彭燕 吳雪陽

2014年11月4日，第6屆全國數(shù)控技能大賽決賽開幕式在北京工業(yè)技師學(xué)院舉行。在會(huì)場上，一個(gè)看起來很沉穩(wěn)的男孩代表參賽選手進(jìn)行宣誓，他的一舉一動(dòng)吸引著媒體記者的眼球。他就是周浩。

周浩有著足夠讓人驚訝的經(jīng)歷。3年前，他從北京大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到北京工業(yè)技師學(xué)院，從北大生命科學(xué)研究院人才儲(chǔ)備軍人員到如今還未就業(yè)的技術(shù)工人。這樣的身份轉(zhuǎn)變，真是讓人不敢相信。但周浩這樣做了，并且在談起自己當(dāng)年做的決定時(shí)，他表示“毫不后悔，很慶幸”。

2008年8月，頂著如火的驕陽，周浩踏上了去往北京的火車。

在當(dāng)年的高考中，周浩考出了660的高分，是青海省理科前5名。他本來想報(bào)考北京航空航天大學(xué)，但這個(gè)想法遭到了家人、老師的一致反對(duì)——父母覺得這樣高的分?jǐn)?shù)不報(bào)考清華北大就是浪費(fèi)；高中班主任也希望他能報(bào)考更好的學(xué)校?！拔覐男【拖矚g拆裝機(jī)械，家里的電器都被我拆掉重裝過。北京航空航天大學(xué)有很多實(shí)用性的課程，這比較合我的胃口。”但是，周浩最終還是妥協(xié)了，“當(dāng)時(shí)還小啊，再有主見也得聽家長的?！睕]想到，當(dāng)年的妥協(xié)竟困擾了他兩年多。

到了北大，周浩以為可以有一個(gè)新的開始，自己會(huì)習(xí)慣那里的生活。事實(shí)證明，他錯(cuò)了。

大一第一學(xué)期，周浩努力地適應(yīng)一切，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、似乎永遠(yuǎn)也上不完的自習(xí)、激烈的競爭環(huán)境……從小就喜歡操作和動(dòng)手的周浩開始感受到不適應(yīng)。到了第二學(xué)期，理論課更多了，繁重的理論學(xué)習(xí)讓周浩覺得壓力很大?！吧茖W(xué)是一門比較微觀的學(xué)科，側(cè)重于理論和分析，操作性不是很強(qiáng)。而我又喜歡‘搗鼓東西，喜歡操作。所以我們互相‘不來電?！?/p>

沒有興趣的專業(yè)讓周浩痛不欲生，每天接受的純粹的理論讓他頭腦發(fā)漲。對(duì)于未來，他也感到非常迷茫：“不喜歡學(xué)術(shù)，搞不了科研，生命科學(xué)院系的學(xué)生未來幾乎都會(huì)讀研究生，這樣的路并不是我想走的?！庇谑?，周浩在學(xué)習(xí)上不那么積極了，不再像剛?cè)氪髮W(xué)那會(huì)兒跟著室友一起去上自習(xí)，他越來越迷茫，不知道自己的出路在哪兒。就連作業(yè)，周浩也不再認(rèn)真完成，每次都是敷衍了事。

一開始，周浩覺得問題的關(guān)鍵在于自己適應(yīng)環(huán)境的能力太差。于是，他嘗試各種辦法讓自己融入到這種學(xué)習(xí)氛圍中。

同學(xué)們建議他可以嘗試去聽工科院系的課程，從中尋找自己的興趣。他便去旁聽北大工科院系和清華工科院系的課，卻發(fā)現(xiàn)這些課基本上也是純理論的，而實(shí)踐操作課只有本院系的學(xué)生才能去上。然后，他開始謀劃轉(zhuǎn)院。但在北大，轉(zhuǎn)院并不是一件容易的事。想轉(zhuǎn)入的院系和所在院系的公共課要達(dá)到一定的學(xué)分才能轉(zhuǎn)院。而周浩想轉(zhuǎn)的工科院系和他所在的生科院系基本上沒有什么交集，他知道轉(zhuǎn)院這條路是走不通了。遭受接二連三的打擊之后，周浩陷入了絕望。

第一年的嘗試失敗了，于是，他決定大二先休學(xué)一年。在深圳，周浩覺得應(yīng)該認(rèn)真規(guī)劃一下自己的未來。

休學(xué)期間，周浩當(dāng)過電話接線員，做過流水線上的工人，沒有一技之長又不擅長交際的他感受到了社會(huì)的殘酷。“對(duì)于人間冷暖有了初步的體會(huì)，大家不會(huì)因?yàn)槟闶谴髮W(xué)生就尊重你，就多給你一次嘗試的機(jī)會(huì)?！敝芎埔詾槌跞肷鐣?huì)的挫敗感能讓自己喜歡上北大的生活，靜下心來學(xué)習(xí)，重新喜歡上自己不喜歡的專業(yè)。

然而，重新回到校園的周浩有了比以往更強(qiáng)烈的不適應(yīng)感，他越來越覺得自己不適合學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)?！艾F(xiàn)在看來，我休學(xué)一年所做的思考基本上都是失敗的?！敝芎瓶嘈Φ馈?/p>

