將奇跡復(fù)制，一家四口成“世界記憶大師”

作者/金鳳

將奇跡復(fù)制，一家四口成“世界記憶大師”

作者/金鳳

吳瓊在指導(dǎo)三個(gè)妹妹和奶奶

2015年12月16日，在第24屆世界腦力錦標(biāo)賽中，曾斬獲“世界記憶大師”的24歲女孩吳瓊帶著三個(gè)妹妹和年邁的奶奶，前來參加比賽。一家四口的出現(xiàn)，頓時(shí)成為賽場上最奇特的風(fēng)景。但讓所有人大吃一驚地是，不僅吳瓊的三個(gè)妹妹最終獲得了“世界記憶大師”的稱號(hào)，連奶奶也拿到了快速隨機(jī)數(shù)字項(xiàng)目老年組單項(xiàng)銅牌……

蝸居里集訓(xùn)帶著妹妹挑戰(zhàn)“世界記憶大師”

吳瓊，1991年出生于浙江省瑞安市，中南民族大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)研二學(xué)生。在她很小的時(shí)候，父母就在外做生意，剩下她和四個(gè)妹妹跟著爺爺奶奶一起生活。爺爺奶奶年紀(jì)大了，幾個(gè)妹妹又還小，吳瓊便成了家里的“小管家”，所幸的是，四個(gè)妹妹都很乖巧聽話。

2014年，吳瓊憑借自己的努力，在短短27天的腦力集訓(xùn)后，一舉奪下23屆世界腦力錦標(biāo)賽“世界記憶大師”的頭銜，是兩百多位“世界記憶大師”中，培訓(xùn)時(shí)間最短的一位，很多人都說這是一個(gè)奇跡。家人得知這一消息，都為她感到驕傲?；氐郊液?，幾個(gè)妹妹都纏著她問比賽的種種，吳瓊笑著說：“只要肯下功夫，你們也能成為記憶大師。”“真的嗎？我們也行嗎？”二妹吳欣欣拉著姐姐的手一再追問。吳瓊點(diǎn)點(diǎn)頭：“其實(shí)記憶這事是門巧活，只要你掌握了訣竅，學(xué)起來很容易?！甭牻憬氵@么說，幾個(gè)妹妹都嚷著要學(xué)。吳瓊一口答應(yīng)下來，并愿意給妹妹們當(dāng)老師。但剛好當(dāng)時(shí)大妹、二妹要高考，這事便耽誤了下來。

2015年9月，大妹吳蒙蒙考上了上海工會(huì)職業(yè)學(xué)院，二妹吳欣欣也考上了武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院，而三妹、四妹，一個(gè)讀高三，一個(gè)讀高二。吳瓊的意思是想通過自己的培訓(xùn)，讓幾個(gè)妹妹參加第24界世界腦力錦標(biāo)賽，不管能否成功，對(duì)幾個(gè)妹妹以后的學(xué)業(yè)都會(huì)有很大幫助。大妹由于學(xué)校課業(yè)緊，興趣點(diǎn)也不在這，便主動(dòng)選擇了放棄。吳瓊為其余三個(gè)妹妹請(qǐng)好假，在武漢光谷租了一間10平米的小屋，開始進(jìn)行腦力集訓(xùn)，而媽媽和奶奶則負(fù)責(zé)照顧她們的生活起居。

吳瓊告訴家人，在世界腦力錦標(biāo)賽中，要想獲得“世界記憶大師”的稱號(hào)，必須打破一小時(shí)記憶1000個(gè)以上數(shù)字、一小時(shí)記憶10副以上撲克牌、兩分鐘記憶一副撲克牌三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)這三個(gè)要求，吳瓊將培訓(xùn)重點(diǎn)放在撲克牌和數(shù)字速記上。吳瓊的方法說起來很簡單，就是將每一個(gè)撲克牌想象成一個(gè)具體的畫像。比如黑桃的下半部分像1，那就把黑桃看成數(shù)字1，黑桃A就是11，而11又非常像兩根筷子，所以黑桃A在右腦的記憶里就是兩根筷子；黑桃2就是12，取諧音嬰兒，看到黑桃2右腦記憶法就會(huì)立馬浮現(xiàn)嬰兒的畫面。至于紅桃有兩個(gè)圓弧，就想象成2；梅花有三個(gè)半圓，就想象成3；方片有四個(gè)角，可以想象成4，以此類推。至于JQK，可以想象成明星，甚至是家人。

