陳麒

“男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎。”對(duì)于家長(zhǎng)來說，這句話非常重要。一個(gè)能給大多數(shù)從業(yè)的普通《提供薪酬不低、充足就業(yè)機(jī)會(huì)的行業(yè)，才是值得在本科階段選擇的行業(yè)；需要學(xué)生一路讀到名校博士學(xué)位才能有立足之地的行業(yè)，顯然不值得在本科階段選擇。因此，抉擇行業(yè)包括兩個(gè)重要因素：1.行業(yè)門檻（競(jìng)爭(zhēng)壓力、培養(yǎng)是否過剩）；2.行業(yè)平均薪酬，同職業(yè)收入差距。

在了解不同行業(yè)的現(xiàn)狀后，結(jié)合自我定位、家庭行業(yè)背景，根據(jù)合適的分?jǐn)?shù)確定對(duì)應(yīng)行業(yè)的高校的王牌專業(yè)，是考生和家長(zhǎng)填報(bào)志愿最好的捷徑。

本期，我們將為考生和家長(zhǎng)梳理七個(gè)行業(yè)的現(xiàn)狀與未來發(fā)展趨勢(shì)，通過真實(shí)案例深度解讀各個(gè)行業(yè)的發(fā)展規(guī)律與人才需求情況，通過各個(gè)核心職業(yè)的細(xì)致分析幫助同學(xué)們?cè)诿媾R行業(yè)選擇的時(shí)候，如何更好地抉擇高考志愿，規(guī)劃未來的職業(yè)生涯。

NO.1 金融行業(yè)

金融行業(yè)是所有文科生最喜歡的行業(yè)，但是目前文科畢業(yè)生比例卻過高，因此，金融類專業(yè)（經(jīng)濟(jì)類、管理類）面臨巨大的就業(yè)壓力。體制內(nèi)金融行業(yè)的待遇高、門檻高、競(jìng)爭(zhēng)激烈，對(duì)于考生而言，選擇金融行業(yè)這條道路并不容易。文科生若想進(jìn)金融行業(yè)，可以考慮人民銀行原直屬的金融高校；理科生盡量不考慮在本科階段選擇經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)專業(yè)，若理科生執(zhí)意要選擇金融行業(yè)，可在本科階段將經(jīng)濟(jì)學(xué)或者金融學(xué)作為第二專業(yè)輔修，碩士階段再考慮選擇金融學(xué)較為合適。

前車之鑒

曾小雙（金融學(xué)）：我想象中的金融人士應(yīng)該是工作在一線發(fā)達(dá)城市最繁華的金融中心，每天穿戴著奢侈品，動(dòng)輒討論上億資金使用問題的人。但是最后我發(fā)現(xiàn)自己的工作不過是一個(gè)金融民工，每天在枯燥的數(shù)字中找問題、套準(zhǔn)則，而自己的身體耐受程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及勞動(dòng)強(qiáng)度，收入的上漲也比不上房?jī)r(jià)的上漲。出于對(duì)金融民工生活方式的厭惡，最后我不得不離開沿海一線城市的金融行業(yè)，回到西部的一線城市從事外企工作。

啟示

填報(bào)志愿的時(shí)候不能過度追求熱門的行業(yè)、熱門的專業(yè)、熱門的高校，要考慮熱門的行業(yè)和專業(yè)是否適合自己，熱門行業(yè)的生活方式是否適合自己。

NO.2 法律行業(yè)

律師算得上一門手藝專業(yè)，發(fā)展極為成熟。但是，中國(guó)的大學(xué)教育很難教育出專業(yè)的律師，多數(shù)律師仍然靠師傅帶徒弟的方式產(chǎn)生。因此，有律師想法的理科生建議本科不一定要學(xué)法學(xué)，本科學(xué)習(xí)一門工科專業(yè)，碩士階段再轉(zhuǎn)到法律碩士可能對(duì)職業(yè)的發(fā)展更為有利。因?yàn)?，一些涉及技術(shù)領(lǐng)域的官司要具有相關(guān)學(xué)科專業(yè)背景的律師才能勝任。

