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摘 要：本文主要介紹了在世界大學(xué)城中使用圖表結(jié)合超鏈接技術(shù)來(lái)組織管理教學(xué)資源的方法，通過(guò)使用這種方法不僅能夠幫助大學(xué)城用戶(hù)在海量資源中快速定位自己需要的資源，提高資源的使用效率，還能使資源的建設(shè)更加有序、穩(wěn)步推進(jìn)、特色鮮明。

關(guān)鍵詞：世界大學(xué)城；教學(xué)資源；圖表化組織

中圖分類(lèi)號(hào)：G203

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C

世界大學(xué)城作為職業(yè)教育的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)云平臺(tái)，以網(wǎng)絡(luò)交互學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，集在線學(xué)習(xí)、即時(shí)通訊、課堂作業(yè)、在線考試、視頻直播、個(gè)性化教學(xué)資源重構(gòu)等各種功能于一體，具備功能強(qiáng)大、操作簡(jiǎn)單、實(shí)名認(rèn)證等眾多優(yōu)點(diǎn)。學(xué)校不需要購(gòu)置硬件設(shè)備，教師與學(xué)生也不用了解平臺(tái)的運(yùn)行與維護(hù)方法。教師只要登錄賬號(hào)，便可上傳或收藏各類(lèi)教學(xué)資源。

1.世界大學(xué)城空間教學(xué)資源分析

參照教育部頒布的《教育資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范》（CELTS-31），教育資源是指蘊(yùn)涵了特定的教育信息，以能創(chuàng)造出一定教育價(jià)值的各類(lèi)信息資源，特別是能以數(shù)字信號(hào)在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行傳輸?shù)慕逃畔?。其中素材?lèi)教育資源主要包括媒體素材、試題庫(kù)、試卷、課件、案例、文獻(xiàn)資料、常見(jiàn)問(wèn)題解答、資源目錄索引。

世界大學(xué)城是依托云技術(shù)，基于個(gè)人空間與院校機(jī)構(gòu)平臺(tái)的“人人建設(shè)、人人受益”的資源共建共享網(wǎng)絡(luò)交互學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)。以上素材類(lèi)教育資源均可以在該平臺(tái)中共建共享。

2.資源的有效組織

隨著世界大學(xué)城平臺(tái)在各大高職院校與中職院校的推廣使用，越來(lái)越多的教師、學(xué)生將與課程有關(guān)的各類(lèi)相關(guān)資源上傳到自己的學(xué)習(xí)空間中，包括教案、課件、試題、視音頻等。想要快速地查閱、收藏、上傳或下載自己需要的資源已經(jīng)不是一件易事。在這種情況下，如何有效地組織管理個(gè)人空間資源，是每一個(gè)世界大學(xué)城用戶(hù)急欲解決的問(wèn)題。

筆者通過(guò)對(duì)世界大學(xué)城優(yōu)秀云空間資源的研究和在空間上傳整理資源的實(shí)踐探索，以及對(duì)在校其他師生用戶(hù)的訪談?wù){(diào)查，總結(jié)出了用圖表鏈接的方式來(lái)組織上傳或收藏的資源。

筆者參照文件《教育資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范》（CELTS-31），結(jié)合學(xué)校自身的需求與特點(diǎn)，根據(jù)所授課程在每個(gè)教師的個(gè)人空間中創(chuàng)建了一個(gè)資源導(dǎo)航，將空間中的教學(xué)資源分門(mén)別類(lèi)，即目錄索引、媒體素材、教案、課件、題庫(kù)、案例、文獻(xiàn)、常見(jiàn)問(wèn)題八大類(lèi)。將每一類(lèi)欄目中資源對(duì)應(yīng)的網(wǎng)址都鏈接到該導(dǎo)航中。師生要對(duì)自己需要的某一類(lèi)資源進(jìn)行操作時(shí)，只需要單擊導(dǎo)航中對(duì)應(yīng)的超鏈接文字信息，便可快速地查找到并管理該類(lèi)資源。

為了讓每類(lèi)欄目中的資源更加直觀明確，清晰易懂，便于操作，再在每個(gè)子欄目中使用代碼創(chuàng)建如表所示的圖表，將子欄目中所有資源的網(wǎng)址都鏈接到該圖表中。同樣，只需單擊相應(yīng)的文字信息， 便可快速打開(kāi)并查閱到對(duì)應(yīng)的資源。

通過(guò)這種圖表鏈接的方式來(lái)組織上傳或收藏的資源，既方便了師生對(duì)空間中的資源進(jìn)行有序管理，又大大節(jié)省了用戶(hù)在海量資源中查找相關(guān)資源的時(shí)間，極大地提高了大學(xué)城空間資源的使用效率。

為了使大學(xué)城云空間資源的建設(shè)更加系統(tǒng)化、規(guī)范化和科學(xué)化，筆者根據(jù)教學(xué)科目在我校機(jī)構(gòu)平臺(tái)中創(chuàng)建了如圖所示的導(dǎo)航鏈接。

其中，單擊任意學(xué)科即可打開(kāi)該課程授課教師一覽表。再單擊任意教師對(duì)應(yīng)的文字信息，即可打開(kāi)鏈接，進(jìn)入到該教師個(gè)人空間中。

用以上圖表方式有效管理云空間資源，不僅能提高資源的使用效率，還能使世界大學(xué)城云空間資源的建設(shè)更加有序，穩(wěn)步推進(jìn)，空間中的資源特色也更加鮮明。

參考文獻(xiàn)：

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