以青年志愿者活動為載體踐行社會主義核心價值觀研究

聶娜

摘要：在當(dāng)今社會，志愿者精神是社會主義核心價值觀體系的重要內(nèi)容，是高校精神文明建設(shè)煩人重要途徑，是當(dāng)代大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀的重要方式。加大開展中國青年志愿服務(wù)活動，引導(dǎo)青少年參與志愿服務(wù)活動，踐行社會主義核心價值觀，促進(jìn)青年志愿者行動的理念創(chuàng)新，機(jī)制創(chuàng)新和方法創(chuàng)新將成為趨勢所在。

關(guān)鍵詞：青年志愿者；踐行社會主義核心；價值觀研究志愿服務(wù)大學(xué)生社會主義核心價值觀文化作為國家和民族的支柱，價值觀則是這個國家文化中最精髓的部分。一個國家、一個民族要想靠自己的力量屹立于世界名族之林，不但需要強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)物質(zhì)基礎(chǔ)，先進(jìn)的文化基礎(chǔ)和強(qiáng)大的精神力量也必不可少。中國文化的核心和中國精神的集中體現(xiàn)是社會主義核心價值觀。堅持和發(fā)展中國特色社會主義道路，需要以社會主義核心價值觀來引導(dǎo)前進(jìn)的方向、凝聚群眾力量、提供精神文明的支撐。踐行和培養(yǎng)社會主義核心價值觀，就要全身心投入到中國特色社會主義偉大實(shí)踐當(dāng)中去，充分發(fā)揮社會主義核心價值觀的功能，用社會主義核心價值觀引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會形態(tài)、加快社會進(jìn)步，彰顯社會主義核心價值觀的強(qiáng)大精神力量。

一、社會主義核心價值觀的豐富內(nèi)涵價值觀是人認(rèn)定事物、辯定是非的一種思維或取向，從而體現(xiàn)出客觀事物一定的價值或作用

一方面包括凝結(jié)為一定的價值目標(biāo)的價值取向、價值追求；另一方面包括人們判斷價值事物有無價值及價值大小的價值尺度和準(zhǔn)則。社會核心價值體系基本理念的統(tǒng)一體是核心價值觀，它貫穿于社會核心價值體系基本內(nèi)容的各個方面。黨的十八大報告強(qiáng)調(diào)，國家層面要倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，社會層面要倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，個人層面倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，這充分展現(xiàn)了我國黨和政府高估重視思想文化的發(fā)展。而且又提出“要加大和完善社會主義核心價值體系建設(shè)，深入開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)和教育”。呼吁人們學(xué)習(xí)道德模范，共同促進(jìn)志愿服務(wù)的健康發(fā)展，共鑄精神文明世界。在社會主義和諧社會下的志愿服務(wù)，是一個需要實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)的課題，得到了社會和學(xué)術(shù)界的極大重視。

在當(dāng)今這種各種思潮涌動、價值多元化的背景下，必須大力倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，并以此作為全國人民的共同價值追求，才能在全社會形成其強(qiáng)大的價值共識，以保障中國特色社會主義進(jìn)步和發(fā)展的正確方向。

二、踐行社會主義核心價值觀對大學(xué)生的成長有著重要影響

當(dāng)代大學(xué)生是祖國的未來和民族的希望，大學(xué)生社會主義核心價值觀的構(gòu)建對于中國特色社會主義建設(shè)有著更為重要的意義。青年大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期。青年作為國家一股年輕的血液，注定會給未來整個社會的價值取向做一個有力的助推作用。而社會主義核心價值觀會讓這股新鮮的血液更加源源不斷地輸入社會各地，做社會新思潮的引領(lǐng)者。所以大學(xué)生要從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起，從個人做起，身體力行地遵循社會主義核心價值觀，并將其大力推廣。

眾所周知，核心價值觀是國家和民族精神追求的載體，它是影響最深遠(yuǎn)，效果最持久的一種力量，是引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生成長成才的指南針。而且還在一定程度上決定著中國特色社會主義的發(fā)展方向。因此，青年大學(xué)生要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值體系，繼續(xù)堅持自己崇高的理想和追求，弘揚(yáng)偉大的民族精神，樹立文明道德風(fēng)尚，才能真正為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

因此要引導(dǎo)高校青年大學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，制定合理的價值目標(biāo)，從而正確的價值觀指導(dǎo)下，處理好個人、集體、國家之間的關(guān)系。青年群體，作為我國社會主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者，必須提高自己的思想道德意識，樹立培養(yǎng)社會主義核心價值體系并促進(jìn)和弘揚(yáng)核心價值觀的完善。

