沙吾列?吾肯

摘 要：群眾文化活動是人民群眾直接參與的精神文化活動，主要包括廣場文化活動、團(tuán)體文化活動和館類文化活動等幾個方面。策劃組織好形式多樣、參與廣泛、寓教于樂的群眾文化活動，直接關(guān)系到農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū)廣大群眾的根本文化權(quán)益，是一項需要長期抓實抓好的基礎(chǔ)工作。

關(guān)鍵詞：群眾文化；策劃工作；內(nèi)容；措施

群眾文化作為公共文化服務(wù)體系的重要組成部分，在豐富人民群眾的精神文化生活，教育人民，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮方面發(fā)揮著重要作用。其功能是潛移默化的教化作用，在當(dāng)今就是要培養(yǎng)現(xiàn)代人、教化現(xiàn)代人。通過開展豐富多彩的群眾文化活動，讓人們參與其中，接受各種藝術(shù)的熏陶，從而提高全民素質(zhì)，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會的繁榮進(jìn)步。因此，了解群眾文化，策劃好群眾文化，對推進(jìn)基層文化發(fā)展，具有重要的意義。

一、準(zhǔn)確把握群眾文化的基本內(nèi)涵

群眾文化是人民群眾以自身為活動主體，以娛樂方式為主要內(nèi)容，以滿足自身精神生活需求為目的的文化；它是相對專業(yè)文化而言的，其服務(wù)主體是群眾，由群眾自己創(chuàng)造，群眾自己參與，并在群眾自愿基礎(chǔ)上，參與社會文化活動的形態(tài)總和；正是因為群眾主動參與，群眾在活動中才能實現(xiàn)自我教育，獲得情操的陶冶和審美享受，并在健康的審美享受中建立和升華高尚的審美趣味，提升自身的文化藝術(shù)修養(yǎng)和境界。這是群眾文化特有的社會地位決定的。它同時符合群眾文化的娛樂審美、宣傳教育、文化傳承、生活實用等一系列功能。

要準(zhǔn)確理解群眾文化的定位，群眾文化事業(yè)作為國家公益性社會文化事業(yè)，在社會文化發(fā)展中具有龍頭、導(dǎo)向和示范作用，對于規(guī)范社會文化市場的方向，促進(jìn)政治、物質(zhì)、精神等文明建設(shè)與和諧社會建設(shè)具有重要作用。隨著社會的進(jìn)步和人們生活方式的改變，群眾文化活動的基本形態(tài)呈現(xiàn)出新的走向，人們的文化活動已從過去的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的主動參與。自我表演、自我娛樂、自我欣賞、自我教育，已經(jīng)成為當(dāng)前群眾文化活動的主旋律，我們應(yīng)認(rèn)清當(dāng)前形勢，策劃組織開展好群眾文化生活，進(jìn)一步提高人民群眾生活質(zhì)量。

二、如何做好群眾文化活動的策劃

一是要改變原有工作模式，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。首先，要加強(qiáng)信息工作。要注重調(diào)研，及時總結(jié)交流與農(nóng)牧民群眾文化活動經(jīng)驗和研究成果，掌握活動發(fā)展動態(tài)，適時有效地對分散活動進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)，引導(dǎo)分散活動朝著健康的方向發(fā)展。其次，要加強(qiáng)典型示范。發(fā)揮示范作用，實行合理的目標(biāo)導(dǎo)向，帶動分散活動上臺階、上檔次。再次，要加強(qiáng)培訓(xùn)。要有針對性舉辦各種類型的培訓(xùn)班，向其傳授文化活動知識和技能，大力培養(yǎng)各種人才，進(jìn)一步拓展分散活動層面。第四，要加強(qiáng)配套服務(wù)。依據(jù)自身條件，為其提供業(yè)務(wù)咨詢，編寫印發(fā)活動材料，提供所需的各種器材工具等等。

二是要想方設(shè)法提高陣地活動的質(zhì)量檔次，增強(qiáng)館、站辦陣地活動的影響力和輻射力。因此，應(yīng)將思想性、知識性、娛樂性容于一體的品味較高的具有獨(dú)特風(fēng)格的社會擴(kuò)散程度強(qiáng)的項目納入日程，并隨著項目不斷革新、設(shè)備不斷更新帶動活動形式的不斷更新，從而使館、站辦陣地活動具有較強(qiáng)的示范性，目標(biāo)趨勢導(dǎo)向性，發(fā)展進(jìn)程先進(jìn)性，流動形態(tài)超前性等特點(diǎn)。

三是對于新內(nèi)容和新形，率先推廣，組織高質(zhì)量的集中活動予以推動，從而收到事半功倍的效果。

四是抓好基層文化隊伍建設(shè)，提高工作人員綜合素質(zhì)，要加大人事制度改革，搞活農(nóng)村文化管理機(jī)制。各級政府文化部門要把為基層街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村培訓(xùn)文化業(yè)務(wù)骨干作為自己的工作內(nèi)容列入計劃之中，鼓勵和扶持群眾自發(fā)組建文化社團(tuán)和演出團(tuán)隊，并加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。要通過舉辦各種文化活動，幫助基層搞好文化隊伍建設(shè)和業(yè)務(wù)交流，以建立群眾文化發(fā)展的長效機(jī)制。

五是要區(qū)分差異性由于群眾文化參與者的文化水平上的差異，心理需求的不同，民族民間風(fēng)俗喜好的差異，以及老、中、青年齡的差異，文化活動的管理與引導(dǎo)顯然也要區(qū)別進(jìn)行，既不能搞“一刀切”，也不能放任自流。對合理的有利于參與者身心健康的文化活動，文化管理者要進(jìn)行相應(yīng)地組織和管理。文化管理者要從群眾的需要出發(fā)，從當(dāng)?shù)氐膶嶋H出發(fā)，符合當(dāng)?shù)厥鼙娙后w的審美習(xí)慣，以方便和滿足群眾文化需求為原則，使公共文化服務(wù)能夠貼近基層、貼近實際、貼近群眾。文化組織者可以組織各類文藝演出、開辦各類文化、知識技能培訓(xùn)班等等，為社會提供知識技能服務(wù)?？傊?，文化活動本身存在著差異和層次之別，管理者要因勢利導(dǎo)，因地制宜地管理。

三、拓展群眾文化的發(fā)展空間

群眾文化不能拘泥于任何一個環(huán)境和方式，而應(yīng)該開展多種形式，利用多種空間。如目前流行的鄉(xiāng)村文化、校園文化、街頭文化、老年文化、青少年文化等，都是新時期群眾文化的發(fā)展空間，如果這些空間利用好了，那么群眾文化工作就能成為社會主義精神文明建設(shè)的有效載體。比如，校園文化，它是以滿足學(xué)生精神生活需要為目的，以文化藝術(shù)活動為主要內(nèi)容的一種社會性文化。隨著學(xué)子們從校園走向社會，校園文化的發(fā)展能有效地促進(jìn)社會文明和家庭文化乃至整個社會文化的良性循環(huán)，因此，校園文化是提高學(xué)生素質(zhì)乃至整個社會群體人的素質(zhì)的搖籃。

四、結(jié)語

總之，群眾文化活動的策劃，是一項系統(tǒng)而復(fù)雜的工作；既要統(tǒng)籌考慮，全面把握，又要著眼長遠(yuǎn)，用發(fā)展的眼光去看待群眾文化工作。尤其是在全面建成小康社會的新形勢下，我們應(yīng)該以十八大精神為指導(dǎo)，深刻理解群眾文化的內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握群眾文化工作的歷史定位，努力實現(xiàn)群眾文化工作的新發(fā)展。