律師這個(gè)職業(yè)，除了是一門手藝外，還是一個(gè)有理想、有操守、富有正義感的職業(yè)，這與許多工程類專業(yè)比較起來，更適合于一些有人文主義理想和正義感的考生。而律師的職業(yè)精神回報(bào)也與醫(yī)生這個(gè)職業(yè)類似——挽回冤案、伸張正義。

前車之鑒

歐陽(yáng)案（法學(xué)公檢法方向）：當(dāng)時(shí)我填報(bào)志愿完全聽取爸爸的意見，他知道我有質(zhì)疑精神、有活動(dòng)能力、有原則、有正義感，并且我個(gè)性穩(wěn)重、務(wù)實(shí)、不愛奢華，耐得住寂寞，所以他向我推薦了法學(xué)專業(yè)。走法學(xué)公檢法方向是一條艱辛的路，無論是公安系統(tǒng)、檢察院系統(tǒng)還是法院系統(tǒng)，都要經(jīng)過層層篩選才能進(jìn)去。但同時(shí)，這也是一條值得為之拼搏的光榮之路。通過走這條路，可以直接實(shí)現(xiàn)社會(huì)的安定、和諧、正義，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人“治國(guó)平天下”的崇高理想。

啟示

在填報(bào)志愿時(shí)聽取父母的意見十分重要，但前提必須是“父知子，子懂父”，否則就會(huì)出錯(cuò)。君不見有多少父母在孩子填報(bào)志愿時(shí)“指點(diǎn)江山”，結(jié)果卻是畢業(yè)即失業(yè)，更別說發(fā)展事業(yè)了，搞到最后是“兵敗如山倒”。

NO.3 媒體行業(yè)

媒體行業(yè)是社會(huì)信息資源的中心，尤其是國(guó)內(nèi)官方媒體新華社、人民網(wǎng)、電視臺(tái)以及地方省級(jí)報(bào)社都是最重要的信息資源平臺(tái)和中心。記者算得上是白領(lǐng)職業(yè)，正式的記者體制內(nèi)的收入合理，體制外的收入往往更加豐厚。多數(shù)記者的工作體面、受人尊重。一些有理想的記者更能追求事件的真相，當(dāng)然真相背后也面臨著重重壓力、考驗(yàn)甚至是危險(xiǎn)。

前車之鑒

樊星（新聞傳播學(xué)）：從事新聞業(yè)確實(shí)很辛苦，生活不太規(guī)律，薪資也不算高，不像很多人想象的那樣光鮮。在入行之前，女生尤其要考慮清楚。新聞業(yè)的門檻并不高，非新聞專業(yè)也能成為記者編輯，重點(diǎn)是有自己精通的領(lǐng)域和投身的熱情。

啟示

傳統(tǒng)媒體仍處于日漸式微的困境中，網(wǎng)絡(luò)媒體的原創(chuàng)性和豐富性則在不斷加強(qiáng)，在選擇工作平臺(tái)時(shí)，重要的不再是媒體形態(tài)，而是平臺(tái)本身。

NO.4 房地產(chǎn)及建筑設(shè)計(jì)行業(yè)

對(duì)于建筑設(shè)計(jì)師來說，如何經(jīng)營(yíng)土地，實(shí)現(xiàn)土地上建筑的最大綜合效益開發(fā)才是最重要的考慮問題。那么，建筑設(shè)計(jì)師工作到了一定階段以后，他的工作更像是幫助政府來經(jīng)營(yíng)一座新的城市，實(shí)現(xiàn)土地開發(fā)的綜合效益最大化。所以高端的建筑設(shè)計(jì)師更像經(jīng)營(yíng)房地產(chǎn)的高級(jí)管理者，他們通過自己的知識(shí)、思想去表達(dá)某個(gè)特定時(shí)間、空間最合理的城市規(guī)劃和經(jīng)營(yíng)——如何讓一片原本荒蕪和人氣低落的土地根據(jù)科學(xué)經(jīng)營(yíng)而變得繁華和充滿經(jīng)濟(jì)活力。

