黃賓虹青少年時(shí)代的故事

□ 黃 驊

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黃賓虹青少年時(shí)代的故事

□ 黃 驊

清同治四年（1865年），黃賓虹出生于浙江金華，這是一座江南古城，歷來是人文薈萃、商業(yè)繁榮的地方。黃賓虹的父親黃定華，就在這里以經(jīng)營(yíng)布業(yè)為生。黃賓虹的少年時(shí)期，正是父親生意如日中天的時(shí)候，家境較為寬裕。

《寫意山水》　黃賓虹

據(jù)說，在黃賓虹四歲的時(shí)候，一天，父親突然心血來潮，想教小賓虹識(shí)幾個(gè)字，沒想到他小小年紀(jì)，領(lǐng)悟性極強(qiáng)，記性也好，幾天下來，已從墻上的描聯(lián)上學(xué)了不少字了。這天，黃賓虹忽然張著手問父親：“手掌的掌字怎么寫。”“這個(gè)字筆畫多，恐怕你還認(rèn)不得?！备赣H表示。“嗯，這個(gè)字里一定有個(gè)手字，大概和手字總分不開吧。”黃賓虹歪著腦袋看著父親。父親聽了按捺不住驚喜，不住地夸獎(jiǎng)著兒子。

從此以后，黃賓虹學(xué)字的熱情一發(fā)不可收拾。從《山海經(jīng)》等繡像插圖的少年讀物，到家中的各類古代藏書，他看見什么就認(rèn)什么，慢慢地，閱讀能力大大提高。

鄰居倪易甫與父親黃定華是好友，他不僅善書畫，且精于畫理。倪易甫常到黃家來觀賞黃定華收藏的古書畫，每當(dāng)這時(shí)，黃賓虹總是侍立一旁，仔細(xì)聽倪老先生論畫。當(dāng)他知道倪家的兩位哥哥正在跟其父學(xué)畫時(shí)，非常羨慕。一天傍晚，倪易甫又來到黃家，黃賓虹倚在父親身邊，直望著倪老先生發(fā)呆。倪老先生好像看穿了黃賓虹的心思，笑著問：“你想跟我學(xué)畫嗎？”黃賓虹認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。倪老沉思了一下，對(duì)他說：“學(xué)畫可不是件太容易的事，最關(guān)鍵的是要學(xué)畫家的畫，不要學(xué)畫匠的畫，要學(xué)做畫家，不要學(xué)做畫匠。學(xué)畫要像寫字一樣，一筆一筆都要交代清楚，千萬不能描，更不能涂抹?！苯又纸o他講了幾個(gè)古代畫家的故事，最后語重心長(zhǎng)地說：“當(dāng)如作字法，筆筆宜分明，方不致為畫匠也?！?/p>

倪老的諄諄教誨，深深地印在黃賓虹的腦海中，成為了貫穿他一生的臨摹思想和創(chuàng)作主張。黃賓虹在倪老的指導(dǎo)下，很快掌握了臨摹、速寫的基本功。他6歲時(shí)臨摹的古人山水冊(cè)曾得到倪老的大力肯定，11歲時(shí)摹刻的鄧石如篆印更是使父親驚訝不已。少年時(shí)期的黃賓虹，幾乎把家藏的和能借到的古書畫都臨摹遍至。這種持久的繪畫興趣，為他今后的創(chuàng)作生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

父親黃定華平時(shí)生意繁忙，顧不上兒子的學(xué)習(xí)，但是為了兒子日后的發(fā)展，他不惜重金先后聘請(qǐng)了邵賦清等六位先生，在家塾教授黃賓虹。從《字匯》《說文》到四書五經(jīng)，黃賓虹既接受了完整的儒家教育，又具備了扎實(shí)的古文和詩(shī)詞功底。

另一位值得一提的，給予黃賓虹重要影響的是黃崇惺，他是黃賓虹同族的翰林老爺，又是同治十年辛未會(huì)試及第的進(jìn)士，從翰林院實(shí)授為福建某縣的縣令。這年秋天，黃崇惺來黃定華家做客，此時(shí)正值楓葉滿天紅，黃崇惺指著紅葉問黃賓虹是什么。黃賓虹隨口引用杜牧的詩(shī)道：“這是紅于二月花的楓葉啊?！边@時(shí)一只蚱蜢從草叢里跳出來，黃崇惺又表示：“你可聽說一種小船叫舴艋舟的典故?！薄爸?，‘只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁?！≈劢恤肤唬橇鶗笮蔚囊馑?。”黃賓虹又脫口說出了李清照的詞。黃崇惺聽罷，對(duì)黃賓虹的對(duì)答如流大加贊賞。此后，黃崇惺到福建上任后，托人帶來自己所著《勸學(xué)贅言》《鳳山筆記》及重刊《潭濱雜記》等書。他為少年黃賓虹樹立的是一種相對(duì)于古圣先賢更為切近的范例：“讀書仕進(jìn)、為文做人?！?/p>

《寫意山水》　黃賓虹

清代光緒二年，黃賓虹13歲時(shí)，隨父親回原籍應(yīng)童子試，結(jié)果縣試榜上無名，成為他人生中的第一次挫折。

然而，沿途黃山的美景多少?zèng)_淡了他對(duì)考試失敗的沮喪。當(dāng)?shù)刈迦思抑姓湎〉慕鹗瘯?，更讓他流連忘返。

終于，當(dāng)他想到前輩“讀書仕進(jìn)”的勸導(dǎo)，又重新鼓起勇氣，14歲時(shí)，再赴原籍歙縣應(yīng)院試，名列高等。16歲時(shí)，黃賓虹由原籍返回金華，考取麗正、長(zhǎng)山兩書院，獲獎(jiǎng)學(xué)金。從而學(xué)畫更加勤奮。

17歲那年，父親的錢號(hào)“為人侵蝕受累”，所屬的布店也被迫歇業(yè)，家境大不如前。所幸因他已獲取了書院的獎(jiǎng)學(xué)金，從而得以繼續(xù)學(xué)業(yè)。從這一年直到他26歲，成為他人生不可缺少的階段——“讀書行路階段?！?/p>