楊慧莉

課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)

人教版一年級(jí)下冊(cè)《蘭蘭過(guò)橋》課后拓展練習(xí)。

明目標(biāo)

上節(jié)課，我們了解到蘭蘭的爺爺是橋梁工程師，他發(fā)明的橋特別神奇！你是不是也想做一名發(fā)明家，設(shè)計(jì)一座未來(lái)的橋呢？這節(jié)課，我們就來(lái)畫一畫未來(lái)的橋，寫一寫未來(lái)的橋。先說(shuō)說(shuō)，你想設(shè)計(jì)一座什么樣的橋？

齊討論

紅紅：我想發(fā)明一座彩虹橋，它一直延伸到天上，我們可以和白云做游戲，還可以坐在云朵上面，把白云當(dāng)搖籃。

濤濤：我想發(fā)明一座糖果橋，橋上有各種顏色、味道的糖果，人們走在橋上聞著糖果的香味，多快樂(lè)呀！

麗麗：我想發(fā)明一座變身橋，它像變形金剛一樣巨大。在我放學(xué)的時(shí)候變身橋就來(lái)到路口，伸出雙手，變成天橋，讓我們順順利利地過(guò)馬路。

畫畫寫寫

剛才三位同學(xué)設(shè)計(jì)的未來(lái)橋，什么地方最吸引你？對(duì)，是他們的想象豐富、有趣，讓我感到這些橋太神奇了！

看誰(shuí)能想象出更神奇、更有趣的橋。想好后就拿起筆，把橋畫下來(lái)，也把它的神奇寫出來(lái)?？凑l(shuí)畫得好，而且寫得好！