吳捧秘
最近很喜歡一句話,也是網絡上比較流行的一句話:“你若安好,便是晴天”。這本是一句祝福的話。我覺得這句話對我的學生說再合適不過。對于我來說,學生今天沒有生病,沒有讓老師生氣來找我,沒有請假,沒有扣很多分,就是上天對我的眷顧。你們安好,就是我的晴天。
感覺時間過的很快,轉眼間一年的時間已經過去了。想一想我們一起走過了那些,還真的挺多的。所謂萬事開頭難,從一開始就要樹規(guī)矩。還記得軍訓的時候,老師剛從洋思中學學習歸來,拿你們練刀,又是校規(guī),又是班規(guī),千分制,百分制,值日表,值周表,一頁一頁的紙往下發(fā),你們還乖乖聽話。雖然偶爾也會發(fā)生一些讓人頭疼的小意外。不過那時候覺得雖然身體累,但心里還是滿足的。
完善班級制度,促進班風班貌的形成。
接下來的一個月,日子很難熬,幾乎是每天扣分,扣得頭疼,幾乎每天來了就要找一批批同學談話,當時深刻體會到女老師的不容易,不能像男老師那樣生氣了給你兩腳或罵你們一頓,老師還是想保持一點形象。記得最讓老師頭疼的事情就是那時候李振一還在,從一開始作為老師的直覺就覺得李振一、張吉就很難管。真的不出意外,李振一在開學一個月就出了意外。也是這件事情讓全班同學都明白了一個道理:“惹不起,我們躲得起”。這點說實話不是我想看到的。我想看到的是男孩子有個男子漢的樣子,女孩子也要“巾幗不讓須眉”。做事不怕做錯,錯了就要敢于承擔后果,要懂得在做事情之前想好后果,既然選擇去做就做的無怨無悔。以至再后來的學習過程中我發(fā)現這句話快成了班級的宗旨,只要是學生犯錯,他們首先想到是道歉。
各種活動中培養(yǎng)學生組織活動,加強班級的凝聚力。
藝術節(jié)來了,先是籃球賽,班級就籃球服討論了很久,結果上場每場都輸,不過在這里很多同學找到了興趣,也是我所樂見的。通過籃球賽可以看到班級至少有了一個班級的樣子。有了班級的凝聚力,班級的榮譽感。接下來學校還組織了很多活動,像唱歌啊,小品啊,我們班很不幸的是學生辛辛苦苦排練了半個月的小品沒選上,就此很多學生還很失望。不過當我們班級真正站到舞臺上的那一刻,無關精彩,至少我的血液在澎湃,我覺得全班的同學當然還有我都為你們驕傲。
以不變應萬變,靈活的運用各種方法解決學生的問題。
下學期就這樣自然而然的來了,班級里隨之而來了新的問題,厭學、早戀等。說實話這已經不是什么新鮮話題,每個班或多或少的都有發(fā)生,我很糾結。輕了,學生聽不進去,重了,又怕傷你們自尊??墒俏野l(fā)現就算我怎樣的循循善誘,講道理,對于學生都沒有用,反而是在教室里發(fā)脾氣比較管用。就因為這件事我覺得我僅保持的一點形象都毀了。在這里我也深深的體會到學生真的是軟的不吃吃硬的。至少說明在這件事上我覺得作為一名老師有的時候不能光講道理,有些道理在學生面前是講不通的。他們是被管慣了的一代,缺乏自主學習能力,時刻都需要人去提醒。
教師正確引導,在實踐中培養(yǎng)學生干部的組織和管理能力。
下學期還組織了遠足,這次遠足,我的目的就是重點培養(yǎng)班干部,所以對于遠足事宜,我只是把大綱列好,而具體的實施就交給了學生,先是小組的分配,就這件事學生有一些矛盾,某些學生被同學排斥,但在這件事上沒有回旋的余地。接下來就是物品的采購,本著“公平、平等”的原則本班學生采購的東西每個人都一樣,而且在物品采購的過程中,充分考慮活動過程中的偶然,所以學生采購了一次性雨披,垃圾袋等。這次活動歷程10多公里,可以說是對這群養(yǎng)尊處優(yōu)孩子的鍛煉。行進途中各小組不得放棄一個同學,在快樂中行進,這次遠足,不僅僅是一次體育鍛煉,更是一種身心的鍛煉。路程雖遠,我們一時看不到終點,但是只要我們堅持,歷經艱辛,最終還是會成功到達,這只是看你是否堅持了,是否看到有人放棄你就放棄了。同時也讓學生們體會一下組織活動的辛苦,和管理學生的不容易。
付出了汗水,收獲了成功,付出了辛勤,收獲了喜悅。
五月底的時候學校操場建成了,我們迎來了運動會。烈日炎炎下這里有激情、有汗水、有不為人知的另一面。老師們看在眼里感動在心里。我們班只有38人,要求參賽男生10人,女生10人,這對我們班級那些瘦瘦弱弱的女生來說真的是一種挑戰(zhàn),出乎我意料的是就是這些瘦弱的女生在體育場上表現出驚人的力量。還有許多學生帶病跑完四百、八百,雖然我們在最后的接力賽中與勝利失之交臂。但是正是在這一刻,我深刻的體會到我們是一個整體,我們是一家人。在運動會上有爭執(zhí),有氣憤,但是看到你們的激情洋溢,看到你們的活力。從內心里我為你們驕傲,為你們自豪,也許我們不是體育場上的冠軍,但是在心靈上我們戰(zhàn)勝了自己,雖敗尤榮。
回憶和你們的點點滴滴,內心甜蜜著,也傷感著。雖然有時你們大多的時間里都在讓我生氣,但是你們的成長也同樣讓我感動。我相信我們大家都會記住我們曾經在一起的102.