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      中英學(xué)術(shù)語篇中的情態(tài)附加語對比研究

      2016-05-24 09:51任君
      新校園·上旬刊 2016年3期

      任君

      摘 要:學(xué)術(shù)語篇中含有豐富的人際意義,情態(tài)附加語的大量出現(xiàn)很好地體現(xiàn)了這一特征。本文研究了中英學(xué)術(shù)語篇中的情態(tài)附加語,探究了中英學(xué)術(shù)語篇中情態(tài)附加語的分布異同。

      關(guān)鍵詞:情態(tài)附加語;學(xué)術(shù)語篇;中英對比

      學(xué)術(shù)語篇不僅傳播最新學(xué)術(shù)知識,推動科學(xué)發(fā)展,并且旨在說服讀者和學(xué)術(shù)團體接受作者的研究成果,認同其論點的正確性和有效性。情態(tài)附加語作為實現(xiàn)人際功能的一種資源手段,表達了學(xué)術(shù)語篇作者的觀點和判斷。本文在平行語料庫的基礎(chǔ)上采用對比分析的方法,對英漢學(xué)術(shù)語篇中的情態(tài)附加語進行了對比分析,探究了情態(tài)附加語在中英學(xué)術(shù)語篇中的分布異同。

      一、理論框架

      系統(tǒng)功能語言學(xué)的奠基人韓禮德(Halliday)將語言的功能分為三大類,分別為概念功能、人際功能和語篇功能。根據(jù)純理功能,英語附加語分為情境附加語、情態(tài)附加語和連接附加語這三大類。在語篇分析中,系統(tǒng)功能語法認為情態(tài)是實現(xiàn)人際元功能的主要手段,而作為“認識情態(tài)的最純正的表達”,情態(tài)附加語是用來表達說話者個人態(tài)度和評價的重要詞匯語法資源之一。

      本文以系統(tǒng)功能語言學(xué)為理論指導(dǎo),對英語附加語和漢語附加語進行了分類和界定,并盡可能做到分類明確且英漢功能對等。

      二、情態(tài)附加語在中英學(xué)術(shù)語篇中的分布特征

      1.語料及方法

      本研究選取人文學(xué)科領(lǐng)域國內(nèi)外權(quán)威期刊所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文,自建雙語平行語料庫。在語料收集上,隨機選擇了中英人文社科領(lǐng)域的三門學(xué)科,分別是語言學(xué)、歷史、哲學(xué)。其中語言學(xué)學(xué)科領(lǐng)域有《中國語文》《世界漢語教學(xué)》、Applied Linguistics、Journal of Pragmatics;歷史學(xué)科領(lǐng)域有《歷史研究》《中國史研究》、The American Historical Review、The English Historical Review;哲學(xué)學(xué)科領(lǐng)域有《哲學(xué)研究》《哲學(xué)動態(tài)》、Synthese、The Journal of Social Philosophy。從以上期刊發(fā)表的文章中各隨機選取10篇,共計120篇,來構(gòu)成本選題的語料庫。語料庫容量為中文688,842字,英文544,070字,共計1,232,912字。確定語料庫組成后,運用AntConc等計算機軟件對語料庫中的英語情態(tài)附加語和漢語情態(tài)附加語進行考察和統(tǒng)計。

      2.結(jié)果及分析

      通過對雙語平行語料庫中情態(tài)附加語的檢索及統(tǒng)計,中英學(xué)術(shù)語篇中情態(tài)附加語的總體分布特征如表1所示:

      從表1中可以看到,中英學(xué)術(shù)語篇中,語氣附加語的使用頻率均遠遠高于評論附加語。且英文學(xué)術(shù)語篇中語氣附加語和評論附加語的使用頻率均高于中文學(xué)術(shù)語篇。相較于評論附加語,語氣附加語與語氣結(jié)構(gòu)的關(guān)系更加緊密,中外學(xué)術(shù)語篇的作者都更傾向于通過語氣結(jié)構(gòu)含蓄地表達情態(tài)。而英文學(xué)術(shù)語篇中語氣附加語和評論附加語均高于中文學(xué)術(shù)語篇中的附加語數(shù)量,可見英文學(xué)術(shù)語篇作者更加注重學(xué)術(shù)語篇表達的個性化,他們的學(xué)術(shù)語篇中帶有更多的個人標記。

      表2顯示,中文學(xué)術(shù)語篇中使用頻率最高的是表達時間的語氣附加語,其次是用來表達情態(tài)的,最少的是用來表達程度的。而英文語料庫呈現(xiàn)出不同的規(guī)律。在英文學(xué)術(shù)語篇中,表示程度的情態(tài)附加語最多,其次是表示時間的,最少的是表示情態(tài)的。除了表時間的語氣附加語在中文學(xué)術(shù)語篇中使用頻率高于英文學(xué)術(shù)語篇外,英文學(xué)術(shù)語篇中表示情態(tài)和程度的語氣附加語均高于中文學(xué)術(shù)語篇中同類語氣附加語的使用頻率。尤其突出的是英文學(xué)術(shù)語篇中表達程度的語氣附加語的出現(xiàn)頻率遠遠高于中文學(xué)術(shù)語篇。

