探究油畫個性化語言與高校美術(shù)教育的結(jié)合

戴宇婷

摘要：油畫創(chuàng)作中體現(xiàn)油畫思想內(nèi)涵的個性化語言，一直深受油畫家們的青睞。后現(xiàn)代藝術(shù)觀念影響著世界美教育術(shù)的發(fā)展趨勢，同時也影響著我國美術(shù)教育的改革創(chuàng)新。本文將根據(jù)油畫個性化語言在美術(shù)發(fā)展教育中的定位，對油畫個性化語言與高校美術(shù)教育的結(jié)合進(jìn)行探究。

關(guān)鍵詞：油畫；個性化語言；美術(shù)；教育

中圖分類號：G64文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1671-864X（2016）02-0085-01

一、 油畫個性化語言的含義

語言可以將人們內(nèi)心的感受、思想充分表達(dá)出來，也可以作為一種記錄手段將作家的創(chuàng)作歷程記錄下來。油畫創(chuàng)作中需要依靠色彩、結(jié)構(gòu)、視覺等元素，但是若想充分表達(dá)出油畫創(chuàng)作的思想內(nèi)涵，還需要結(jié)合油畫個性化語言。油畫作品中的語言表達(dá)形式主要是通過繪制手段完成的，其中的具體手段與媒介形式就是藝術(shù)語言的形式要素。不同時期的油畫自然反映出不同時期所具有的風(fēng)格特點(diǎn)，而這些藝術(shù)作品是由藝術(shù)語言作為依托而不斷發(fā)展延續(xù)的，只有通過特定的油畫個性化語言，才能將油畫作品的藝術(shù)靈魂得到更好的展現(xiàn)，人們才能真正感知到油畫作品的真正所要表達(dá)的中心思想及其內(nèi)涵。油畫個性化語言有效的推進(jìn)了油畫審美觀念以及油畫繪畫技巧的創(chuàng)新與變革，因此，油畫個性化語言在一定程度上豐富了油畫藝術(shù)作品的表現(xiàn)空間，油畫個性化語言的不斷發(fā)展與應(yīng)用的同時，也促進(jìn)油畫藝術(shù)的不斷創(chuàng)新與發(fā)展。

二、 油畫個性化語言的選擇

在美術(shù)教育中寫實(shí)主義的繪畫藝術(shù)主要以油畫為主，因此在油畫個性化語言的選擇上需要以寫實(shí)主義為基礎(chǔ)，根據(jù)寫實(shí)主義的特點(diǎn)選擇油畫個性化言語。其油畫個性化語言的選擇需要明確，視覺、思想內(nèi)涵、繪畫技巧三者之間的變化以及聯(lián)系，只有把握好這三者之間的聯(lián)系，才能展現(xiàn)出油畫個性化語言的作用，使油畫作品充分表達(dá)出的油畫家的藝術(shù)修養(yǎng)，人們也能夠更加直觀的感受到油畫家們的人生觀、價值觀、世界觀，以及對于作品所賦予的個人情感。盡管寫實(shí)主義是油畫個性化語言選擇的基礎(chǔ)，但是寫實(shí)主義油畫創(chuàng)作在油畫個性化語言的選擇又是多元化、多樣化的，因此在油畫個性化語言的選擇中既可以融合古典圖像形式，也可以融合浪漫主義的表現(xiàn)技巧，這樣在油畫創(chuàng)作過程中使主觀情感與客觀情感更好的相融合。

三、 油畫個性化語言的表現(xiàn)形式

（一）造形

造形在油畫個性化語言的表現(xiàn)是一種視覺藝術(shù)形式，通過對事物外部形體的塑造，表達(dá)出油畫作品所表達(dá)出作者的思想感情。對于油畫中個性化語言形式，造形是最能體現(xiàn)出藝術(shù)家個性化創(chuàng)造的語言形式，通過對作品進(jìn)行造形，將圖形進(jìn)行歸納與心理視想結(jié)合進(jìn)行造形，表達(dá)出作品中豐富的思想感情。

