何桂彥 魯明軍 張恩利 仇浩然 皮力 李旭 鮑棟 劉慶和 陸尋（排名不分先后） （采訪錄音整理稿）

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與中國當(dāng)代藝術(shù)共同前行的十年
——羅中立獎(jiǎng)學(xué)金十周年采訪

何桂彥 魯明軍 張恩利 仇浩然 皮力 李旭 鮑棟 劉慶和 陸尋（排名不分先后） （采訪錄音整理稿）

1　曾露林　“茫—7”雕塑　300×200×30cm　2014

摘要：2015年是羅中立獎(jiǎng)學(xué)金重啟后的第10年，這10年中羅中立獎(jiǎng)學(xué)金一直努力探索在學(xué)院教育系統(tǒng)與社會(huì)藝術(shù)系統(tǒng)對(duì)接時(shí)，學(xué)院教育的定位與特點(diǎn)，優(yōu)勢(shì)與邊界。經(jīng)過10年的發(fā)展，羅中立獎(jiǎng)學(xué)金本著教育、鼓勵(lì)、策動(dòng)、示范的宗旨與目標(biāo)，鼓勵(lì)年輕藝術(shù)家嘗試突破已有的藝術(shù)觀念與媒介理解。希望羅中立獎(jiǎng)學(xué)金進(jìn)入反省、歸納、整理、考量實(shí)驗(yàn)結(jié)果的階段后，成為實(shí)驗(yàn)室、操練場(chǎng)與新藝術(shù)的策源地。

關(guān)鍵詞：羅中立獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)院藝術(shù)教育，藝術(shù)評(píng)選

何桂彥

1992年，臺(tái)灣山藝術(shù)基金會(huì)董事長(zhǎng)林明哲先生設(shè)立了“羅中立獎(jiǎng)學(xué)金”，其后，歷時(shí)七屆，共有35位獲獎(jiǎng)?wù)撸麄冎械拇蟛糠炙囆g(shù)家已成為今天當(dāng)代藝術(shù)領(lǐng)域的中堅(jiān)力量。2006年，得到海外華人仇浩然先生的大力支持，“羅中立獎(jiǎng)學(xué)金”重新啟動(dòng)，今年正好是第十年?！傲_中立獎(jiǎng)學(xué)金”旨在獎(jiǎng)掖新人，鼓勵(lì)那些勇于探索且富有創(chuàng)新精神的優(yōu)秀學(xué)子，為他們搭建平臺(tái)，致力中國藝術(shù)后備新人的推出與培養(yǎng)。在過去的十年中，有2186名學(xué)子踴躍的報(bào)名，先后有265名入選了年度展覽， 51位藝術(shù)家獲得了最后的殊榮，在這個(gè)平臺(tái)上，他們的藝術(shù)才華得以展示，贏得了藝術(shù)界的關(guān)注，許多藝術(shù)家已成為今天當(dāng)代藝術(shù)界炙手可熱的新星。

對(duì)于青年藝術(shù)家來說，“十年”并不算長(zhǎng)，但在這個(gè)時(shí)間的維度里，它一定會(huì)被賦予諸多意義，夢(mèng)想、激情、創(chuàng)造，以藝術(shù)之名，見證個(gè)人的成長(zhǎng)。對(duì)于“羅中立獎(jiǎng)學(xué)金”而言，“十年”并不算短，這意味著一份堅(jiān)持，一份責(zé)任，一份執(zhí)著；它所期許的是人才輩出，讓藝術(shù)的血脈、傳統(tǒng)能不斷延續(xù)，以青春的名義，使其富有活力。

