李金寓

一次，它闖進(jìn)了我的視線，那么青翠，那么耀眼，給我力量，給我自信。

——題記

寒冬，天漸漸地冷起來(lái)，刮來(lái)的風(fēng)也有些許刺骨般的疼痛。太陽(yáng)懶洋洋地在天上掛著，時(shí)而出現(xiàn)，時(shí)而隱藏。一個(gè)周末，因?yàn)闇y(cè)試沒(méi)考好，我受到了父母的責(zé)怨，與他們大吵了一架后我生氣地跑出了家門(mén)。望著混沌的天空，踩著冰雪覆蓋的大地，撫摸著干枯的大樹(shù)枝干，我感到無(wú)比落寞。我覺(jué)得到處都是冷颼颼的，似乎沒(méi)有我容身之處。

假日的校園安靜極了，我慢悠悠地順著校園的跑道走著，心涼到了極點(diǎn)。我不明白自己為什么沒(méi)能考出讓父母滿(mǎn)意的成績(jī)，不明白父母為什么不多鼓勵(lì)我。

我就那樣慢慢地走著，偶然間向操場(chǎng)跑道外側(cè)瞄了一眼，我忽然發(fā)現(xiàn)薄雪中透著一簇綠色的東西，輕輕地?fù)荛_(kāi)一層層薄雪，我驚奇地看到那一個(gè)個(gè)“小手臂”上撐著圓圓的三片葉子，是三葉草！它們手拉著手，肩并著肩，努力地生長(zhǎng)著。它們圓圓的葉子擠擠挨挨地，努力地在與寒風(fēng)、冰雪爭(zhēng)斗。在北方寒風(fēng)肆虐的時(shí)候，大地一片沉寂，唯獨(dú)三葉草，在白雪的映襯下是如此明亮、如此耀眼。三葉草在風(fēng)中不是搖曳，更不是倒下，我被它頑強(qiáng)的拼搏精神震撼了。

我想，我有手有腳的一個(gè)人為什么連草都不如呢？我在內(nèi)心狠狠地咒罵自己：“一點(diǎn)小挫折，就如此消沉，虧你還是高等動(dòng)物呢！”是啊，三葉草尚且如此，我怎能消沉？我突然間感覺(jué)自己充滿(mǎn)了力量，也充滿(mǎn)了自信。我站在三葉草旁輕輕地?fù)崦?，好久，好久……不肯離開(kāi)。

時(shí)至今日，那耀眼的綠色仍在我心里揮之不去。我依然忘不了心中的那個(gè)聲音：“三葉草尚且如此，我怎能消沉？”我會(huì)像三葉草一樣，成為寒冬中一道耀眼的光，成為寒冬萬(wàn)花枯萎時(shí)一株最堅(jiān)強(qiáng)的草。這是那寒冬中的三葉草給我的啟示，啟迪我在中考這無(wú)聲的戰(zhàn)場(chǎng)上奮然前行。

簡(jiǎn)評(píng)：

小作者通過(guò)自己在生活中的細(xì)致觀察，緊緊抓住北方寒冷地域中三葉草頑強(qiáng)的生命力這一特點(diǎn)，詳細(xì)地刻畫(huà)了三葉草不畏嚴(yán)寒的樣子。由此，反思自己面對(duì)挫折也不應(yīng)該低頭、沮喪。小作者對(duì)周?chē)鷲毫迎h(huán)境的描寫(xiě)烘托出了三葉草拼搏向上的精神，從而激勵(lì)自己也要像三葉草一樣無(wú)所畏懼，使文章的中心更加突出。

指導(dǎo)教師：王旭杰