數(shù)字速記的道理和撲克牌差不多，右腦記憶法要從一些沒有規(guī)律可循的大規(guī)模數(shù)字中找到甚至創(chuàng)造數(shù)字間的聯(lián)系，然后想象成畫面進(jìn)行記憶。比如4462，單個(gè)的4不好成像，那就44放在一起，什么動(dòng)物是“嘶嘶”叫，蛇。而62可以取音牛兒，然后就可以想象一條蛇正在吞噬牛兒。當(dāng)然每個(gè)人的想象力都不一樣，想象出來的畫面越是滑稽荒誕記憶越是深刻。

吳瓊把自己的聯(lián)想記憶法教給妹妹們后，剩下的訓(xùn)練就只能由她們自己完成。怎樣聯(lián)想，怎么用故事串聯(lián)，最后怎么在大腦中呈現(xiàn)畫面，這都需要長時(shí)間的訓(xùn)練。只要熟練掌握了這種記憶方法，妹妹們很快就能達(dá)到一眼成像的效果。

過目不忘的記憶法學(xué)習(xí)生活兩不誤

在幾個(gè)妹妹中，二妹吳欣欣是個(gè)天生的左撇子，右腦較常人略發(fā)達(dá)，所以右腦記憶法對(duì)她來說更加適合。吳欣欣熟練掌握后，很快開始接觸記憶力訓(xùn)練的另一種方法：位置法。

提到位置法，最具代表性的就是記憶宮殿。在港劇《讀心神探》里，劇中人物就是靠自己想象出來的記憶宮殿來記憶圓周率。他的記憶宮殿神秘詭異，大量恐怖畫面直擊人心。然而現(xiàn)實(shí)中，記憶宮殿多半是選取自己熟悉的地方，比如家、學(xué)?；蚴悄硹l熟悉的路。然后把自己要記憶的材料圖像化之后，放在記憶宮殿的各個(gè)位置。

在腦力錦標(biāo)賽中，很多項(xiàng)目都要記憶大量的數(shù)字、人物，這就需要多組記憶宮殿。比如說一副打亂的撲克牌，去除大小王，一共52張。假如一組記憶宮殿可以記憶二十張牌，那就需要至少兩個(gè)記憶宮殿。而真正到比賽上，選手實(shí)際要求記憶的要更多，所以基本上都會(huì)建立十幾個(gè)甚至更多的記憶宮殿去應(yīng)對(duì)比賽。吳瓊要求妹妹們和自己一樣至少要有十三組記憶宮殿?？墒菂切佬老勇闊祽兄唤⒘耸M記憶宮殿。要知道記憶宮殿越少，放進(jìn)記憶宮殿的東西就越多，那么記起來就更加困難。吳瓊說了很多次，吳欣欣不耐煩了，信心十足地說：“你別管我有幾個(gè)記憶宮殿，我能記下來不就行了?！?/p>

吳瓊不相信：“那么多記憶大師誰沒有十幾個(gè)記憶宮殿，你才學(xué)多久，十個(gè)怎么夠用?！眳切佬酪桓绷巳挥谛氐臉幼樱骸胺判陌?，我比你了解我自己，我說行肯定行?！眳黔偛辉贍庌q，她晃了晃手上的測試題說：“行不行，咱們測試一下就知道了?！眳切佬揽粗嚲?，興致勃勃地問道：“那我要是合格了，怎么辦？”吳瓊爽快地說：“合格了，我就請(qǐng)你吃大餐了。但你要是錯(cuò)了，你就得按我的方法來?！眳切佬栏纱嗟攸c(diǎn)點(diǎn)頭。吳瓊給妹妹的測試題是：隨機(jī)詞匯。一大堆沒有任何邏輯可言的詞匯，在5分鐘之內(nèi)不光要記得多，還要知道每個(gè)詞匯的正確寫法和排位。

