施逸晨
我哼著曲兒,走在上學(xué)的小徑上,望著一旁走過(guò)的同學(xué),無(wú)意間瞄到了他們的紅領(lǐng)巾,便習(xí)慣性地看了看我的脖子。要知道,這幾天大隊(duì)部正在嚴(yán)抓紅領(lǐng)巾的佩戴情況呢!
“糟了!沒(méi)帶紅領(lǐng)巾!”這可觸到了老班的雷區(qū)!我仿佛看到老班那瞪得像銅鈴的眼睛中射出一把利劍,一下子就射穿了我的心。她雙手叉腰,唾沫橫飛地開(kāi)啟了“緊箍咒”模式。每次挨批時(shí)都得隨身帶一把雨傘。那時(shí)她便成了橫行霸道的巨人,我則變成了可憐的小矮人??涩F(xiàn)在回家取紅領(lǐng)巾已經(jīng)來(lái)不及了,我又身無(wú)分文,可怎么辦?經(jīng)過(guò)0.03秒驚訝,0.963秒詫異,0.52秒恐懼,0.78秒無(wú)奈,我想到了逃跑這個(gè)辦法。可是早上值日生泛濫的時(shí)候,到處可見(jiàn)他們“邪惡”的身影,我何處可逃?
我下意識(shí)地觀察自己的衣服是否與紅領(lǐng)巾相同,不巧,不同!真是雪上加霜!“前方據(jù)測(cè),直行快跑!”我的腦海里頓時(shí)出現(xiàn)了這樣的警報(bào)聲。我不分青紅皂白,迅速敏捷地穿過(guò)值日生人群,正想好好得意一番,沒(méi)想到一個(gè)值日生猛地?cái)r著我:“干什么?”我不顧一切,靈活地“飛”出值日生的“懷抱”,還做個(gè)鬼臉:“再見(jiàn)!”
好不容易逃出了第一批值日生的“魔爪”,我松了一口氣,可是校園里還有一些值日生在“游蕩”,估計(jì)就是為了查出像我一樣逃過(guò)一劫的“童鞋”。我正在撓頭思考接下來(lái)的對(duì)策時(shí),迎面走來(lái)一個(gè)大隊(duì)部的同學(xué),她嚴(yán)厲地問(wèn)我:“你的紅領(lǐng)巾呢?”我邊敷衍地回答,邊翻著書包想對(duì)策:“正在找呢。”接下來(lái)值日生問(wèn)的問(wèn)題我都沒(méi)有回答。正當(dāng)我在絕望邊緣徘徊的那一刻,突然從書包里翻出了一條紅色紗巾(下午排練有用),我就像抓住了一根救命稻草一樣,忙把它套上脖子,說(shuō):“好了?!闭f(shuō)完,來(lái)不及拉上書包拉鏈,一溜煙跑向教室,只留下值日生孤零零的身影……
來(lái)到教室,老班開(kāi)始像往常一樣開(kāi)啟“紅領(lǐng)巾雷達(dá)”模式,犀利的目光掃視著我們的紅領(lǐng)巾。老師看到我時(shí),我裝作尋找本子,生怕老班會(huì)把我抓住。本以為會(huì)躲過(guò)一劫,可老班還是察覺(jué)出了我的異樣,嚴(yán)厲地讓我站起來(lái)。我拗不過(guò),扭扭捏捏地起來(lái)了。結(jié)果,哼哼,你們懂的!
(指導(dǎo)老師:趙雪梅)