吳曼（園藝）：園林和園藝僅一字之差，但是就業(yè)的行業(yè)卻差距極為巨大，園林屬于房地產(chǎn)與建筑，但是園藝卻屬于農(nóng)業(yè)研究，兩個(gè)行業(yè)的差距造成兩個(gè)專業(yè)截然不同的生活方式與收入差距。甚至在許多農(nóng)業(yè)類院校園林專業(yè)與園藝專業(yè)是屬于同一個(gè)學(xué)院，但是在就業(yè)的時(shí)候房地產(chǎn)企業(yè)和建筑設(shè)計(jì)企業(yè)是一定不會(huì)把園藝專業(yè)當(dāng)作園林專業(yè)來看待的，這導(dǎo)致園藝專業(yè)雖然有相當(dāng)多的課程與園林相似但卻很難從事園林方面的工作。

啟示

必須要認(rèn)識(shí)到在中國(guó)的國(guó)情下優(yōu)質(zhì)的教育資源、好專業(yè)的畢業(yè)文憑、壟斷行業(yè)的就業(yè)機(jī)會(huì)始終是被計(jì)劃管制的。國(guó)外高校允許學(xué)生自由選擇專業(yè)，但是中國(guó)絕大多數(shù)的高校始終不允許學(xué)生自由選擇專業(yè)，正是因?yàn)榻逃Y源的不均衡導(dǎo)致的結(jié)果。如果吳曼同學(xué)提前知曉園林和園藝的差別，很有可能選擇的是另外一種人生。

NO.5小語(yǔ)種行業(yè)

小語(yǔ)種是為數(shù)不多的幾個(gè)文科的“專業(yè)”，而多數(shù)文科專業(yè)不能算“專業(yè)”，頂多算素質(zhì)類教育。通過大學(xué)四年認(rèn)真地學(xué)習(xí)小語(yǔ)種，多數(shù)本科生都能夠熟練掌握一門外語(yǔ)。對(duì)于一些世界通用語(yǔ)種來說，法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)的學(xué)生還擁有許多報(bào)考國(guó)際公務(wù)員的機(jī)會(huì)——聯(lián)合國(guó)長(zhǎng)期招收文職人員，這些國(guó)際公務(wù)員的工作不但收入豐厚，并且有相當(dāng)多的機(jī)會(huì)定居國(guó)外。

前車之鑒

耿強(qiáng)（法語(yǔ)）：我當(dāng)時(shí)在填報(bào)志愿的時(shí)候，因選擇了調(diào)配，因幾分之差沒有被阿拉伯專業(yè)錄取，調(diào)配到了法語(yǔ)專業(yè)。沒想到要畢業(yè)時(shí)讓我后悔不已——我被派去了非洲工作。當(dāng)初我忽略了阿拉伯語(yǔ)國(guó)家的留學(xué)機(jī)會(huì)，也忽略了阿拉伯國(guó)家的富裕和發(fā)展，而法語(yǔ)的多數(shù)畢業(yè)生都是走向貧窮的非洲工作，雖然也有一些機(jī)會(huì)，但畢竟一個(gè)是發(fā)達(dá)地區(qū)，另外一個(gè)是欠發(fā)達(dá)地區(qū)，工作的環(huán)境與待遇自然也千差萬(wàn)別。

啟示

在填報(bào)志愿的時(shí)候必須做數(shù)據(jù)分析，否則錄取結(jié)果就會(huì)“謬之毫厘，差之千里”，而最重要的參考指標(biāo)即是參考某高校某專業(yè)最近三年的錄取位次，通過比較錄取位次的高低、趨勢(shì)，判斷是否能被這個(gè)專業(yè)錄取，如果不能被自己看中的專業(yè)錄取，那么便可以放棄這個(gè)學(xué)校。