吳欣欣拿到試卷后，用筆輕快地劃過每個(gè)詞語，很快一行就看完了。沒一會(huì)兒，吳欣欣的筆尖就劃到試卷下半頁。吳瓊看了看時(shí)間，四分鐘過去了。就在這時(shí)，吳欣欣忽然抬起頭來，盯著吳瓊的臉看了看，然后又低下頭，接著又看了看吳瓊的臉，如此反復(fù)了好幾次，直到測試時(shí)間結(jié)束?！巴?！”吳瓊按下秒表，提示吳欣欣停筆。吳瓊數(shù)了數(shù)，吳欣欣5分鐘之內(nèi)居然記住了80個(gè)詞匯！這個(gè)成績即使在“世界記憶大師”里也都少見。吳瓊大吃一驚，邊上的吳欣欣洋洋得意地說：“怎么樣老姐，請(qǐng)我吃大餐吧。”吳瓊雙手抱拳：“好，我愿賭服輸?！?/p>

晚上，吳欣欣大塊朵頤的時(shí)候，吳瓊?cè)滩蛔柮妹?，白天為什么總盯著自己的臉看。吳欣欣忽然笑得沒心沒肺起來，“那是因?yàn)槲业挠洃泴m殿不夠用了，我就臨時(shí)把你的臉當(dāng)做記憶宮殿，什么花花草草、飛機(jī)大炮全安你臉上?！眳黔傤D時(shí)一臉黑線。

三個(gè)妹妹中，三妹吳欣慰學(xué)習(xí)成績一般，最讓吳瓊擔(dān)心。還有幾個(gè)月就要高考了，學(xué)文科的三妹要是再?zèng)]有好的學(xué)習(xí)方法，要想考個(gè)好大學(xué)只怕很難。吳瓊把記憶方法教給三妹后，叮囑三妹要把課本知識(shí)結(jié)合著記憶法一起學(xué)習(xí)。

三妹起初很疑惑，為什么文字的東西轉(zhuǎn)化成圖像就能記得久呢？右腦到底比左腦厲害在什么地方？作為過來人，吳瓊自然理解妹妹的困惑。她舉例說道：“妹妹，你有沒有遇到過這種情況，就是一個(gè)多年不見的朋友，你看到他非常非常面熟，你確信認(rèn)識(shí)他，可是就是想不起來他叫什么名字。”吳欣慰點(diǎn)點(diǎn)頭說：“有啊，我經(jīng)常碰到?！眳黔傂χf：“這就是最典型的例子。通俗點(diǎn)說，我們的左腦和右腦分工不同，左腦負(fù)責(zé)記姓名，右腦負(fù)責(zé)記人物面部。隨著時(shí)間的推移，我們也許會(huì)忘記他的名字，但是他的臉我們絕對(duì)似曾相識(shí)。這就說明右腦比左腦更擅長記憶。所以如果我們把文字或是其他材料處理成圖像，右腦就會(huì)記憶很長時(shí)間?！?/p>

經(jīng)過姐姐的解說，吳欣慰茅塞頓開，她開始研究起右腦記憶法。在世界腦力錦標(biāo)賽的十多項(xiàng)比賽項(xiàng)目中，吳欣慰最感興趣的是虛擬歷史事件。虛擬歷史事件是指隨意編造出來的一個(gè)具體時(shí)間，以及該時(shí)間下發(fā)生的事件，并不是指真正意義上古今中外發(fā)生過的重大事件。這項(xiàng)比賽需要選手把時(shí)間和事件都想象成具體畫面，然后進(jìn)行串聯(lián)。吳欣慰發(fā)現(xiàn)這種方法用在記憶歷史等文綜知識(shí)上特別好，于是將方法延續(xù)到自己的課本中。例如，1840年鴉片戰(zhàn)爭。18可以想象成一把手槍，40可以諧音成司令。鴉片戰(zhàn)爭就想象成一只被片成片兒的鴨子。整體畫面就是：司令拿著一把手槍打死了一只鴨子，鴨子被打成了片狀。這種方法說起來似乎有些滑稽，可卻能實(shí)實(shí)在在地做到過目不忘。

