董利香
摘 要:好的例題變式能有效地激發(fā)學生興趣,驅動學生自主學習,培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維能力,在教學中將達到事半功倍的效果。因此在教學時,教師可結合學生的認知特點和心理規(guī)律,對教材進行“開發(fā)”和“加工”,遞進變式例題、換景變式例題、逆向變式例題、開放變式例題等,拓展學生思維,豐富學生體驗,引導學生創(chuàng)新,放飛學生思維,讓例題活起來。
關鍵詞:變式;例題;豐滿;導學案
新一代2016年5期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業(yè)經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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