唐慧彬

放學(xué)回到家，小猴子們發(fā)現(xiàn)爸爸坐在桌旁忙碌著。

樂樂猴好奇地問：“爸爸，您在忙什么??？”

看到孩子們回來了，猴爸爸連忙招手：“我正在設(shè)計花邊，都過來幫忙?！?/p>

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貝貝猴問：“是不是給空白圖形涂上顏色呀？”

猴爸爸點點頭，說：“是啊，但要讓這些圖形有規(guī)律地排列?！?/p>

小猴子們一聽，紛紛開動腦筋思考起來。

聰聰猴率先完成：“如下圖，3個圖形為一組，按照‘2白1黑的規(guī)律重復(fù)排列?！?/p>

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貝貝猴靈機(jī)一動：“如下圖，我也以3個圖形為一組，不過是按照‘1白2黑的規(guī)律重復(fù)排列?！?/p>

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樂樂猴不甘落后：“如下圖，我以4個圖形為一組，按照‘2白2黑的規(guī)律重復(fù)排列。”

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親愛的小朋友，你還能設(shè)計出不同的方案嗎？