的焦點。

回老家的時候，我們一家三口的足跡往往圍著這口池塘轉(zhuǎn)。池塘三面環(huán)山，幽靜自不必說，坐在塘壩上釣魚，看綠水青山相對，聞菜地瓜果飄香，久在都市里牽絆叢生的心靈一到此間便靜謐澄澈下來。當(dāng)然，我只是那個看垂釣的人?？蠢瞎廊黄鸶?、兒子奮力抓魚，心里便自然地安寧下來。

白鷺也常常穿過山林來到池塘邊與我們相會，它們也是捕魚的高手。清晨起床，總能看見對面山上的綠樹頂端，如結(jié)著大白果子一般棲著白鷺。有的很早就上工了，露著細(xì)細(xì)的長腿站在池塘的淺水間，低著頭耐心地盯著水面，不時伸出長長的鳥喙啄食清早出來換氣的小魚。比起嘰嘰喳喳偷食時也要三五成群互相壯膽的麻雀，白鷺顯然要高雅得多，它們都是獨自來去，白影翩然，頗有點隱逸高人的氣度。

老家的池塘也讓兒子梓博多了些孩童特有的農(nóng)家樂趣：跟鴨子嬉戲，與鵝兒斗智。外婆在鄉(xiāng)下養(yǎng)了不少鴨和鵝，梓博每天都樂此不疲地趕著鴨子和鵝下水。鴨子還好，池塘本來就是它們最寬廣的舞臺。鵝們卻有些不聽招呼，常常在池塘邊的泥地里搞得一身白衣服沾滿了泥漿。每次看到梓博氣急敗壞地“訓(xùn)斥”著不聽話的鵝，我就莫名地想起我的小學(xué)課本上《顆粒歸公》中的那幅畫：一個小孩從一只大鵝的嘴里搶下一株稻穗……

老家老去，思念彌新，一口池塘承載的鄉(xiāng)情，常常入我夢來。

我常常領(lǐng)著兒子一起感受生活中那些細(xì)微的美好，比如一顆種子的萌芽、一朵花兒的綻放。值得欣喜的是，盡管我們看待事物的眼光不盡相同，但我們都感受到了生命拔節(jié)的力量！我常常驚嘆于兒子的比喻能力，在他的眼里，萬物相通，有靈且美。在他的感染下，我在看待一些事物的時候，也多了一份童心。

這次我和孩子一起寫了老家的池塘，我們都有話可說。因為對于我們這樣的“城市移民”家庭來說，最感到高興的是還有一處“老家”可回。老家的池塘，在我的眼里隱含鄉(xiāng)愁，在兒子的眼里，卻蓄滿童趣。不管怎么說，它都是我們?nèi)松镆惶幾钪档镁鞈俚娘L(fēng)景！

編輯點評：

在這里要特別提出表揚的是，梓博和媽媽參與本欄目征稿活動的熱情很高哦！母子倆寫了4組共8篇作文來，有的我們覺得梓博寫得好，有的我們覺得媽媽寫得好，還真有你追我趕的架勢，這是真正的家長與孩子的教學(xué)相長啊！

就這兩篇同題作文《老家的池塘》來說，梓博的作文最大的特點就是以池塘為中心，圍繞著池塘串聯(lián)一個個片段，也就是以鴨子、雞、鵝、爸爸、菜、稻谷與池塘發(fā)生的事情或產(chǎn)生的關(guān)系來寫池塘，一個個段落就像一片片花瓣，始終圍繞著花蕊——池塘，寫得非常有趣味。這就是老家的池塘，江南水鄉(xiāng)處處都有的典型風(fēng)景——作文的結(jié)尾由點到面，由小到大，收得也很妙。以后小讀者們寫類似的題目時，要記得這種結(jié)構(gòu)模式是很好的選擇之一哦！

而媽媽的文章，以回憶起筆，思維便也是跳躍式的，點染幾個記憶深刻的典型畫面，就渲染出自己濃濃的思鄉(xiāng)之情……

孩子的文章妙在趣味橫生，媽媽的文章勝在感情真摯，考慮到年齡和閱歷的差距，如果單就這兩篇文章來評比一下的話，編輯私心里更喜歡孩子的文字些，呵呵。梓博，為你豎個大拇哥哦！

另外，有個鄉(xiāng)下老家真好！對于媽媽來說，那是故鄉(xiāng)，是精神的家園，是夢里夢外都可以讓心靈靜謐的地方。對于孩子來說，有鄉(xiāng)下老家的城市孩子是幸運的，因為他們有更多機會細(xì)膩地接觸和體味鄉(xiāng)村與大自然，能真正融入到鄉(xiāng)村生活當(dāng)中，這與旅游的體驗是完全不同的。而且，不知不覺，一些厚重的東西就在傳承……

所以，若有老家，就常回家看看吧！