高凡　何雪梅　胡秀梅++李睦++熊霞

摘要 采用教育部高校圖書館事實數(shù)據(jù)庫及問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)，統(tǒng)計分析了2010年至2014年“985工程”及“211工程”高校、普通本科高校以及高職高專院校的圖書館在文獻資源經(jīng)費、當(dāng)年新增紙質(zhì)文獻情況、紙質(zhì)文獻資源累積量、電子資源采購等方面的情況。

關(guān)鍵詞 高校圖書館 文獻資源建設(shè)

分類號G259.25

DOI 10.16603/i.issnl002-1027.2016.02.004

本文主要采用教育部高校圖書館事實數(shù)據(jù)庫（以下簡稱事實數(shù)據(jù)庫）及問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)，對2010-2014年我國高校圖書館的文獻資源發(fā)展狀況進行分析。事實數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)下載截止日期為2015年7月14日，調(diào)查問卷的截止日期為2015年10月8日。

1.文獻資源經(jīng)費情況

1.1文獻資源購置費

由表1可知，“985工程”及“21l工程”高校圖書館文獻資源購置費的每年館均值是普通本科高校圖書館的館均值的3倍以上，是高職高專院校圖書館的館均值的11倍以上。

“985工程”及“211工程”高校圖書館2010-2014年的文獻資源購置費呈明顯上升趨勢。2014年，“985工程”及“211工程”高校圖書館的文獻資源購置費的館均值再創(chuàng)新高，達17787238元。普通本科高校圖書館2010-2014年的文獻資源購置費表現(xiàn)出緩慢增長趨勢，2014年的館均值在2013年突破400萬元的基礎(chǔ)上，又有所增長，達4845260元。高職高專院校圖書館2010-2014年的文獻資源購置費的館均情況變化不大，2014年較2013年有所下降。

1.2紙質(zhì)資源購置費

由表2可知“985工程”及“211工程”高校、普通本科高校和高職高專院校圖書館2010-2014年的紙質(zhì)資源購置費情況?！?85工程”及“211工程”高校圖書館的紙質(zhì)資源購置費明顯高于普通本科高校圖書館和高職高專院校圖書館，“985工程”及“211工程”高校圖書館的紙質(zhì)資源購置費的館均值是普通本科高校圖書館紙質(zhì)資源購置費的館均值的2.5倍以上，是高職高專院校圖書館紙質(zhì)資源購置費的館均值的7.3倍以上。

從圖1可知，“985工程”及“211工程”高校圖書館2010-2014年的紙質(zhì)資源購置費呈逐年增長趨勢，2014年的館均值超過800萬元；普通本科高校圖書館和高職高專院校圖書館2010-2014年的紙質(zhì)資源購置費的館均值表現(xiàn)為基本持平狀態(tài)，普通本科高校圖書館2010-2014年的紙質(zhì)資源購置費的館均值維持在241-270萬元之間；高職高專院校圖書館2010-2014年的紙質(zhì)資源購置費的館均值則維持在82-108萬之間。

1.3電子資源購置費

由表3可知“985工程”及“211工程”高校、普通本科高校和高職高專院校的圖書館2010-2014年的電子資源購置費情況。

從圖2、圖3和圖4可知：“985工程”及“211工程”高校圖書館的電子資源購置費從2013年開始超過紙質(zhì)資源購置費；普通本科高校和高職高專院校的圖書館依然是紙質(zhì)資源的購置占主導(dǎo)，但也在逐年加大電子資源的采購比重，特別是普通本科高校圖書館的電子資源購置費逐年大幅增加。

2.當(dāng)年新增紙質(zhì)文獻情況

2.1購置紙質(zhì)圖書

由表4可知，“985工程”及“211工程”高校圖書館當(dāng)年購置紙質(zhì)圖書冊數(shù)的館均值明顯高于普通本科高校和高職高專院校的圖書館，約是普通本科高校圖書館的1.5倍，是高職高專院校圖書館的2.5倍。

從圖5可知，“985工程”及“211工程”高校圖書館2010—2014年購置紙質(zhì)圖書的冊數(shù)基本保持平穩(wěn)發(fā)展趨勢，年均值在9萬冊上下浮動。普通本科高校圖書館購置紙質(zhì)圖書的冊數(shù)均值最高的年份是2012年，達6.6萬冊，其他年度的館均值變化不大。高職高專院校圖書館購置紙質(zhì)圖書的冊數(shù)館均值最高的年份是2010年，約達5.1萬冊，隨后四年呈緩慢下降趨勢，2014年的館均值不到3.1萬冊。