      以上分布情況表明中文學(xué)術(shù)語篇作者在表達強度方面有所保留,而更傾向于使用表達時態(tài)的情態(tài)附加語,表明了中文學(xué)術(shù)語篇作者在表達觀點時的嚴謹程度,這和中國中庸的文化傳統(tǒng)也許有著密不可分的關(guān)系。而英文學(xué)術(shù)語篇作者則更傾向于使用表達程度的語氣附加語,這體現(xiàn)了作者個人對于他人及自己各種學(xué)術(shù)觀點和事實的認同程度不一。

      中文學(xué)術(shù)語篇中使用最多的是表達事實的評論附加語,其次為表達斷言性的評論附加語(表3)。這說明中文學(xué)術(shù)語篇作者在表達自己的研究成果與學(xué)術(shù)觀點時更加注重對事實的描述和對結(jié)論的斷定。

      英文學(xué)術(shù)語篇中使用最多的是表達斷言、有效性、事實、以及表達個人介入的評論附加語。這說明英文學(xué)術(shù)語篇作者在學(xué)術(shù)成果的呈現(xiàn)中更傾向于表達自己的學(xué)術(shù)觀點,體現(xiàn)出學(xué)術(shù)的個性化。同時,也通過其他語氣附加語來表達自己對于學(xué)術(shù)觀點有效性和事實性的評判。需要注意的是,絕大多數(shù)表達個人介入的語氣附加語都是集中在表達精確方面,這也體現(xiàn)了英文學(xué)術(shù)語篇作者在突出自己觀點個性化的同時,對于學(xué)術(shù)研究成果和結(jié)論持有相當?shù)谋J囟龋w現(xiàn)了英文學(xué)術(shù)論文作者的嚴謹性。

      在中英學(xué)術(shù)語篇中,表達事實和斷言的語氣附加語均比較豐富。這一現(xiàn)象表明了學(xué)術(shù)論文,不論中英,不論作者是否要推銷自己的學(xué)術(shù)觀點,都是基于對學(xué)術(shù)事實的客觀描述。這與學(xué)術(shù)語篇追求客觀、科學(xué)的傳統(tǒng)觀點是相一致的。與此同時,大量表達斷言的語氣附加語的存在提醒我們,學(xué)術(shù)語篇不只是其作者在客觀地鋪陳學(xué)術(shù)信息和試驗結(jié)果,更是作者表達自己學(xué)術(shù)觀點,贏得學(xué)術(shù)話語權(quán)的一種方法。

      此外,不同于其他語類如新聞和個人評論,學(xué)術(shù)語篇主要目的是傳達學(xué)術(shù)信息和作者的學(xué)術(shù)觀點,幾乎不涉及智慧品德等方面。因此,表示智慧和道德的語氣附加語在學(xué)術(shù)語篇中的存在可以忽略不計。

      三、結(jié)語

      綜上所述,中英學(xué)術(shù)語篇中均存在著豐富的情態(tài)附加語,但分布情況有所差別。這些異同也反映了中英學(xué)術(shù)語篇作者在傳達學(xué)術(shù)信息和表達學(xué)術(shù)觀點時,有著不同的側(cè)重點。期望本研究可以對揭示中外學(xué)者在學(xué)術(shù)語篇中體現(xiàn)的文化和意識形態(tài)上的差異,以及對我國學(xué)生的英漢學(xué)術(shù)論文寫作,有一定的借鑒意義。

      參考文獻:

      [1]Halliday, M. A. K.An introduction to Functional Grammar(3rd ed)[M]. revised by Christian M. I. M. Matthiessen. London: Edward Arnold,2004 .

      [2]常晨光.作為評價手段的情態(tài)附加語探析[J].外語與外語教學(xué),2008(1).

      [3]胡壯麟,朱永生,張德祿,李戰(zhàn)子.系統(tǒng)功能語言學(xué)概論[M].北京:北京大學(xué)出版社,2005.

      [4]楊信彰.英語學(xué)術(shù)語篇中的評論附加語[J].外語與外語教學(xué),2006(10).

      [5]朱永生,嚴世清,苗興偉.功能語言學(xué)導(dǎo)論[M].上海:上海外語教育出版社,2004.

      基金項目:江蘇師范大學(xué)校項目“中英學(xué)術(shù)語篇中的情態(tài)附加語對比研究”(項目編號:2015YYB137),本項目得到江蘇師范大學(xué)研究生科研創(chuàng)新計劃項目基金資助。

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