有一次，吳瓊看妹妹自己對(duì)著政治書念念有詞，就好奇問道：“你是在背政治嗎？”吳欣慰合上書說到：“恩，背的差不多了。明天我打算用一天時(shí)間把初中高中所有的歷史世界都背一遍。”吳瓊一臉驚訝：“那么多書你一天就能背完？”吳欣慰信心滿滿地說：“差不多吧?！眳黔倶妨耍骸拔颐魈斐椴?，你要都背出來了，我請(qǐng)你吃羊肉串！”吳欣慰一口答應(yīng)。

抽查那天，吳瓊從一摞歷史書里隨意抽出來一本，“火燒圓明園什么時(shí)候？”吳欣慰答道：“第一次是1860年10月18日到10月21日。第二次是八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭期間?！眳黔傸c(diǎn)點(diǎn)頭，又重新拿了幾本書繼續(xù)提問，沒想到吳欣慰同樣對(duì)答如流?！靶欣?，走，姐帶你吃羊肉串去！”吳瓊攬著吳欣慰的肩膀說道。

四妹吳楚楚最喜歡的項(xiàng)目是人名頭像。相對(duì)別的項(xiàng)目人名頭像看起來更有意思，也更復(fù)雜。比賽時(shí)選手要記的人名，多半是英文名翻譯的，例如：WilliamShakespeare，威廉·莎士比亞，六個(gè)字一個(gè)都不能錯(cuò)。更夸張的是，這個(gè)人名對(duì)應(yīng)的頭像通常不是莎士比亞而是中國的每個(gè)明星。這就需要你在記住人名的同時(shí)還要記住對(duì)應(yīng)的頭像。這在別人看起來很困難的事，吳楚楚卻總結(jié)了自己的一套方法。她把人物頭像的特點(diǎn)總結(jié)成某一點(diǎn)代替，比如亮閃閃的耳環(huán)或是彎曲的頭發(fā)，然后把這些特點(diǎn)和名字的具體成像結(jié)合。這樣的話，只要吳楚楚一注意到這個(gè)人物特點(diǎn)就會(huì)很快想起人名。也正是因?yàn)檫@項(xiàng)訓(xùn)練，現(xiàn)實(shí)生活中哪怕吳楚楚只見過別人一次，也能很快叫出對(duì)方名字。

吳瓊和三個(gè)妹妹以及奶奶在世界腦力錦標(biāo)賽現(xiàn)場

跟著孫女學(xué)記憶奶奶載譽(yù)歸來成“明星”

眼看著離比賽的時(shí)間越來越近，吳瓊便加大了對(duì)三個(gè)妹妹的培訓(xùn)。每次，她給妹妹們上課的時(shí)候，都會(huì)發(fā)現(xiàn)奶奶總是悄悄挪到他們身邊，靜靜地聽孫女講課。吳瓊笑著問奶奶是不是也想學(xué)，可每次奶奶都擺手否認(rèn)。二妹悄悄告訴姐姐：“奶奶以前沒上過學(xué)，所以這輩子最羨慕有文化的人，以前我們?cè)诩铱磿臅r(shí)候，她總是踅摸到我們旁邊陪我們?！甭牰眠@么說，吳瓊決定讓奶奶也加入集訓(xùn)，不管結(jié)果如何，也讓奶奶有點(diǎn)事做，讓老人家開心開心。

一天中午，吳瓊拉住正在掃地的奶奶：“奶奶，我正式邀請(qǐng)您跟我們一起學(xué)習(xí)，從明天起您就是我們的同學(xué)了，至于家里的活我們一起承擔(dān)?！蹦棠踢B連搖頭：“我不行，我不行，我連字都不認(rèn)識(shí)，我哪學(xué)得會(huì)這個(gè)?！眳黔偘涯棠贪矒岬揭巫由献?，認(rèn)真地說：“這個(gè)記憶法不光是年輕人要學(xué)，像您這么大年紀(jì)的人更要學(xué)。你知道現(xiàn)在有多少人得老年癡呆癥嗎？再不練練腦力，您不記得的事情就會(huì)越來越多?！睂O女說的也有道理，奶奶這才松口答應(yīng)。

