王姝文
親愛的《我愛寫作文》編輯部老師們:
您們好!
我們家已經(jīng)連續(xù)六年訂閱貴刊了。之所以如此,是因?yàn)槲液退Y(jié)下了深厚的友誼,這不僅體現(xiàn)在它是我的良師益友,更多的是它成為我和父母交流的媒介。這么有用的雜志,怎能不訂呢?
在我兒童時期,父母就經(jīng)常給我講《我愛寫作文》“作文劇場”欄目中的圖畫故事,慢慢地使我初步學(xué)會看圖說話。雖然對圖中的人、物、場景講述得不完整,甚至與圖畫本意不相符,但我自己覺得編出的故事也不比原文遜色呢。
到了學(xué)寫作文的年齡,雖然老師在課堂上講了寫作文的要領(lǐng),但初學(xué)的我,提起筆來像擠牙膏一般,好不容易寫出來的片段簡直就是記流水賬。每當(dāng)我在為構(gòu)思苦惱時,父母就會給我讀《我愛寫作文》中的“不笑才怪”來調(diào)節(jié)我的心情。有了《我愛寫作文》,我和家人之間交流和溝通增強(qiáng)了許多,同時也使我感悟到:寫作文就如同說話,用筆把自己要說的話記錄下來就行。
時光匆匆而過,如今我已是五年級學(xué)生,每當(dāng)拿出《我愛寫作文》閱讀,都會看到其中許多文章有被父母細(xì)心圈點(diǎn)的痕跡,有的文章結(jié)尾處還留有父母的心得體會。在父母的引導(dǎo)下,我反復(fù)閱讀比對“佳作出爐記”里原來的作文和加工后的作文,這令我寫出的作文從平淡無味、廢話連篇到生動流暢、引人入勝,這不,我去年參加全國美食征文比賽,還獲得了三等獎呢!
《我愛寫作文》陪伴著我一起成長。是它激發(fā)了我的寫作興趣,提高了我的作文水平。
真誠祝愿《我愛寫作文》的讀者遍布世界各地,粉絲越來越多!
指導(dǎo)老師/林笛
發(fā)稿/莊眉舒