如果將這十年與中國當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展聯(lián)系起來，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，與1980、1990年代比較，這是一個(gè)更為開放且多元化的歷史時(shí)期。20世紀(jì)80年代以來當(dāng)代藝術(shù)的線性發(fā)展軌跡走向了終結(jié)。二元對(duì)立的話語模式逐漸式微，既有的當(dāng)代藝術(shù)意義生成的邏輯也逐漸失效。藝術(shù)的邊界不斷的拓展，原有的話語模式在消解中重建，而“當(dāng)代藝術(shù)”的內(nèi)涵與外延均已發(fā)生了很大的變化。新的展覽制度的建設(shè)、藝術(shù)資本的控制、超級(jí)畫廊的形成、藝術(shù)博覽會(huì)、拍賣會(huì)的擴(kuò)張等，這些眾多的因素不僅形成了新的藝術(shù)生態(tài)，也形成了眾多的權(quán)力話語。置身于當(dāng)代藝術(shù)高速發(fā)展的十年中，“羅中立獎(jiǎng)學(xué)金”之所以能贏得藝術(shù)界同行不斷的支持，眾多青年學(xué)子能積極、踴躍的參與，不僅源于歷屆評(píng)委們表現(xiàn)出來的公允與專業(yè)性，而且在于它始終保持一種開放的、多元的文化立場(chǎng)，注重學(xué)術(shù)，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立，尊重個(gè)性，鼓勵(lì)創(chuàng)新。立足于現(xiàn)實(shí)，但著眼于未來，以學(xué)院為依托，卻關(guān)注當(dāng)代，其更為內(nèi)在的邏輯是，“羅中立獎(jiǎng)學(xué)金”與四川美院1980年代以來的藝術(shù)傳統(tǒng)與今天的辦學(xué)理念是密切維系的。

倘若以單一的視角，或者拿既有的批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)此次展覽的作品，顯然會(huì)有失偏頗，畢竟，這批年輕藝術(shù)家的視角與創(chuàng)作方法與上一代藝術(shù)家已有了較大的區(qū)別。從外部的社會(huì)情景講，由于置身于全球化的語境，以及文化消費(fèi)、圖像泛濫、信息大爆炸的時(shí)代，他們完全可以用不同的媒介，不同的藝術(shù)形式進(jìn)行表達(dá)。而不同的個(gè)人興趣、學(xué)科背景、生活經(jīng)歷，使得他們?cè)谄毡榈?、多樣的藝術(shù)情景中能展開獨(dú)立的言說：既有在藝術(shù)、風(fēng)格、修辭等藝術(shù)本體領(lǐng)域的探索，也有在方法論方面的推進(jìn)；既有對(duì)現(xiàn)實(shí)、社會(huì)境遇的解讀與詮釋，也有對(duì)個(gè)人的、微觀的、肉身經(jīng)驗(yàn)的反思與剖析；有的藝術(shù)家重視個(gè)人創(chuàng)作的推進(jìn)軌跡，力圖在既有的學(xué)院語言體系中尋求突破，有的則嘗試去消解既有的藝術(shù)邊界。他們的作品有豐富的信息，不同的切入點(diǎn)，不同的文化訴求，因此無法在單一的視角和理論話語下予以歸納。但總體來說，他們的創(chuàng)作鮮明而富有個(gè)性，其形態(tài)也是多元而具有當(dāng)代性的。

魯明軍

中國其實(shí)長(zhǎng)期以來缺乏基金會(huì)制度，特別是對(duì)于青年藝術(shù)家培養(yǎng)這方面的東西特別缺乏。羅中立獎(jiǎng)學(xué)金作為基金會(huì)其中的一個(gè)，而且已經(jīng)堅(jiān)持了十年，培養(yǎng)了一批藝術(shù)家，并且其中的一部分已經(jīng)成為了中堅(jiān)力量的一部分，這一點(diǎn)羅中立獎(jiǎng)學(xué)金是功不可沒的。更重要的是這樣一種評(píng)選制度又反過來促進(jìn)我們關(guān)于藝術(shù)教育、藝術(shù)學(xué)院體制的思考。羅中立獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選制度在不斷完善，通過評(píng)選，我們也能看到這十年藝術(shù)的變化，這樣的變化又反饋到我們今天的藝術(shù)教育中。我是第一次參與羅中立獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選，我個(gè)人的感觸還是很深的。入選作品都是從幾百件作品里挑出來的，我們又從中挑出五件。通過這些作品能夠看出學(xué)生在美術(shù)學(xué)院所受的教育，也可以從中看到一些問題。我覺得羅中立獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選是全方位的，它不僅僅為了推出一些藝術(shù)家，而更像一個(gè)教育獎(jiǎng)，重要的是我們通過羅中立獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)審重新思考我們的教育方式、教育制度，特別是對(duì)于當(dāng)代藝術(shù)的教育，這是最重要的。在評(píng)選的過程中會(huì)形成一些新的問題，這些問題是這個(gè)獎(jiǎng)帶給我們的更重要的東西。