在旁聽、試圖轉(zhuǎn)院、逃避都沒有解決問題的情況下，周浩打起了轉(zhuǎn)校的“算盤”。從大一開始，他就經(jīng)常瀏覽數(shù)控技術(shù)方面的網(wǎng)站，對(duì)比了中國與德國在數(shù)控技術(shù)領(lǐng)域的差距，對(duì)中國的數(shù)控市場進(jìn)行了初步的判斷?！拔矣X得中國是比較缺乏知識(shí)技能復(fù)合型人才的，在德國，很多技術(shù)工人都擁有高學(xué)歷，而中國的技術(shù)工人總體上學(xué)歷不高?！?/p>

了解了自己具有高學(xué)歷的優(yōu)勢后，周浩開始選擇適合他的學(xué)校。“在網(wǎng)上搜到了北京工業(yè)技師學(xué)院，它的技術(shù)水平在行業(yè)內(nèi)是領(lǐng)先的。既然想學(xué)技術(shù)，特別是數(shù)控技術(shù)，那這里就是最好的地方?！?/p>

從北京大學(xué)退學(xué)，要去一個(gè)聽都沒有聽過的技術(shù)學(xué)校，有這樣想法的人一定是瘋了！當(dāng)時(shí)，周浩身邊的親戚、朋友和同學(xué)都這樣認(rèn)為。父親知道周浩的想法以后極力反對(duì)，打了很多次電話勸他，讓他再堅(jiān)持堅(jiān)持。父親勸不動(dòng)周浩，在意識(shí)到兒子態(tài)度堅(jiān)決以后，便開始妥協(xié)?！案赣H開始讓步，同意讓我轉(zhuǎn)到深圳大學(xué)，就是不讓去技校。”周浩說。

周浩卻堅(jiān)定了去技校的想法：“像北京大學(xué)這樣在國內(nèi)算是比較寬松自由的學(xué)府都沒有給予我希望，那么去別的學(xué)校萬一又出現(xiàn)同樣的問題怎么辦呢？難道到時(shí)候再轉(zhuǎn)校嗎？”周浩需要一所真正可以學(xué)到技術(shù)的學(xué)校。

周浩從小和母親的關(guān)系很好，幾乎無話不談。于是，周浩決定先說服母親支持自己。知道周浩在北大的經(jīng)歷以后，母親震驚了。她沒想到兒子在人人向往的北大竟然過得這么痛苦和壓抑，她決定幫助兒子擺脫煩惱。終于，在母親的勸說下，父親同意了周浩的決定。

在得到父母的支持以后，周浩覺得自己離夢想近了一大步?！拔乙恢北容^在乎別人的看法，但是，如果一輩子都要做自己不喜歡的事，我的一生就毀了。”周浩說，“如果我過得很精彩，總有一天，我可以向當(dāng)初質(zhì)疑我的人證明自己?！?/p>

2011年冬天，周浩收起鋪蓋從海淀區(qū)搬到了朝陽區(qū)，從北京大學(xué)轉(zhuǎn)到了北京工業(yè)技師學(xué)院，開始了人生新的旅程。

對(duì)于北京工業(yè)技師學(xué)院來說，這無疑是一個(gè)天大的喜訊。“你想想，為了增加生源，我們學(xué)校給農(nóng)村戶口的孩子減免學(xué)費(fèi)，卻還是沒有起到多大的效果。這樣一個(gè)北大學(xué)生的到來，當(dāng)然是很驚天動(dòng)地的了。”學(xué)校黨委副書記儀忠談起自己的得意門生時(shí)很自豪，“考慮到周浩之前有一定的操作基礎(chǔ)，學(xué)校沒有讓他從基礎(chǔ)課學(xué)起。為了讓周浩接受更大的挑戰(zhàn)，他直接進(jìn)入了技師班，小班授課，并且給他配了最好的班主任。”這種小班式教學(xué)、面對(duì)面地和老師交流的學(xué)習(xí)方式，讓周浩有了很強(qiáng)的歸屬感。

除了學(xué)院的培養(yǎng)，找到興趣點(diǎn)后的周浩也重新拾回了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，這讓他得以大顯身手。“大學(xué)生活很散漫，而技師學(xué)院的生活就是‘朝八晚五，一切都靠自律?！睂?shí)驗(yàn)室里十幾臺(tái)從瑞士進(jìn)口的數(shù)控機(jī)器，老師親自指導(dǎo)，學(xué)生直接上手操作，這一切令周浩興奮不已。由于之前沒有接觸過數(shù)控技術(shù)，再加上其他同學(xué)都已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年，為了趕上大家，他學(xué)得格外認(rèn)真，每天都把老師教過的技術(shù)重復(fù)練習(xí)，有不懂的地方就及時(shí)問。很快，周浩便成了小班中項(xiàng)目完成速度最快、質(zhì)量最好的學(xué)生。

憑借在北大打下的理論基礎(chǔ)和北京工業(yè)技師學(xué)院的技術(shù)學(xué)習(xí)，周浩慢慢朝著知識(shí)技能復(fù)合型人才的方向發(fā)展，他成了學(xué)院最優(yōu)秀的學(xué)生之一。盡管已有很多企業(yè)向周浩伸出橄欖枝，但對(duì)于未來，周浩有自己的設(shè)想：“現(xiàn)在還不想就業(yè)，我還是想繼續(xù)深造，對(duì)數(shù)控技術(shù)了解得越深就越覺得自己學(xué)得太少，還是要多充充電。”

“我所學(xué)的技術(shù)在人們的生活中起著很大的作用，我不會(huì)后悔自己的選擇。況且‘三百六十行，行行出狀元，每個(gè)人只要在適合自己和自己感興趣的崗位上工作，都會(huì)做出成績的！”周浩說。