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      “7S”管理模式在高校食堂中的應(yīng)用研究

      2016-05-30 06:39:18惲超
      科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào) 2016年17期
      關(guān)鍵詞:食堂物品規(guī)范化

      惲超

      摘 要:學(xué)校食堂為師生員工提供餐飲保障,事關(guān)師生員工的身體健康和生命安全,事關(guān)校園環(huán)境的和諧穩(wěn)定,是后勤保障工作的重中之重。為了使食堂工作能健康、有序、安全、穩(wěn)定地運(yùn)行,并適應(yīng)新形勢,新情況的需要,與時(shí)俱進(jìn),特要求在食堂積極推行“7S”管理模式。7S管理作為一種全新的管理模式,為高校食堂提供了全面的規(guī)范管理,提升了后勤管理能力與服務(wù)水平。

      關(guān)鍵詞:7S 高校 食堂

      中圖分類號(hào):R15 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1674-098X(2016)06(b)-0116-02

      后勤管理工作是高等學(xué)校管理工作中不可缺少的重要組成部分,作為高校后勤服務(wù)的重中之重,餐飲管理工作必須要適應(yīng)形勢,不能再局限于落后的管理模式,而要建立新的管理模式,以實(shí)現(xiàn)“安全、衛(wèi)生、營養(yǎng)、快捷”的管理服務(wù)為目標(biāo)。在服務(wù)質(zhì)量上吸引師生,在規(guī)范化管理上出效益,積極在高校食堂推行“7S”管理模式。

      1 “7S”管理要素和內(nèi)涵

      整理(Seiri):保留必要,消除不要。將生產(chǎn)現(xiàn)場的物品進(jìn)行分類,分析、區(qū)分什么是現(xiàn)場必需的,什么是現(xiàn)場不要的。現(xiàn)場只放必需品,堅(jiān)決清除不需要的東西,達(dá)到增加作業(yè)面積,保持物流暢通,消除安全隱患的目的。

      整頓(Seiten):對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場必需的物品進(jìn)行合理的布置和擺放,以使用最快的速度取得必需之物,在最有效的規(guī)章制度和最簡捷的流程下完成作業(yè)。對(duì)人、事、物采取定量、定位、定人、定責(zé)的方法提高勞動(dòng)效率。

      清掃(Seiso):搞好現(xiàn)場衛(wèi)生,保持整潔環(huán)境,使人感到明快、舒暢,使產(chǎn)品品質(zhì)穩(wěn)定。

      清潔(Seiketsu):維護(hù)和鞏固整理、整頓和清掃的成果,并將其持久化、常態(tài)化、習(xí)慣化。

      安全(Safety):消除食品加工中的一切安全隱患,預(yù)防各種安全事故的發(fā)生,保障員工人身安全,保證生產(chǎn)的連續(xù)、安全、正常進(jìn)行,減少因安全事故帶來的各種損失。

      節(jié)約(Save):合理利用時(shí)間、空間、能源,杜絕浪費(fèi),物盡其用。

      素養(yǎng)(Shitsuke):努力提高員工素質(zhì),養(yǎng)成嚴(yán)格遵守規(guī)章制度的習(xí)慣和作風(fēng),文明服務(wù),服務(wù)育人。

      2 “7S”管理目標(biāo)

      (1)管理規(guī)范化,操作標(biāo)準(zhǔn)化。通過“7S”推進(jìn),使食堂工作的各個(gè)環(huán)節(jié)都有科學(xué)而合理,明確而具體的標(biāo)準(zhǔn),使各項(xiàng)管理更規(guī)范,更適應(yīng)新形勢的要求。

      (2)提高勞動(dòng)效率,降低運(yùn)行成本。物品科學(xué)、合理地放置,是為了便于取用,有效避免在尋、取物品中的時(shí)間浪費(fèi)。工作場所的整潔和秩序井然,也讓員工心情舒暢,員工上班時(shí)的有效勞動(dòng)時(shí)間會(huì)大幅提高,運(yùn)行成本也會(huì)因此而降低。

      (3)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),提高員工素養(yǎng)。物品定點(diǎn)定位,員工定人定責(zé),使現(xiàn)場管理脈絡(luò)清楚,無盲區(qū),無交叉,避免了責(zé)任不清,互相推諉,矛盾叢生的消極現(xiàn)象。大家圍繞一個(gè)共同目標(biāo)而努力,可使團(tuán)隊(duì)精神增強(qiáng)。規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的工作流程,也使員工在潛移默化中得到很好的養(yǎng)成訓(xùn)練。

      (4)穩(wěn)定員工隊(duì)伍,提升食堂形象。一個(gè)井然有序、人人心情舒暢的環(huán)境,是穩(wěn)定員工情緒,留住人心,進(jìn)而穩(wěn)定員工隊(duì)伍的基本條件。人心齊,隊(duì)伍穩(wěn),食堂形象必提升,這是我們共同的期待。

      3 推行“7S”管理實(shí)施方案

      實(shí)施“7S”管理有一個(gè)從簡單到復(fù)雜,再從復(fù)雜到簡單的過程,需要由淺入深,循序漸進(jìn),最終達(dá)到精益化、規(guī)范化管理的目標(biāo)。計(jì)劃將推進(jìn)過程分為四個(gè)階段。

