劉克錫

課堂活動設計

冀教版一年級下冊“綜合學習六·口語交際”。

課前準備

提前幾天讓學生了解各種職業(yè)人物的著裝，熟悉自己所向往的職業(yè)，了解他們的工作特色、語言特色等；在家長的協(xié)助下準備有關道具。

聽故事，了解職業(yè)

同學們，你知道這些人的故事嗎？貴州扇子林小學的民辦教師徐德光，從教30多年，每天往返20多里，走的山路比二萬五千里還要長；北京某醫(yī)院的劉建朝主任不慎骨折，竟拄拐杖上班，患者病愈后因牽掛劉主任而不愿出院；航天員聶海勝曾經(jīng)乘神舟六號登上月球，2013年又圓滿執(zhí)行天宮一號與神舟十號載人飛行任務……這些人在不同的崗位做出了卓越貢獻。那么，你長大后想干什么呢？

說理想，講明原因

玲玲：我長大后想當老師，教給學生許多知識。

軍軍：我長大后想當警察，專門抓壞人，保衛(wèi)黨和國家、人民生命財產(chǎn)的安全。

聰聰：我長大后想當科學家，發(fā)明更多的東西，為人類創(chuàng)造更多的幸福。

……

演未來，增強體驗

那么，請你扮演長大后的自己，和同學一起做化裝游戲，演一演自己未來干什么，看誰演得最逼真！

寫句子，暢談理想

寫一寫，你長大以后最想做什么，為什么？你會怎樣做好這份工作呢？注意把話寫通順、連貫。