媽媽之家

2008年5月19日，因?yàn)槭Y玲的啟發(fā)，為了幫助喪子母親，劉猛創(chuàng)立了“媽媽之家”。

機(jī)構(gòu)成立之初，劉猛發(fā)現(xiàn)，喪子母親往往沉浸在過(guò)去，不管是個(gè)別交談，還是集體晤談，說(shuō)著說(shuō)著，話題總是很快回到死去的孩子身上。如果不能轉(zhuǎn)移她們的注意力，任何治療手段都是來(lái)回兜圈，沒(méi)有效果。

一次偶然的機(jī)會(huì)，劉猛看到志愿者折的紙玫瑰，想到利用折紙花來(lái)轉(zhuǎn)移這些喪子母親的注意力?！斑@項(xiàng)工作既不簡(jiǎn)單，又不過(guò)分復(fù)雜。太簡(jiǎn)單的話吸引不了她們的注意力，太復(fù)雜又會(huì)讓她們煩躁。而折一只紙玫瑰需要6道工序、270多次折疊。這個(gè)過(guò)程中，媽媽們有了共同交流的話題?！眲⒚突貞?。

志愿者也參與折紙花，一張桌上能容納三四個(gè)人。折花的時(shí)候，話題仍然會(huì)回到各自的孩子身上。這時(shí)，志愿者要適時(shí)插話：“馬姐，你以前的孩子是男孩還是女孩？”“如果再要一個(gè)孩子，你希望是男孩還是女孩？”“你以前是個(gè)男孩，假設(shè)一下，如果你有了一個(gè)女孩，你會(huì)不會(huì)帶？”

“如果”、“你希望”、“假設(shè)”等都指向未來(lái)。這些詞語(yǔ)不是通過(guò)一次談話來(lái)灌輸?shù)?，而是通過(guò)日復(fù)一日地交流，讓她們知道思考未來(lái)更加重要。

到后來(lái)，劉猛招募了恢復(fù)得比較好的喪子母親作為志愿者，參與到其他喪子母親的心理援助中?！八齻?nèi)椭渌赣H的過(guò)程中，自己也得到慰藉?！?huà)寢屩宜龅?，就是營(yíng)造這樣一個(gè)情境，讓她們通過(guò)彼此的扶持共同走出困境”。

劉猛認(rèn)為，鼓勵(lì)喪子?jì)寢屧俅紊聦殞?，?chuàng)傷就會(huì)得以醫(yī)治。這個(gè)想法曾遭到其他心理援助專家的反對(duì)。有人認(rèn)為，以這些家長(zhǎng)的年齡和經(jīng)濟(jì)狀況，重新生育的后果難以評(píng)估。并且，如果孩子是因?yàn)橹委煾改傅膭?chuàng)傷才來(lái)到這個(gè)世界上的，對(duì)其成長(zhǎng)的影響也不容樂(lè)觀。

“他們希望我另覓他徑，但我真的想不到其他辦法了?！眲⒚捅硎?。