三、志愿服務(wù)是大學(xué)生樹立社會主義核心價值觀的重要方式

當(dāng)今，我國社會主義核心價值觀的重要載體就是大學(xué)生志愿活動主要表現(xiàn)為：首先，大學(xué)生通過參加志愿者活動可以為促進(jìn)中國特色社會主義的建設(shè)做貢獻(xiàn)。其次志愿者活動是大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀的重要方式。大學(xué)生志愿服務(wù)致力于建立良好的社會公德和互幫互助的社會人際關(guān)系，這正是社會主義榮辱觀的基本要。最后是大學(xué)生志愿者活動促進(jìn)了大學(xué)生樹立正確的核心價值觀。社會實(shí)踐活動是檢驗自身價值觀方向的重要途徑，也是促進(jìn)教育成果成為大學(xué)生內(nèi)在價值觀念的基礎(chǔ)。

大學(xué)生作為有激情，有活力的年輕團(tuán)體，就要積極踐行社會主義核心價值觀，積極參與青年志愿者活動，在活動中踴躍去實(shí)現(xiàn)自身的價值，以飽滿的熱情、積極的心態(tài)去投入到社會主義建設(shè)中去。大學(xué)生在積極參加志愿者活動的同時，要學(xué)以致用，把書本知識運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中并指導(dǎo)實(shí)踐，造福于社會。通過社會實(shí)踐加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，“實(shí)踐是檢驗真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)”，這兩句話都表明了實(shí)踐的重要性，實(shí)踐不但要求大學(xué)生停留在學(xué)習(xí)書本知識，把書本知識運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，更要主動積極地參與到社會實(shí)踐當(dāng)中去。青年志愿者活動能使大學(xué)生志愿者真正走入社會，認(rèn)識社會，奉獻(xiàn)社會，培養(yǎng)為人們服務(wù)的精神，使大學(xué)生深刻意識到社會實(shí)踐的重要性，積極參與社會實(shí)踐，投身于中國特色社會主義建設(shè)中去。

四、將高校青年志愿者活動與大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀實(shí)踐有力結(jié)合起來

我國高校青年志愿者活動，現(xiàn)今并沒有得到很好充分的發(fā)展，為了真正反應(yīng)其內(nèi)涵，使其真正成為大學(xué)生在實(shí)踐中落實(shí)社會主義核心價值觀的一個重要的的陣地，高校要創(chuàng)造氛圍，建立相關(guān)機(jī)制，研究如何實(shí)現(xiàn)大學(xué)生青年志愿者活動和大學(xué)生實(shí)踐社會主義核心價值體系教育實(shí)踐的對接，從而充分發(fā)揮青年志愿者活動的有效性。

倡導(dǎo)的“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”價值理念的高校青年志愿者活動是社會主義精神文明建設(shè)的重要形式，這一理念也是社會主義核心價值觀的價值原則。要培養(yǎng)大學(xué)生青年志愿者活動中自愿、無私奉獻(xiàn)與吃苦耐勞精神，使其在活動中對核心價值觀的有所體悟，從而達(dá)到無私奉獻(xiàn)精神和社會主義核心價值觀的交融；加大社會層面與國家層面的核心價值觀宣傳活動，從而為志愿者活動以及大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀創(chuàng)造很好的的社會氛圍。

青年志愿者活動弘揚(yáng)的奉獻(xiàn)精神與社會主義核心價值觀都是社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分，我們要在在實(shí)踐上促進(jìn)其相互融合：首先，確立可行性目標(biāo)，選擇合適的項目，重在參與，注重過程。高校青年志愿者活動必須要在社會主義核心價值觀的引導(dǎo)下，抵制和克服一切腐朽落后思想的影響，例如拜金主義、利益主義、拜金主義等。精心確定活動主題的方式，讓志愿者活動成為大學(xué)生自我選擇，自我實(shí)踐和自我教育。其次，活動過后要善于總結(jié)、做好宣傳工作、進(jìn)行激勵。

五、結(jié)束語

高校青年志愿者活動要與大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀有效的結(jié)合起來，才能真正成為對社會有益的、影響深遠(yuǎn)的、持久性強(qiáng)的實(shí)踐活動。要引導(dǎo)青少年在志愿服務(wù)活動中樹立和踐行社會主義核心價值觀，推進(jìn)青年志愿者行動理念創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新和方法創(chuàng)新。而大學(xué)生志愿者通過參加志愿服務(wù)工作，有利于他們發(fā)揮自己才能和優(yōu)勢，提高自己的社會實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)了自我價值。（作者單位：鄭州大學(xué)）

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