石家莊市長安區(qū)仁華小學(xué) 閻立芳

從邊緣生到閃亮少年

石家莊市長安區(qū)仁華小學(xué) 閻立芳

一年級的學(xué)生中有個小賈，左手寫字，行為舉止和其他同學(xué)迥異，好說好動。剛開學(xué)他的家長和我交流時甚至擔心孩子能不能正常上學(xué)。因為在幼兒園，他是個被邊緣化了的孩子，幾乎沒有朋友。我也擔心孩子能否融入集體，在校正常學(xué)習(xí)。

為了能和家長更好地交流，我建了個班級QQ群、微信群。一次聊天的時候，小賈家長發(fā)了張小賈的畫?？吹疆嬜魑液荏@訝。孩子畫的是《我心中的學(xué)?！罚嫷木€條特別簡潔，用色也獨特。一個多動的孩子能畫得這么細致？我不禁產(chǎn)生了疑問。家長說孩子就愛畫畫，畫畫的時候特別安靜，接著又傳了幾張照片，都很漂亮。我和家長約定就從畫畫這個長項入手，幫助孩子建立自信心，讓孩子陽光快樂起來。

我開始尋找機會和孩子聊天，在他有怪異行為的時候也包容他，然后，對他的畫大加贊揚，表示老師從小畫畫就很爛，特別佩服會畫畫的孩子，希望得到小賈的作品，珍藏。并且約定如果一周時間里他能坐下來不影響其他孩子聽課的話，就在班里為他辦一個畫展。孩子眼前一亮。從這天起，能看出小賈在努力地克制，以前在課上片刻不閑，后來老師看向他的時候，他會趕緊調(diào)整自己的坐姿，只要不擾亂大家，他在課上畫畫我也默許。每節(jié)課任課老師都會找理由表揚小賈，他的家長也特別用心，配合老師鼓勵孩子堅持，堅持！一周時間，他真的堅持下來了，雖然做操的時候仍然會跳到反方向，但音樂停的時候知道往隊里站，進步真的很大！

2014年10月11日，在班級外的走廊里，我為小賈如約舉辦了學(xué)校有史以來第一個個人畫展《成長足跡》，家長認真整理了孩子不同時期的圖畫，每一張都進行了塑封貼板，做了17米長的豪華展覽，還附有孩子照片和個人簡介。畫一展出，全校一片嘩然，老師同學(xué)嘖嘖稱贊。我們請校長來參觀，并和小賈合影留念，請美術(shù)老師點評作品……小賈每個課間都留戀在走廊里，輕輕地撫摸著自己的一幅幅作品，我不知道他心里在想什么，但我覺得孩子應(yīng)該是幸?？鞓返摹?/p>

現(xiàn)在，課堂上小賈還是忍不住會扭動身子，或者上課時偶爾突然起身，但是他開始能抬頭聽課了，舉手了，要求回答問題了……

小賈在家長老師同學(xué)的包容下一直在堅持，慢慢在改變。

去年3月我們?nèi)缂s為小賈辦了第二個畫展，一同展出的還有他父母的攝影作品，作品中有全家耐心等到的泰山、峨眉山的日出，有壯觀的黃河壺口瀑布，有家人互相鼓勵爬了幾個小時的玉龍雪山……單是照片就足以讓人驚詫自然的神奇，身臨其境的感覺應(yīng)該更令人震撼。很多張素描都是在行駛的車上畫的，《穿越隧道》、《哈尼梯田》《長頸族女孩》……

第二次畫展一直持續(xù)到6月份學(xué)期末，一是小賈希望作品展出的時間長一些，二是欣賞作品的同學(xué)真的太多，很長時間里都有孩子在畫前駐足，欣賞作品的同時也欣賞著祖國的大好河山。我常對小賈說：謝謝小賈，讓同學(xué)們看到了更加廣闊的世界。

在大半年的時間里，小賈悄悄發(fā)生了改變，開朗了，開心了，喜歡交流了，第一批加入了少先隊。課堂上能聽課了，除了畫畫，還喜歡上了圖書，經(jīng)常招呼同學(xué)：幾點幾點某某圖書館，不見不散……

看到孩子的變化，我心里由衷地欣慰。家長、老師的聯(lián)手，在不經(jīng)意間、在理解和包容之間，使一個自暴自棄的邊緣生變成了充滿陽光的閃亮少年。