生活

孫嘉木

生活

孫嘉木

已是黎明。睜開(kāi)惺忪的睡眼，打著哈欠爬下床。昨晚熬得太晚。麻木與不協(xié)調(diào)的感覺(jué)尚未退去，洗漱程序就機(jī)械地開(kāi)始了。接下來(lái)，仍是熟悉到不能再熟悉的“功課”：疊被，整理桌子，有時(shí)候還要做清潔，以免寢室的分?jǐn)?shù)不堪入目。下樓，晃向操場(chǎng)；上操，滿身汗水地奔向食堂；飯畢，走向教室。

一邊打著哈欠，一邊望著講臺(tái)上的老師，看著他一開(kāi)一合的嘴巴。一笑，心想打哈欠果然會(huì)使人耳閉聽(tīng)塞。課間拿出速溶咖啡泡好，正欲倒進(jìn)嘴里。可是，慢著?？Х?，真的是解乏良藥而要這樣不加思索地灌下去嗎？

以往對(duì)這種“常識(shí)”都置之不理，而今天卻反常地思考起來(lái)。

書(shū)，真的僅僅是印著無(wú)數(shù)知識(shí)點(diǎn)，無(wú)數(shù)做爛了的題目，卻毫不厭倦地一買再買的東西嗎？

風(fēng)景，是否僅作跑過(guò)時(shí)的匆匆一瞥？

食物，真的是急匆匆地?fù)寔?lái)，急匆匆地吃完，用于維持生命的東西嗎？

或者更有甚者。生活，是否是在這不到2平方公里的 （寢室-操場(chǎng)-食堂-教室）小小空間內(nèi)，進(jìn)行的簡(jiǎn)單重復(fù)的生存活動(dòng)？

沒(méi)錯(cuò)。當(dāng)你在書(shū)桌前、臺(tái)燈下，刷題間歇喝著咖啡，周遭一片寂靜時(shí)；或是上完體育課，獨(dú)自走在空無(wú)一人的操場(chǎng)時(shí)；亦或是晚自習(xí)后在靜謐的夜色中徜徉時(shí)。有沒(méi)有這樣想過(guò)：你現(xiàn)在所做的一切，是毫無(wú)意義的，是在透支自己的生命。然后鼻尖一酸。因?yàn)椋闼蛲摹吧睢苯o了你一記耳光，然后狠狠地對(duì)你說(shuō)：“你必須這么做，如果你想贏的話?！?/p>

多么殘忍的一句話，殘忍得讓人沒(méi)有任何可以選擇的退路。畢竟，“贏”，不是想要就能有的東西。

不過(guò)，事情真的如此嗎？

舒婷有一首經(jīng)典的詩(shī)，《這也是一切》，其中有幾句這樣寫(xiě)道：“不是一切火焰/都只燃燒自己/而不把別人照亮/不是一切星星/都僅指向黑夜/而不報(bào)告曙光?！?/p>

我想拙劣地補(bǔ)加一句：“不是所有生活/都只有生存與刷題/而不包括別的意義?！?/p>

當(dāng)黎明的晨光熹微地照耀，細(xì)密的光線透過(guò)窗戶，代替鬧鐘把你叫醒的時(shí)候，你欣喜了嗎？當(dāng)朝露未晞，它們折射出的彩虹，雖然微小，卻能帶來(lái)真實(shí)的斑斕，你驚訝了嗎？當(dāng)午后的微風(fēng)和煦地吹拂，托舉著一片秋葉，飄飄揚(yáng)揚(yáng)落向你肩頭的時(shí)候，你愉悅了嗎？當(dāng)落日的余暉柔化了教學(xué)樓刻板的線條，給沉寂緊張的校園鍍上一層金色的時(shí)候，你溫暖了嗎？即便暮色轉(zhuǎn)沉，漸漸隱沒(méi)于陰影中的種種，仍然會(huì)依照它們庸常的軌跡，而給我們帶來(lái)或大或小的驚喜。

這就是生活。在星巴克閑暇舒適地品咖啡是生活，在吵鬧的教室中灌咖啡也是生活；在五星級(jí)酒店大快朵頤是生活，在食堂里咽下不算好吃的飯菜也是生活。

這就是生活。對(duì)生活的體味，取決于你是一心只讀圣賢書(shū)，還是擁有如鷹般敏銳的眼睛。

所以，記得在沒(méi)有被忙碌徹底侵蝕前，擦亮你的眼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，蒙塵的，僅僅是你的眼。

畢竟，這還是生活。

畢竟，這也是生活。

［湖北省武漢市華中師范大學(xué)第一附屬中學(xué)高二年級(jí)（18）班］