晚上，奶奶給爺爺打電話，告訴他自己馬上也要學(xué)記憶法了。沒想到爺爺不但不積極支持，反而潑了一盆冷水：“你學(xué)什么啊，大字不識(shí)幾個(gè)，你別給孫女們添亂?！睜敔?shù)脑挌獾媚棠膛疽幌戮桶央娫拻炝恕敔斣绞乔撇簧?，奶奶越是憋足了勁要給他個(gè)好看。從那時(shí)起，奶奶早上只要干完家務(wù)活，就立刻跟著孫女們一起練。時(shí)間一長，奶奶還真在快速隨機(jī)數(shù)字項(xiàng)目上練出點(diǎn)成效了。從一開始，一個(gè)一個(gè)數(shù)字記，到最后奶奶不僅可以四個(gè)數(shù)字一起記，還能自己編故事想畫面進(jìn)行串聯(lián)。幾個(gè)孫女也都樂意給奶奶當(dāng)老師，輪流著把自己的經(jīng)驗(yàn)交給她。

每天晚上吃完飯，吳瓊都要給“學(xué)生們”來次小測驗(yàn)，誰表現(xiàn)最差，第二天早上起來就打掃衛(wèi)生。為了不讓奶奶累著，每次吳楚楚她們都讓著奶奶，讓她得第一名。時(shí)間久了，老人也發(fā)現(xiàn)了貓膩，被孩子們的孝心感動(dòng)，學(xué)習(xí)起來更加用心。

2015年12月15日，第24屆世界腦力錦標(biāo)賽在成都舉辦，共有24個(gè)國家和地區(qū)的278名選手參加10個(gè)項(xiàng)目的角逐，選出真正的“世界記憶大師”。經(jīng)過初賽、復(fù)賽，吳瓊的三個(gè)妹妹和奶奶都取得了參賽資格。

比賽前一天，吳瓊帶著三個(gè)妹妹和奶奶去了成都。怕孫女們緊張，奶奶一再給她們打氣：“不管能不能贏，我們就當(dāng)是來玩一次，你看奶奶都沒出過啥遠(yuǎn)門，這回跟著你們沾光了?！眳黔倲堉棠痰募纾膭?lì)她：“奶奶，等比賽結(jié)束了，我們帶著你好好轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！崩先诵α诵Γ骸拔覜]上過學(xué)，這次能參加比賽，已經(jīng)是圓夢了，所以結(jié)果咋樣我無所謂。”

帶著輕松的心態(tài)，第二天，奶奶參加了快速隨機(jī)數(shù)字項(xiàng)目，并以5分鐘記憶隨機(jī)數(shù)字24位拿下老年組單項(xiàng)季軍。第一次參加這么大型的比賽，而且還拿了獎(jiǎng)，這讓奶奶的心情久久不能平復(fù)。得獎(jiǎng)后，奶奶第一時(shí)間給老伴打去了電話：“主持人一宣布，季軍是來自中國的何李平。我腦子當(dāng)時(shí)就嗡得一下，好久才反應(yīng)過來，真是做夢都沒想到，老了老了還能拿個(gè)大獎(jiǎng)……”老伴也為她高興：“沒想到我小瞧你了，等你回來，我當(dāng)面給你賠不是?！?/p>

有了奶奶的成功做鋪墊，吳楚楚她們?nèi)齻€(gè)信心更足了，在比賽中一路過關(guān)斬將，最終獲得“世界記憶大師”的稱號(hào)。

2016年2月7日，除夕夜。吳瓊幾個(gè)姐妹都回到了家里，一家人一邊吃飯，一邊玩起了數(shù)字游戲，誰輸了誰就表演一個(gè)節(jié)目。吳瓊作為家里資格最老的“世界記憶大師”，當(dāng)裁判。見幾個(gè)孫女玩得很起勁，奶奶也嚷著要參加。經(jīng)過幾輪角逐，奶奶輸了，給大家表演了一段京劇。雖然老人唱得不在調(diào)子上，可一點(diǎn)也妨礙全家人的快樂。屋外，炮竹聲此起彼伏，屋內(nèi)，一室溫暖。

（文中當(dāng)事人均為真名。未經(jīng)作者同意，本文禁止轉(zhuǎn)載，上網(wǎng)）編輯：成小晟 happycxc303@163.com