何自力

“馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)當(dāng)然沒有過時！”得其精髓者不難下此判斷。但說它過時的聲音，近年來常常冒出來，背后有深層次原因。

當(dāng)下我國高校馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)研究和人才培養(yǎng)狀況堪憂。馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)被嚴(yán)重邊緣化，許多高校馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的課時越開越少，有的干脆取消馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，從事馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)和研究的教師越來越少，隊伍青黃不接。

與此同時，不顧國情、盲目崇拜和照搬照抄西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的現(xiàn)象非常普遍，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)課時遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，在國外學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的經(jīng)歷和用西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、研究方法發(fā)表論文成為師資聘任、學(xué)術(shù)評價、職務(wù)和職稱晉升的唯一條件和標(biāo)準(zhǔn)，在經(jīng)濟(jì)學(xué)教育中毫無分析地采用西方經(jīng)濟(jì)學(xué)原版教材，照搬國外經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)方法和人才培養(yǎng)模式成為時髦。造成這種局面的原因是多方面的，馬克思主義在經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)研究和人才培養(yǎng)中的指導(dǎo)地位被削弱是根本原因。

西方經(jīng)濟(jì)學(xué)代表了資產(chǎn)階級的利益和要求，是西方國家統(tǒng)治階級維護(hù)資本主義制度的理論表現(xiàn)，反映了資產(chǎn)階級的意識形態(tài)。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)有著明確的階級性，但它總是力圖模糊和掩飾這種階級性，以所謂“純經(jīng)濟(jì)學(xué)”自居。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的世界觀和方法論存在著嚴(yán)重缺陷，這就是：鼓吹個人主義和極端自由主義，反對集體主義和社會主義；美化私有制，否定公有制；鼓吹自由放任的市場經(jīng)濟(jì)是最完美的，否定國家干預(yù)和計劃調(diào)節(jié)的必要性；宣揚不平等天然論，反對在收入分配中堅持公平正義和實現(xiàn)共同富裕；反對經(jīng)濟(jì)學(xué)以人民為中心的研究導(dǎo)向，鼓吹建立超歷史、超階級的經(jīng)濟(jì)學(xué)。

一些人認(rèn)為西方經(jīng)濟(jì)學(xué)給人感覺比較符合常識，學(xué)理性強，其實這都是錯覺。效用論是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)用來說明商品價值大小的很有迷惑性的理論，該理論從消費者的主觀心理感受解釋商品價值，認(rèn)為消費者對一件商品的效用評價越高，其價值就越高，反之，對一件商品的效用評價越低，其價值就越低。這一理論被認(rèn)為比較符合實際。事實上，消費者由于收入不同、生活習(xí)慣不同，對同一商品效用的評價是完全不同的，但是商品交換卻存在一個共同的價值尺度，對這個價值尺度西方經(jīng)濟(jì)學(xué)始終給不出合理解釋。

馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)將這一價值尺度歸結(jié)為一般無差別人類勞動的凝結(jié)，將其看作商品交換的基礎(chǔ)。該理論強調(diào)了價值決定的客觀性，消除了價值決定的主觀性，因而更為科學(xué)。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的數(shù)學(xué)化發(fā)展被一些人吹噓為學(xué)理性強的標(biāo)志。在經(jīng)濟(jì)學(xué)中使用數(shù)學(xué)無可厚非，但是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)濫用數(shù)學(xué)，用完全任意的假說推導(dǎo)出精致卻與現(xiàn)實毫無關(guān)系的結(jié)論，將經(jīng)濟(jì)學(xué)變成少數(shù)人自娛自樂、絲毫不解決實際問題的游戲，這就使經(jīng)濟(jì)學(xué)失去了靈魂，迷失了方向。

將馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理同中國經(jīng)濟(jì)改革發(fā)展的具體實際結(jié)合起來，堅持和發(fā)展中國特色社會主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，發(fā)出經(jīng)濟(jì)學(xué)的中國聲音，講好改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的中國故事，這應(yīng)是中國經(jīng)濟(jì)學(xué)界的時代使命，我們當(dāng)為此不懈努力?！?/p>

（作者是南開大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授、中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)同創(chuàng)新中心研究員）