語文字詞練習(xí)
[真題回放]
1.B 2.B 3.A
[專項測試]
一、 1. A 狹隘(xiáài) 2. D [ A氣氛(qìfēn),B奇數(shù)(jīshù),C校對(jiàoduì)]
3. C 妊娠(rènshēn)
二、 1.A[安幫定國(邦)] 2.D[A耳語目染(濡);B蜂涌而上(擁),鳳毛鱗角(麟);
C燴炙人口(膾)] 3.B[A嘎然而止(戛);C厲精圖治(勵),留戀忘返(連);
D名付其實(副)]
三、 1.(1) yì,chè (2) 采,斕
2.(1) diàn,chéng (2) 茗,履
3.(1) jīng,cù (2) 蔓,瑩
四、 1.B 2.D 3.C
語文病句辨析與修改練習(xí)
1. D
[解析]A項主賓搭配不當(dāng),“龍宮是季節(jié)”不對,可將“季節(jié)”改為“地方”;B項犯了“兩面對
一面”的錯誤,可去掉“能否”;C項成分殘缺(缺乏賓語中心詞),可在句末添加“的服務(wù)”。
2. A
[解析]B項中“表示”與“興趣”搭配不當(dāng);C項“分”與“組成”雜糅,刪去“組成”或?qū)ⅰ胺帧备?/p>
為“由”;D項缺乏主語,刪去“通過”或刪去“讓”。
3. D
[解析]A項語序不當(dāng),應(yīng)為“指出并糾正了”;B項犯了“兩面對一面”的錯誤,可在“達(dá)標(biāo)”前
添加“是否”二字;C項缺乏主語,刪去“通過”或刪去“使”。
4. B
[解析]A句中“歌聲”與“浮現(xiàn)”搭配不當(dāng),可刪去“的歌聲”;C句成分殘缺(缺主語),刪去
“通過”或“使”;D句歧義,可改為“張教授身體瘦弱的父親”。
5. C
[解析]A項句式雜糅:“顯示出市民對傳統(tǒng)戲劇的熱情可見一斑”,兩種句子格式混在了一
起,可刪去“可見一斑”或“顯示出”;B項“可以有效改善發(fā)展中國家人們營養(yǎng)不良”后面缺
少賓語中心詞;D項屬于“二對一”的問題,前面“是否切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”講的是兩個
方面的內(nèi)容,而后面的“當(dāng)務(wù)之急”是一個方面,搭配不當(dāng)。
英語名詞常見用法練習(xí)
1. D
[解析] 考查名詞的所有格。五分鐘的路
程為:five minutes walk。
2. D
[解析] 考查名詞的所有格。不以s結(jié)尾
的名詞復(fù)數(shù)在詞尾加s。
3. B
[解析] 考查名詞做定語。由woman修飾 名詞復(fù)數(shù)時應(yīng)變?yōu)閣omen。
4. D
[解析] 考查名詞的所有格。由題意可知
為各自擁有,所以應(yīng)分別加s。
5. D
[解析] 考查詞義辨析。因為是音樂會很
顯然是需要歌手。singer意為歌手。
6. B
[解析] 考查名詞做定語。man修飾名詞
復(fù)數(shù)是應(yīng)變?yōu)閙en。
7. C
[解析] 考查名詞的數(shù)。sheep的復(fù)數(shù)不規(guī)
則,單復(fù)數(shù)同形。
8. B
[解析] 考查名詞的所有格。由題意可知
為共同擁有,因此只要在詞尾加s。
9. C
[解析] 考查名詞做主語。主語是主謂的
一致關(guān)系。中心詞為:a pair, 謂語應(yīng)用單
數(shù)is。
10. C
[解析] 考查名詞的不規(guī)則變化及詞義
辨析。Englishman 的復(fù)數(shù)為Englishmen。
首都和語言分別為:England 和English。
11. C
[解析] 考查名詞的數(shù)。以s結(jié)尾的名詞
復(fù)數(shù)只在詞尾加。
12. C
[解析] 考查詞義辨析。由題意可知房子
里沒有足夠的空間,room的意思是“空
間”。
13. C
[解析] 考查詞義辨析。由題意可知:口
渴了想要喝東西,能喝的只有水。
14. C
[解析] 考查詞義辨析。取得好成績:get
good grades。
15. C
[解析] 考查名詞的數(shù)、詞義辨析及可數(shù)
名詞和不可名詞的區(qū)分。bread為不可
數(shù)名詞。
16. A
[解析] 名詞的數(shù)和詞義辨析。many后
接名詞復(fù)數(shù),由題意“水果沙拉”可知應(yīng)
選bananas。
17. C
[解析] 考查名詞的數(shù)。以s結(jié)尾的名詞
復(fù)數(shù)只要在詞尾加。
18. D
[解析] 詞義辨析。根據(jù)句意可知服藥前
必須仔細(xì)看說明。
19. C
[解析] 考查可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的
區(qū)分。news為不可數(shù)名詞。
20. C
[解析] 由句意可知Jane需要一張地圖。