張恩利

羅中立獎(jiǎng)學(xué)金幫助學(xué)生，也是對(duì)藝術(shù)教育的支持。這個(gè)活動(dòng)對(duì)于擴(kuò)大藝術(shù)家的社會(huì)影響力是非常好的事情。這次參與評(píng)委工作，同時(shí)看到目前藝術(shù)學(xué)院學(xué)生所創(chuàng)作的作品，特別高興。藝術(shù)家做獎(jiǎng)學(xué)金是非常好的事情，我們需要更多的參與者，希望優(yōu)秀的藝術(shù)家對(duì)藝術(shù)學(xué)院給予更多的支持。

1　龔辰宇　未眠NO.6—迷路　布面油畫　310×200cm　2015

仇浩然

羅中立獎(jiǎng)學(xué)金是應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)入真正的藝術(shù)世界，跨入藝術(shù)門檻的第一步。當(dāng)他們進(jìn)去之后，往前如何走，要靠他們自己的創(chuàng)作，羅中立獎(jiǎng)學(xué)金只是給他們提供一個(gè)機(jī)會(huì)。但同時(shí)羅中立獎(jiǎng)學(xué)金也收集了過去十年藝術(shù)教育中所呈現(xiàn)的比較有趣的現(xiàn)象。第一，從油畫的發(fā)展角度來看，油畫每年入圍的比例在逐漸降低。西方很多人說“油畫已經(jīng)死了”，這個(gè)現(xiàn)象是否能說明這個(gè)問題？第二，新媒體影像作品的入選比例在逐漸增加，近幾年比較精彩的獲獎(jiǎng)作品都是從多媒體、影像的作品中往前發(fā)展出來的。但這只是中國當(dāng)代藝術(shù)學(xué)院生態(tài)的表現(xiàn)，還是中國當(dāng)代藝術(shù)在今天發(fā)展的生態(tài)？這些我們都還需要再繼續(xù)往下看，但至少羅中立獎(jiǎng)學(xué)金這十年對(duì)這些都有一定的記錄。從記錄和文獻(xiàn)的角度來看，這些都是一段歷史。

我覺得一個(gè)畫家，當(dāng)他進(jìn)入羅中立獎(jiǎng)學(xué)金，入圍也好、獲獎(jiǎng)也好，我最希望的是藝術(shù)家與藝術(shù)家之間能夠形成一個(gè)團(tuán)體?，F(xiàn)在每一屆羅中立獎(jiǎng)學(xué)金都會(huì)為他們建立一個(gè)朋友圈，從而在他們互相扶持互相支持的前提下把中國當(dāng)代藝術(shù)往前發(fā)展。這也可能是羅中立獎(jiǎng)學(xué)金與其他獎(jiǎng)學(xué)金的一個(gè)區(qū)別。我希望未來十年羅中立獎(jiǎng)學(xué)金能夠把這個(gè)家庭擴(kuò)大，在過去十年、未來十年所產(chǎn)生的大家庭，在未來的發(fā)展中，應(yīng)該會(huì)比77、78級(jí)，或者星星畫會(huì)、無名畫會(huì)等產(chǎn)生更大的影響。