NO.6機(jī)械制造行業(yè)

與醫(yī)生、律師一樣，機(jī)械工程師是社會(huì)最基本、最重要的一個(gè)核心職業(yè)。機(jī)械工程也是能源使用的終點(diǎn)，機(jī)械制造水平?jīng)Q定了能源開采與使用的效率——電動(dòng)汽車、混合動(dòng)力汽車就是新型機(jī)械設(shè)備對(duì)于高效使用能源最好的案例，混合動(dòng)力的雷克薩斯CT200汽車耗油量?jī)H相當(dāng)于同等級(jí)別純汽油汽車的三分之一，特斯拉汽車的能耗水平僅相當(dāng)于同等級(jí)別汽油汽車的十分之一。足見機(jī)械工程師對(duì)改變能源系統(tǒng)作出的巨大貢獻(xiàn)。

前車之鑒

徐小玲（機(jī)械工程及其自動(dòng)化）：機(jī)械制造行業(yè)對(duì)于男生來說有很大的發(fā)展空間，但是對(duì)于女生來講，行業(yè)內(nèi)對(duì)男女的不同看待，工作環(huán)境較惡劣都是不太適合的。我認(rèn)為自己是個(gè)女強(qiáng)人，能夠在油污環(huán)境下工作，有時(shí)候甚至熬夜，面對(duì)技術(shù)人員、師傅的抱怨能夠堅(jiān)持下去，但經(jīng)過一段工作經(jīng)歷后，我發(fā)現(xiàn)自己并不適合這樣的生活方式。

啟示

機(jī)械制造行業(yè)并不是一個(gè)太適合女生的行業(yè)，切勿本科畢業(yè)之后直接選擇工作，女生一定要考取研究生才有相對(duì)好的就業(yè)方向。

NO.7師范行業(yè)

師范行業(yè)包括師范生和免費(fèi)師范生，免費(fèi)師范生主要分為兩種——教育部六所重點(diǎn)師范大學(xué)的免費(fèi)師范生與地方院校的農(nóng)村地區(qū)免費(fèi)師范生。兩個(gè)招生種類幾乎都在提前批次進(jìn)行，考生一旦被錄取以后就意味著獲得了教委預(yù)留的正式事業(yè)編制，畢業(yè)以后馬上會(huì)成為一名小學(xué)或者中學(xué)教師，不再參加事業(yè)編制公開招錄考試。而對(duì)于普通批次的師范院校錄取的普通師范類專業(yè)的畢業(yè)生來說，畢業(yè)之后想成為中學(xué)或者小學(xué)的教師必須通過省級(jí)人力資源與社會(huì)保障部組織的事業(yè)編制招錄考試，這個(gè)考試通常的招錄比例為40：1，通過難度極大。

前車之鑒

趙怡（英語(yǔ)師范）：我畢業(yè)后去了一所私立學(xué)校，不到八年的時(shí)間，我迅速成長(zhǎng)為這所私立學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干，年薪也達(dá)到了二十萬(wàn)元左右。但是從第九年開始，我產(chǎn)生了職業(yè)倦怠，或者說我的工作到了一個(gè)瓶頸期。作為教師，我該拿到的獎(jiǎng)項(xiàng)基本已經(jīng)拿到了，而私立學(xué)校本身教師流動(dòng)性很大，使我很難有良好的工作氛圍，也難以建立自己的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，想要進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)研究難上加難。

啟示

趙怡放棄公辦學(xué)校的工作轉(zhuǎn)而進(jìn)入私立學(xué)校工作的選擇有些草率，這也是導(dǎo)致趙怡最后離開師范行業(yè)最重要的原因。人在不同時(shí)期對(duì)生活的要求也不盡相同，能夠清楚地了解當(dāng)代教師職業(yè)的要求對(duì)于更好地規(guī)劃自己的人生有著重要的意義。