（二）筆觸

筆觸在油畫個性化語言中的表現(xiàn)，是油畫個性化中重要因素之一，每個油畫家都有屬于自己獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格，盡管每個作家的筆觸不同，然而筆觸在油畫個性化語言中表現(xiàn)的作用卻是一致的，都是為了表達(dá)出作品中思想感情，抒發(fā)自己內(nèi)心的情感，賦予作品豐富的感情色彩。筆觸在油畫個性化語言的表現(xiàn)中可以將筆觸表現(xiàn)的十分形象，又可以隨時轉(zhuǎn)化為有規(guī)律性情態(tài)的筆觸。

（三）色彩

對于藝術(shù)作品而言，色彩是整個藝術(shù)作品的靈魂。色彩在油畫個性化語言的表現(xiàn)是其他視覺元素?zé)o法表達(dá)出的信息和效果。一些油畫藝術(shù)大師之所以能夠?qū)⒆髌焚x予豐富的情感和極具生命力，正是因?yàn)閷τ谏实暮侠磉\(yùn)用，強(qiáng)調(diào)色彩的個性化，這也是色彩在油畫個性化語言中重要的表現(xiàn)形式之一。

四、 油畫個性化語言在美術(shù)發(fā)展教育中的定位

當(dāng)前我國高校美術(shù)教育專業(yè)可以通過現(xiàn)代美術(shù)教育平臺上的美術(shù)教育，進(jìn)行新的拓展與詮釋。油畫個性化語言在美術(shù)發(fā)展教育中以專業(yè)人才培養(yǎng)為目的，促進(jìn)高校美術(shù)教育與油畫個性化語言成為一個有機(jī)整體，并且能夠提升美術(shù)教育中普及教育的功能。發(fā)展油畫個性化語言要確立美術(shù)教育是面向公共領(lǐng)域的所有人，通過運(yùn)用油畫個性化語言提高公眾對于油畫中所表達(dá)的含義的認(rèn)知與理解，進(jìn)而培養(yǎng)公眾的審美品質(zhì)，提高公眾的人文素質(zhì)，緊跟時代的步伐，與時俱進(jìn)，吸收油畫個性化語言中具有創(chuàng)新思維、創(chuàng)新思想的油畫藝術(shù)作品。關(guān)于油畫個性化語言在美術(shù)發(fā)展教育中的定位，我們可以圍繞高校美術(shù)教育發(fā)展中對于人才的需求，堅(jiān)持吸取先進(jìn)的美術(shù)教育思想理念以及教學(xué)指導(dǎo)思想，通過加強(qiáng)油畫個性化語言自身的特色，構(gòu)建與高校美術(shù)教育之間的多元化互動，借助傳統(tǒng)美術(shù)教育的優(yōu)勢。因此，油畫個性化語言在美術(shù)發(fā)展教育中的整體發(fā)展定位，需要結(jié)合社會公共領(lǐng)域?qū)τ诿佬g(shù)教育的當(dāng)代需求。

五、 油畫個性化語言對美術(shù)教育的影響

隨著我國高校美術(shù)教育類院校的不斷擴(kuò)招，學(xué)生素質(zhì)有明顯的下降趨勢，新媒體時代的到來，人們更加注重個性化教育，而漸漸忽略了美術(shù)基礎(chǔ)教育，出現(xiàn)了一些過于表面化個性風(fēng)格語言。因此我們需要明確油畫個性化語言 不只是單一的表面?zhèn)€性化語言，單一的表面?zhèn)€性化語言帶來的則是審美素質(zhì)欠缺、美術(shù)基礎(chǔ)薄弱等問題。油畫個性化語言通過真實(shí)的價值尺度去創(chuàng)造出美術(shù)教育的價值意義，油畫個性化語言對美術(shù)教育的影響主要在于提高學(xué)生個性的展望，創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，對學(xué)生今后的發(fā)展具有可持續(xù)發(fā)展更具有實(shí)際意義。

參考文獻(xiàn)：

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