隋建國

以藝術(shù)家名義籌辦獎(jiǎng)學(xué)金是不是有局限性，是不是個(gè)人的趣味能決定，這就在于來推動(dòng)這個(gè)事情的人。我2006年和今年兩次來參與羅中立獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選，算是有始有終。我覺得羅中立獎(jiǎng)學(xué)金是一個(gè)平臺(tái)，也是一個(gè)渠道。所謂的渠道就是說通過這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金把全國、亞洲甚至世界的美術(shù)館、藝術(shù)機(jī)構(gòu)帶到川美來，攜帶了一些信息。作為一個(gè)平臺(tái)來說，這里不光是川美的畢業(yè)生，甚至是全國十大美院的畢業(yè)生，其他藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生都可以在這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行交流。重慶這個(gè)地方還是相對(duì)偏僻一些，所以這些信息就顯得特別有價(jià)值。在我2006年來的時(shí)候，從參與的學(xué)生和作品來看其實(shí)還是以川美的學(xué)生為主，其他院校的學(xué)生沒那么多。今年我作為初評(píng)的評(píng)委，看到了所有參賽的作品，我發(fā)現(xiàn)它作為一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金已經(jīng)非常廣泛。我評(píng)完以后有一個(gè)概念，我想要是中國的年輕畫家就這樣畫下去，這樣做下去，中國的藝術(shù)要是不好都難。因?yàn)槊總€(gè)人都找到自己的點(diǎn)，進(jìn)行深入的研究和探索，這是不得了的。

2　游迪文　矩系列NO.3　布面油畫　170×205cm　2015

皮力

今天雅昌的微信公眾平臺(tái)上推送的頭條是“羅中立獎(jiǎng)學(xué)金從多樣性到未來性”。我參與了好幾屆羅中立獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)這一點(diǎn)有很深的體會(huì)。羅中立獎(jiǎng)學(xué)金最早的一個(gè)想法，還是一個(gè)關(guān)于畢業(yè)創(chuàng)作的、油畫的一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。但在今天能看到它已經(jīng)變成一個(gè)非常多樣化的獎(jiǎng)項(xiàng)。所以它不是看重學(xué)生在多大程度上能完成教學(xué)任務(wù)，而是學(xué)生在完成了這些教學(xué)的基本要求之后，他們?cè)谖磥淼目赡苄?。這種可能性其實(shí)遍布在各個(gè)地方，在畫廊里面，也在美術(shù)館里面，也在各種各樣的藝術(shù)場(chǎng)合里面。我覺得這是比較重要的一點(diǎn)。

當(dāng)羅中立獎(jiǎng)學(xué)金剛開始有的時(shí)候，國內(nèi)是很少有這個(gè)方面的項(xiàng)目，幾乎是唯一一個(gè)藝術(shù)類獎(jiǎng)學(xué)金。我們今天環(huán)顧四周，看到有各種各樣的給年輕藝術(shù)家的各種獎(jiǎng)，有學(xué)術(shù)的獎(jiǎng)，有商業(yè)的獎(jiǎng)，還有傳媒的獎(jiǎng)。所以這個(gè)情況其實(shí)對(duì)羅中立獎(jiǎng)學(xué)金來講是一個(gè)非常大的挑戰(zhàn)。它怎么樣能保持它的獨(dú)到性和特殊性？羅中立獎(jiǎng)學(xué)金也應(yīng)該有它堅(jiān)持的一個(gè)東西，比如堅(jiān)持在學(xué)院的體系里，堅(jiān)持面對(duì)剛畢業(yè)的畢業(yè)生，這都是該堅(jiān)持的東西。只有這兩個(gè)東西都有了，它才能夠在目前很多的獎(jiǎng)學(xué)金的競(jìng)爭(zhēng)中有一個(gè)很獨(dú)特的面貌。

