插隊(duì)背后是危機(jī)

黃芷晴

許多著名旅游景點(diǎn)，門前常會出現(xiàn)一條臃腫不堪的游客長龍，在漫長的等待中，不少人選擇以“插隊(duì)”的方式來方便自己；學(xué)校餐廳紀(jì)律混亂，高年級學(xué)生肆意插隊(duì)……插隊(duì)現(xiàn)象在各地屢見不鮮，卻甚少有人深究——從學(xué)生到廣大公民，插隊(duì)的背后，是重重的危機(jī)。

插隊(duì)果真是無害的小節(jié)嗎？非也！插隊(duì)的背后是教養(yǎng)的危機(jī)。

插隊(duì)者身上，散發(fā)的是教養(yǎng)缺失的惡臭。這些人，投機(jī)取巧，損人利己，擾亂了秩序，腐蝕了道德，敗壞了風(fēng)氣。如果忽視對插隊(duì)亂象的整頓，隨著時間的推移，教養(yǎng)缺失將日漸嚴(yán)重。放眼看看一水之隔的日本，曾經(jīng)面對8.9級的強(qiáng)震，公用電話亭前，數(shù)百人靜靜排隊(duì)；停駛的地鐵站內(nèi)，沒有鼓噪，沒有混亂；交通癱瘓，人們秩序井然，平靜地尋找回家的途徑。對比之，我們怎不汗顏？

插隊(duì)果真無足輕重，抓好升學(xué)率就行了嗎？非也！忽視插隊(duì)的背后也是教育的危機(jī)。

對于學(xué)校就餐插隊(duì)問題，調(diào)查顯示一學(xué)校有35%的老師認(rèn)為高年級學(xué)生應(yīng)抓“升學(xué)率”，整頓插隊(duì)現(xiàn)象未免“小題大做”。首先必須承認(rèn)，當(dāng)今社會競爭激烈，學(xué)歷是重要的“通行證”，看重分?jǐn)?shù)亦無可厚非。而師者忽視道德修養(yǎng)教育，則是民族教育的危機(jī)。如果學(xué)校只重分?jǐn)?shù)而輕道德教育，漠視“插隊(duì)”問題，則不得不說是教育的悲哀。

插隊(duì)無關(guān)大雅不足重視嗎？非也！插隊(duì)的背后，是健康心理的危機(jī)，是社會秩序的危機(jī)。

插隊(duì)亂象頻現(xiàn)，實(shí)則是自私心理使然，規(guī)則意識淡漠使然。沒有規(guī)矩，不成方圓。在我們的日常生活中，看病要排隊(duì)，購物要排隊(duì)，買票要排隊(duì)，乘車要排隊(duì)，到銀行存取款要排隊(duì)，到餐館吃飯也要排隊(duì)……“明目張膽”“見縫插針”者屢見不鮮，于是，“中國式插隊(duì)”成為國人的心病，成為他國人的笑柄?！安尻?duì)”看似是小小的行為，卻是對社會秩序的破壞和對社會文明的踐踏！

對“加塞”者要報(bào)以鄙夷的目光，對插隊(duì)的不文明行為要進(jìn)行道德上的約束，更應(yīng)予以制度上的規(guī)范。讓我們提高自身修養(yǎng)，多些禮讓，從身邊的小事做起，養(yǎng)成遵守秩序的文明習(xí)慣。如果每個人都做到這些，我們的生活將變得越來越美好。

哪怕前面人頭攢動，哪怕長龍蜿蜒在前，靜候依然。讓我們做講文明守秩序的中國公民！

本文針對生活中比較常見的插隊(duì)現(xiàn)象進(jìn)行論述。主體部分從三個方面挖掘其中蘊(yùn)含的實(shí)質(zhì)問題，這是“教養(yǎng)的危機(jī)”“教育的危機(jī)”“健康心理的危機(jī)，社會秩序的危機(jī)”，最后發(fā)出要“講文明守秩序”的深情號召，由現(xiàn)象及本質(zhì)，思想深刻，引人深思。

【作者系廣東省中山紀(jì)念中學(xué)高三（1）班學(xué)生，指導(dǎo)并置評：張波濤】