      3.1 初始階段

      (1)組織相關(guān)人員到“7S”管理工作做得較好的友鄰高校參觀、學(xué)習(xí)。

      (2)局部試點(diǎn)。要求試點(diǎn)單位組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)“7S”的相關(guān)知識(shí),吃透精神實(shí)質(zhì),并做好員工思想工作,爭取員工的理解和支持,減少推進(jìn)的阻力和難度。在推進(jìn)過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題,認(rèn)真解決重點(diǎn)、難點(diǎn)問題,為“7S”在全校各食堂的全面推進(jìn)提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。

      (3)掌握整頓的3要素。放置場所,物品放置場所原則上要100%設(shè)定;放置要求要易于取用;放置標(biāo)識(shí),置物場所和物品要一一對(duì)應(yīng),并明確標(biāo)示。

      (4)掌握整頓的4定要求。定點(diǎn),確定放在哪里最合適;定容,確定用什么容器最合適;定色,確定用什么顏色易識(shí)別;定量,確定用多少數(shù)量最合適。

      (5)增設(shè)拖把架、毛巾架、水杯架、砧板架,對(duì)各功能間的毛巾、抹布和盛放不同原材料及凈菜的盛器分色設(shè)置。

      (6)制作各種標(biāo)識(shí)、標(biāo)牌,設(shè)備、設(shè)施用地板劃線法定位。

      (7)現(xiàn)場清除一切不需要的物品,增加作業(yè)面,保證物流暢通。

      3.2 規(guī)范化階段

      通過探索、實(shí)踐、總結(jié)、優(yōu)化,制定詳實(shí)、可操作性強(qiáng)的規(guī)范文本,并通過強(qiáng)化檢查、現(xiàn)場督導(dǎo)等方式,框束、規(guī)范員工的操作行為。

      3.3 習(xí)慣化階段

      通過嚴(yán)格管理,反復(fù)督查,把規(guī)范化要求逐漸化為員工的行為習(xí)慣。

      3.4 文化階段

      將“7S”管理滲透、固化為各公司的企業(yè)文化。

      4 推行“7S”管理的方法

      4.1 系統(tǒng)分析法

      把生產(chǎn)流程和后場管理中的各種要素綜合分析找出問題,并制定解決問題的可行性方案。制定“需要”和“不需要”的識(shí)別標(biāo)準(zhǔn);調(diào)查需要物品的使用頻度,決定日常用量;制定廢棄物的處理方法。

      4.2 分類定置法

      對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場中的人、物、場所之間的關(guān)系科學(xué)分析研究,形成最佳結(jié)合狀態(tài)。設(shè)備、工具定點(diǎn)、定位;儲(chǔ)存器具定容量、定標(biāo)準(zhǔn);原材料存取定限量、定次序、定時(shí)間;人員管理定方法、定責(zé)任。

      4.3 視覺識(shí)別法

      利用形象、色彩來組織、引導(dǎo)現(xiàn)場生產(chǎn)活動(dòng),達(dá)到提高工作效率的目的。根據(jù)需要制作各種標(biāo)牌、看板、區(qū)域線、警示線和作業(yè)流程圖等,使工作現(xiàn)場一目了然。

      4.4 實(shí)績促進(jìn)法

      比較員工的工作業(yè)績并加以展示,給予適度物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),提高員工工作熱情,提升工作質(zhì)量。如:設(shè)立7S墻、7S窗、7S欄、7S板等宣傳陣地,展現(xiàn)工作環(huán)境和員工素質(zhì)的變化,實(shí)現(xiàn)員工自我約束、自我激勵(lì)、自我提高、自我完善、自我超越。

      5 推行“7S”管理的原則

      5.1 效率化原則

      推行“7S”是為了更便于操作者的操作,所以在定點(diǎn)、定位上應(yīng)將是否可以提高工作效率作為先決條件。

      5.2 美觀原則

      一個(gè)整潔、美觀、明快、舒暢的工作環(huán)境能夠帶給員工積極向上的正能量,產(chǎn)品內(nèi)在的質(zhì)量加上外在的美觀是企業(yè)文化的良好體現(xiàn)。

      5.3 持久性原則

      “7S”管理在企業(yè)管理中是否能有效發(fā)揮作用,關(guān)鍵看能否持之以恒以及各項(xiàng)制度、措施能否始終如一地被遵守和執(zhí)行。

      5.4 人性化原則

      人是管理諸要素中的核心要素,“7S”的推行過程中所制定的標(biāo)準(zhǔn)、流程都要由人來完成并完善,所以需充分考慮人的因素,不斷提高人的素養(yǎng)。

      6 結(jié)語

      食堂要通過“7S”精益化管理的推進(jìn),使生產(chǎn)流程不斷合理、規(guī)范,使現(xiàn)場管理質(zhì)量、工作效率、員工責(zé)任意識(shí)、員工素養(yǎng)不斷提升,使運(yùn)行成本降低,不安全因素消除,實(shí)現(xiàn)安全、降耗、提質(zhì)、增效并由粗放型管理向規(guī)范化、精細(xì)化管理轉(zhuǎn)變的目標(biāo)要求。

      參考文獻(xiàn)

      [1] 謝長松.高校食堂7S管理初探[J].民營科技,2013(11):105.

      [2] 李培林.淺析高校食堂推行7S管理的難點(diǎn)及對(duì)策[J].經(jīng)營管理者,2014(1X):271.

      [3] 王興伯.如何有限開展高校后勤7S現(xiàn)場管理[J].高校后勤研究,2013,31(6):232-233.

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