爺爺?shù)摹瓣惸昀细琛?/h1>
2016-05-14 15:13:40王一嬌
快樂(lè)作文·高年級(jí) 2016年4期
王一嬌
日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的六年時(shí)光即將過(guò)去。翻閱自己的成長(zhǎng)手冊(cè)——影集時(shí)，我仿佛又回到了鄉(xiāng)下?tīng)敔敿摇?/p>
爺爺家那時(shí)還是平房，生活過(guò)得很簡(jiǎn)樸，一輛生銹的自行車(chē)擺在盛滿(mǎn)草料的庫(kù)房，我每天上學(xué)放學(xué)。
在路上，我坐在專(zhuān)門(mén)為我增加的車(chē)墊子上，樂(lè)悠悠地哼唱?jiǎng)倓倢W(xué)會(huì)的歌，一雙小腿悠來(lái)蕩去。爺爺弓著腰，費(fèi)力地蹬著車(chē)子，身子幾乎伏在了車(chē)把上。但是爺爺仍舊抬起頭，笑呵呵地同我說(shuō)著村里的陳年舊事。這時(shí)，陽(yáng)光照在爺爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，吱嘎吱嘎的蹬車(chē)聲也順著陽(yáng)光的浮動(dòng)和歌聲的起伏在歡樂(lè)地跳躍呢。
“爺爺，咱們?nèi)ベI(mǎi)饅頭！”我嬌嬌地喊道。其實(shí)我的真正意思是想買(mǎi)零食吃。善解人意的爺爺卻懂得孫女的鬼心思，笑瞇瞇地在一家小賣(mài)店停下來(lái)，不一會(huì)兒就捧回來(lái)一大堆好吃的。我歡天喜地，一把奪過(guò)來(lái)就大口大口地吃起來(lái)。嘎吱嘎吱……不知從何時(shí)起，爺爺已經(jīng)上了車(chē)，伴著一陣“陳年老歌”，爺爺弓起腰，繼續(xù)用力地蹬啊蹬……
就在這一首首“陳年老歌”中，我長(zhǎng)大了。從上三年級(jí)起，爸爸媽媽把我接到了城里上學(xué)，直到五年級(jí)下學(xué)期，爸爸媽媽雙雙接到了高校研究生的錄取通知書(shū)，到上海讀書(shū)后，我才又回到了爺爺家。
早晨，我要去上學(xué)，爺爺怕我一個(gè)人騎車(chē)上學(xué)危險(xiǎn)，又推出了那輛早已破舊的自行車(chē)。路上，我騎得很慢，但是爺爺卻跟不上了。漸漸地，爺爺離我越來(lái)越遠(yuǎn)。我回頭望望，爺爺像一個(gè)小黑點(diǎn)漸漸離我遠(yuǎn)去，但我的耳邊卻分明聽(tīng)見(jiàn)顫顫巍巍的聲音：“騎慢點(diǎn)，騎慢點(diǎn)……”驀地，爺爺騎車(chē)帶我上學(xué)的一幕幕又浮現(xiàn)在眼前，我的心不禁一陣戰(zhàn)栗……
這美麗的往事，依然珍藏在我的內(nèi)心深處……
小R哥哥：
小作者用最為樸實(shí)的文字為讀者勾勒出一位令人感到真實(shí)可親的“爺爺”形象。整篇文章通過(guò)兩次“爺爺接送我上學(xué)”的不同經(jīng)歷，來(lái)制造出反差效果，在烘托出小作者感傷歲月流逝的同時(shí)，也為讀者營(yíng)造出栩栩如生的畫(huà)面感。既然日月如梭，那就請(qǐng)珍惜美好吧！
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在路上，我坐在專(zhuān)門(mén)為我增加的車(chē)墊子上，樂(lè)悠悠地哼唱?jiǎng)倓倢W(xué)會(huì)的歌，一雙小腿悠來(lái)蕩去。爺爺弓著腰，費(fèi)力地蹬著車(chē)子，身子幾乎伏在了車(chē)把上。但是爺爺仍舊抬起頭，笑呵呵地同我說(shuō)著村里的陳年舊事。這時(shí)，陽(yáng)光照在爺爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，吱嘎吱嘎的蹬車(chē)聲也順著陽(yáng)光的浮動(dòng)和歌聲的起伏在歡樂(lè)地跳躍呢。
“爺爺，咱們?nèi)ベI(mǎi)饅頭！”我嬌嬌地喊道。其實(shí)我的真正意思是想買(mǎi)零食吃。善解人意的爺爺卻懂得孫女的鬼心思，笑瞇瞇地在一家小賣(mài)店停下來(lái)，不一會(huì)兒就捧回來(lái)一大堆好吃的。我歡天喜地，一把奪過(guò)來(lái)就大口大口地吃起來(lái)。嘎吱嘎吱……不知從何時(shí)起，爺爺已經(jīng)上了車(chē)，伴著一陣“陳年老歌”，爺爺弓起腰，繼續(xù)用力地蹬啊蹬……
就在這一首首“陳年老歌”中，我長(zhǎng)大了。從上三年級(jí)起，爸爸媽媽把我接到了城里上學(xué)，直到五年級(jí)下學(xué)期，爸爸媽媽雙雙接到了高校研究生的錄取通知書(shū)，到上海讀書(shū)后，我才又回到了爺爺家。
早晨，我要去上學(xué)，爺爺怕我一個(gè)人騎車(chē)上學(xué)危險(xiǎn)，又推出了那輛早已破舊的自行車(chē)。路上，我騎得很慢，但是爺爺卻跟不上了。漸漸地，爺爺離我越來(lái)越遠(yuǎn)。我回頭望望，爺爺像一個(gè)小黑點(diǎn)漸漸離我遠(yuǎn)去，但我的耳邊卻分明聽(tīng)見(jiàn)顫顫巍巍的聲音：“騎慢點(diǎn)，騎慢點(diǎn)……”驀地，爺爺騎車(chē)帶我上學(xué)的一幕幕又浮現(xiàn)在眼前，我的心不禁一陣戰(zhàn)栗……
這美麗的往事，依然珍藏在我的內(nèi)心深處……
小R哥哥：
小作者用最為樸實(shí)的文字為讀者勾勒出一位令人感到真實(shí)可親的“爺爺”形象。整篇文章通過(guò)兩次“爺爺接送我上學(xué)”的不同經(jīng)歷，來(lái)制造出反差效果，在烘托出小作者感傷歲月流逝的同時(shí)，也為讀者營(yíng)造出栩栩如生的畫(huà)面感。既然日月如梭，那就請(qǐng)珍惜美好吧！
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