1　曹源　水境NO.12　布面油畫　60×72cm　2015

李旭

羅中立獎(jiǎng)學(xué)金首先它在全國是一個(gè)堅(jiān)持的特別長(zhǎng)的項(xiàng)目，到現(xiàn)在是第十屆了。然后每一屆的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，包括評(píng)選的規(guī)則不斷地演化，越來越科學(xué)，越來越客觀，越來越真實(shí)。而且我上一屆參評(píng)，評(píng)選出了非常令人驚訝的結(jié)果。我們最后投出的結(jié)果是前五名沒有一個(gè)是川美的。我心里面當(dāng)然覺得有點(diǎn)抱歉，后來就跟羅院長(zhǎng)說：“抱歉，這屆還沒有川美的?！绷_院長(zhǎng)的反應(yīng)讓我很感動(dòng)，他說這樣其實(shí)就是反映出真實(shí)客觀的情況，反映出這個(gè)獎(jiǎng)還是公正的。我也參與過很多的評(píng)獎(jiǎng)，羅中立獎(jiǎng)學(xué)金就我參加的經(jīng)驗(yàn)來說，它是非常公正客觀的，而且它是鐵面無私的。這樣一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金，我覺得才忠實(shí)客觀地反映了中國當(dāng)代學(xué)院藝術(shù)教育的現(xiàn)狀，而且這是很積功德的事情。現(xiàn)在的青年藝術(shù)獎(jiǎng)很多，在我看來羅中立獎(jiǎng)學(xué)金是非常難得的能夠保持的一塊凈土。我希望這種習(xí)慣能夠傳承延續(xù)下去，而且將來可以在一定的范圍內(nèi)擴(kuò)大評(píng)委的范圍，比如還有一些國際的評(píng)委加入，能夠讓這個(gè)獎(jiǎng)更有完全不看作者背景的色彩，這樣的話會(huì)特別有貢獻(xiàn)。

鮑棟

我覺得羅中立獎(jiǎng)學(xué)金能夠有這個(gè)影響力，有各方面的原因。第一，羅中立獎(jiǎng)學(xué)金它隨著中國當(dāng)代藝術(shù)，包括藝術(shù)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，甚至中國整個(gè)社會(huì)在全球政治經(jīng)濟(jì)地位的關(guān)系的演變，因?yàn)橹袊幱谝粋€(gè)上升階段，自然會(huì)帶動(dòng)大家對(duì)中國的關(guān)注，對(duì)中國的關(guān)注進(jìn)而就會(huì)帶動(dòng)對(duì)中國當(dāng)代藝術(shù)的關(guān)注、對(duì)未來的關(guān)注，又會(huì)帶來對(duì)年輕藝術(shù)家的關(guān)注。這是一個(gè)整體，是一個(gè)大的時(shí)代心理。第二，從具體微觀的角度來說，羅中立獎(jiǎng)學(xué)金有它自己一套完整的評(píng)選機(jī)制。這不得不提到仇浩然先生的作用，他保證了穩(wěn)定的資金，這非常重要，而且這個(gè)資金是他個(gè)人出的，繞過了我們今天體制內(nèi)還有的一些弊端，羅中立獎(jiǎng)學(xué)金就可以以一個(gè)非常獨(dú)立的方式，不會(huì)有個(gè)人趣味的影響，它屏蔽了這些原因。有一個(gè)特別的細(xì)節(jié)設(shè)置我覺得非常好，每個(gè)初審評(píng)委認(rèn)為哪個(gè)藝術(shù)家能夠進(jìn)入最終展覽，你有一票可投。這樣保證大家不是通過民主投票的方式把可能大家都覺得好，但是沒有特點(diǎn)的那些人選出來，給可能不完美，但很有個(gè)性的作品一個(gè)機(jī)會(huì)，這是非常有趣的。實(shí)際上很多作品是這樣被保留下來的。這個(gè)機(jī)制即保證了公平，又保留了個(gè)性。

