劉樹春

在當前的網(wǎng)絡環(huán)境下，信息傳播媒介和傳播方式發(fā)生了深刻變化，文化多元、選擇多樣的網(wǎng)絡環(huán)境給高校思想政治教育帶來了新的挑戰(zhàn)。對此，高校要以主動而為的態(tài)度創(chuàng)新思想政治教育工作，增強工作的主動性和針對性，努力提升思想政治教育的有效性。

加強師生的新媒介素養(yǎng)

網(wǎng)絡環(huán)境下，高校思想政治教育必須在尊重思想政治工作規(guī)律的同時，重視并遵從新媒介的傳播規(guī)律，師生都應該具備必要的新媒介素養(yǎng)。

培育教師的新媒介素養(yǎng)，要做到“一個堅持”：就是在選拔任用思政教師時始終把政治素質放在首位，在事關政治原則、政治立場和政治方向上始終與黨中央保持高度一致，引導教育者牢固樹立正確的政治意識，努力提高思想政治素質、職業(yè)道德水平和社會責任感，始終堅持正面的輿論價值導向。要強化“兩種能力”：一是提高新媒介技術的應用能力，熟悉新媒介技術及其發(fā)展趨勢，掌握從網(wǎng)絡獲取信息的能力、利用新媒體進行議程設置的能力和通過新媒介參與網(wǎng)絡社區(qū)并進行互動的能力；二是提高新媒介信息管理能力，能夠對網(wǎng)絡上紛繁的信息進行理智和客觀的判斷和評價，能夠對信息資源進行分類、篩選、歸納和加工，并及時有效應對和處置網(wǎng)絡突發(fā)事件等。提高教師的新媒介素養(yǎng)，要通過“三個途徑”：一是強化教育培訓，加大專題性、規(guī)范性、系統(tǒng)性培訓力度，使教育者較快地掌握應用新媒介進行有效傳播的知識和技能；二是引進專業(yè)人才，聘請既具有新媒介知識與技術，又具備思政教育工作經(jīng)驗的人員，加強網(wǎng)絡思想政治教育；三是加強工作考核和激勵，注重發(fā)揮教師開展網(wǎng)絡思想政治教育的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

培育高校學生的新媒介素養(yǎng)，主要把握“兩個重點”：一是強化大學生利用新媒介參與社會交往的能力，要創(chuàng)造條件，盡可能地為大學生搭建新媒介實踐的平臺，積極引導大學生使用新媒體開展實踐活動；二是強化學生對新媒介道德及其規(guī)范的認知，引導他們牢固樹立責任意識，養(yǎng)成良好的新媒介素養(yǎng)，強化網(wǎng)絡道德自律，自覺維護網(wǎng)絡社區(qū)的公共秩序，自覺抵制網(wǎng)絡不良信息。

構建思政教育的良好互動

與傳統(tǒng)思想政治教育不同，網(wǎng)絡呈現(xiàn)出前所未有的交互性，因此，必須構建良好有效的網(wǎng)絡交往互動模式，確保交互過程能順利進行。

首先，要確保交互過程能夠開始。一是要不斷強化師生的主體意識，建立平等的觀念和對話的姿態(tài)，加強對彼此關系的理解和把握；二是要不斷提升師生雙方積極參與交互活動的意識和能力，學會站在他人的立場上去理解他人、關心他人、體諒他人，更好地認識自己、調整自己，在更深的層次上接納對方，實現(xiàn)良好互動。

其次，要提升互動的有效性。一是教師要提高遣詞造句、以言行事的能力，充分考慮話語模式的通俗性和可理解性，善于運用網(wǎng)絡話語體系；二是要堅持互動交流原則，搭建交互式的溝通和對話的網(wǎng)絡交流平臺。以校園網(wǎng)絡為主要平臺，利用網(wǎng)絡BBS、在線聊天、信息推送等實時交流技術，重點構建教育資源、網(wǎng)絡課堂、互動系統(tǒng)三大內(nèi)容模塊，堅持教育性、思想性和生活性，開拓、培育高品質、多樣化的網(wǎng)絡文化產(chǎn)品和服務；三是要建立反饋機制，保證師生在溝通與交流中建立起一種良性雙向的互動循環(huán)關系，教師應主動地接受學生的反饋，及時回應他們提出的各種觀點，解答面臨的困惑和問題，從而調整思想政治教育引導的思路和方向。

增強思政教育內(nèi)容的可接受性

在網(wǎng)絡環(huán)境下，學生會積極響應和認同那些符合自身思想觀念、價值標準、知識經(jīng)驗、情感需要的信息。因此，高校思想政治教育的內(nèi)容要符合大學生的需求，才能被接受。否則，思政教育就會變成“獨白式”的自說自話。

教師要用正面積極的眼光看待學生，認真研究他們在網(wǎng)絡環(huán)境下的心理和行為特征，制定并圍繞具體的、不同的工作目標設計思想政治教育內(nèi)容，做到“五個注重”，有針對性地開展教育引導活動：一是注重內(nèi)容的時代性，根據(jù)社會發(fā)展和人的發(fā)展需要，緊跟時代步伐，堅持從現(xiàn)實的社會存在、社會關系、社會環(huán)境中去挖掘教育資源，不斷調整、充實、深化、更新思想政治教育的內(nèi)容；二是注重內(nèi)容的真實性，不說假話、空話、套話，要堅持用大白話、大實話來闡釋理論和觀點，堅持談身邊事、說家常話，用真實的內(nèi)容打動人；三是注重內(nèi)容的多樣性，要利用好新媒介的技術特點和優(yōu)勢，用最新的網(wǎng)絡信息技術，全面地、精心地構建或篩選思想政治教育信息，精心設計與制作聲色俱全、圖文并茂的思想政治教育內(nèi)容信息，突出同步性、交互性和形象性，增強內(nèi)容的吸引力；四是注重內(nèi)容的服務性，要突出大學生在思政教育中的主體地位，關注他們的生存與發(fā)展的狀態(tài)和需要，為大學生的日常學習、生活和交際等提供幫助和便利，增加思想政治教育內(nèi)容的生活性和服務性，把解決思想問題和實際問題結合起來，使思想政治教育既解決方向原則問題，又解決個人現(xiàn)實問題；五是注重內(nèi)容的包容性，對大學生關心和遇到的各種思想政治問題，可以展開充分討論，對正常的討論交流應保持一定的容忍度，但對低俗、封建迷信、甚至反動的負面信息，則要采取把控措施，加強網(wǎng)絡引導，營造良好的網(wǎng)絡環(huán)境。

網(wǎng)絡環(huán)境下的高校思想政治教育創(chuàng)新，是一項經(jīng)常性、持久性的工作，需要高度重視。高校要將其當做一個系統(tǒng)工程來建設，既要有長遠戰(zhàn)略思想，又要從實際出發(fā)作好安排，有計劃、有步驟、有重點地進行，常抓不懈，持之以恒，做好大學生思想政治工作，進而牢牢把握高校意識形態(tài)工作的主動權。

（作者系南京工程學院康尼學院黨委副書記）

責任編輯：李佳婧