劉慶和

我覺得以藝術(shù)家名義命名獎(jiǎng)學(xué)金是一種隱形的力量。羅中立獎(jiǎng)學(xué)金已經(jīng)十年了，沒法用一種尺度來丈量它。比如說從經(jīng)濟(jì)利益的角度來丈量羅中立獎(jiǎng)學(xué)金這個(gè)項(xiàng)目，它所帶來的影響可能是源于時(shí)代的關(guān)系。也就是說如果今天再設(shè)置這樣一個(gè)獎(jiǎng)，它可能真的沒有這么大的影響力了。因?yàn)槲覀兛梢陨纤莸绞昵埃蛘咴僭绲暮献麟A段，加起來這20年間對(duì)中國當(dāng)代藝術(shù)的影響。尤其剛剛開幕式講的“不僅僅為了推出一個(gè)小鮮肉”，而是創(chuàng)造這樣一個(gè)大的環(huán)境。所以我覺得，仇浩然先生和羅院長(zhǎng)他們非常有眼光，以至于羅中立獎(jiǎng)學(xué)金這樣一個(gè)獎(jiǎng)，它不僅僅是因?yàn)榱_中立本人，也是因?yàn)樵谡麄€(gè)西南腹地、在全國帶動(dòng)一個(gè)非常具有建設(shè)性非常積極的影響。在今天在中央美院可能有很多藝術(shù)家要拿錢來設(shè)置這樣一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，在今天的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，我想設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)所要求的能力包括運(yùn)作都不是太大的問題。但是這么有影響的藝術(shù)家，這么有感召力的藝術(shù)家，又這么有責(zé)任感的藝術(shù)家，設(shè)置這樣的獎(jiǎng)就不同尋常了。

陸尋

羅中立獎(jiǎng)學(xué)金有十年了，這個(gè)時(shí)間在中國當(dāng)代藝術(shù)史上是非常難得的一個(gè)長(zhǎng)度。中國的當(dāng)代藝術(shù)很多時(shí)候、很多事情都是轉(zhuǎn)瞬即逝的，很少有人會(huì)堅(jiān)持做這么一個(gè)事情。仇浩然先生和羅中立老師一起做這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金的態(tài)度是十分樸實(shí)的，因?yàn)檫@個(gè)獎(jiǎng)從學(xué)院起步，本身一開始就跟現(xiàn)在的所謂藝術(shù)體系里面比較有光環(huán)的比如私人的美術(shù)館、大畫廊或者是出名的藝術(shù)家甩開了一定的距離，本身的態(tài)度就是非常實(shí)在的，填補(bǔ)了中國當(dāng)代藝術(shù)領(lǐng)域的一個(gè)空白。在畢業(yè)生怎么去進(jìn)入比較職場(chǎng)的環(huán)境這方面起到了很大的橋梁作用，之前是沒有這樣一個(gè)功能的獎(jiǎng)學(xué)金的。之前這些畢業(yè)生可能畢業(yè)出來以后會(huì)很迷惘，不知道自己是先去做一個(gè)職業(yè)藝術(shù)家還是先去找一份可以養(yǎng)活自己的工作。由于羅中立老師、仇浩然先生他們用自己的個(gè)人資源，使得這些藝術(shù)家可以被很多畫廊、美術(shù)館認(rèn)識(shí)。很多人，包括我作為一個(gè)收藏家的身份或是美術(shù)館館長(zhǎng)的身份都是通過獎(jiǎng)學(xué)金這么一個(gè)方式去認(rèn)識(shí)藝術(shù)家的?，F(xiàn)在大家都關(guān)心做慈善晚宴，或者做拍賣，做博覽會(huì)，像仇浩然、羅中立老師他們等于是在基層做這樣的事情，而且一做十年，我覺得是很了不起的。

2　李吉亮　大鋼琴20150831　布面綜合　200×150cm　2015

Walk Ten Years with Chinese Contemporary Art——Luo Zhongli Scholarship Ten Years Interview

He Guiyan Lu Mingjun Zhang Enli Qiu Haoran Pi Li Li Xu Bao Dong Liu Qinghe Lu Xun

Key words:Luo Zhongli Scholarship， Academic art education， Art criticize and elect

Abstract:2015 is the tenth year after Luo Zhongli scholarship begin，meanwhile Luo zhongli scholarship has been trying to explore the college education about Positioning， features， advantages and boundaries between college education system and social art system in this ten years. With the aim of education， inspiration， stimulation and demonstration，Luo zhongli scholarship encouraged young artists to break through the existing art concepts and understanding of media. In a word， it is hoped that Luo zhongli scholarship will become a laboratory， practice field and the birthplace of new art after reflecting， inducing， sorting and considering the section of experimental result.