2.2購置紙質(zhì)報刊

由表5可知，“985工程”及“211工程”高校圖書館當(dāng)年購置紙質(zhì)報刊的種數(shù)館均值，是普通本科高校圖書館的近2倍，是高職高專院校圖書館的4倍左右。

2.3新增學(xué)位論文

由于高職高專院校圖書館幾乎沒有填報新增學(xué)位論文情況，因此僅對“985工程”及“211工程”高校和普通本科高校圖書館的新增學(xué)位論文情況進行統(tǒng)計，見表6。“985工程”及“211工程”高校圖書館2010-2014年的當(dāng)年新增學(xué)位論文呈上升趨勢，2014年當(dāng)年新增學(xué)位論文冊數(shù)由2010年的2453冊增至5914冊，漲幅為14l%。普通本科高校圖書館2010-2014年的當(dāng)年新增學(xué)位論文冊數(shù)基本保持平穩(wěn)增長態(tài)勢。3紙質(zhì)文獻資源累積量情況

3.1紙質(zhì)圖書累積量情況

紙質(zhì)圖書累積量包括中文紙質(zhì)圖書累積量和外文紙質(zhì)圖書累積量。由表7可知“985工程”及“211工程”高校、普通本科高校和高職高專院校圖書館2010-2014年的紙質(zhì)圖書累積量情況。

3.1.1中文紙質(zhì)圖書累積量情況

由表8可知，與紙質(zhì)圖書累積量相似，“985工程”及“211工程”高校圖書館的中文紙質(zhì)圖書累積量的年度館均值，是普通本科高校圖書館的2倍以上，是高職高專院校圖書館的4倍以上。

由圖6可知，在中文古籍累積量方面，“985工程”及“211工程”高校圖書館的年度館均值與普通本科高校和高職高專院校的圖書館拉開較大差距，“985工程”及“211工程”高校圖書館的每年館均值基本維持在14萬至17萬冊之間，普通本科高校圖書館的館均值基本維持在2萬至3萬冊之間。

3.1.2外文紙質(zhì)圖書累積量情況

由表9可知，“985工程”及“211工程”高校圖書館的外文紙質(zhì)圖書累積量每年的館均值，是普通本科高校圖書館的6倍以上，是高職高專院校圖書館的15-30倍左右。反映出不同類型的高校對外文紙質(zhì)圖書需求量的差異。

3.2紙質(zhì)期刊合訂本累積量情況

由表10可知，“985工程”及“211工程”高校圖書館的均值基本維持在30萬冊至35萬冊之間，普通本科高校圖書館的均值在8萬冊至10萬冊之間，高職高專院校圖書館2010-2014年的紙質(zhì)期刊合訂本累積量則在基本持平中逐漸上升。

3.3學(xué)位論文累積量情況

由表13可知，“985工程”及“211工程”高校圖書館2010-2014年的學(xué)位論文累積量保持逐年上升的趨勢。普通本科高校圖書館2010—2014年的學(xué)位論文累積量在2013和2014年有明顯上升趨勢，其中2014年的上升幅度最大，累積量超過了9千冊。

3.4生均擁有文獻（不合電子文獻）情況

由表14可知，“985工程”及“211工程”高校圖書館的生均擁有文獻量（不含電子文獻）在2013年達到近90冊的最高值，其余年份均在70-80冊之間波動。普通本科高校圖書館和高職高專院校圖書館2010-2014年的生均擁有文獻量（不含電子文獻）略有浮動。

4.電子資源情況

由于教育高校圖書館事實數(shù)據(jù)庫的統(tǒng)計細則未對“電子圖書累積量”、“電子期刊累積量”、“其他電子資源累積量”、“當(dāng)年購置電子圖書”、“當(dāng)年購置電子期刊”、“當(dāng)年購置其他電子資源”等統(tǒng)計指標的計量方法進行準確界定，從而導(dǎo)致各館在統(tǒng)計時無統(tǒng)一計量標準可依，所填報的數(shù)據(jù)缺少可比性。因此，對與電子資源數(shù)量相關(guān)的指標進行統(tǒng)計時，并未采用事實數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)，而是采用調(diào)查問卷的方式對各高校圖書館進行調(diào)研，根據(jù)提交的調(diào)查問卷進行統(tǒng)計、整理而得。

統(tǒng)計電子資源購置情況的數(shù)據(jù)篩選原則為：

（1）統(tǒng)計單位為“種”，單本電子期刊不計入統(tǒng)計；

（2）同一公司開發(fā)或同一平臺上的不同類型或不同主題的電子資源僅單獨統(tǒng)計主要或大型子庫，其余小型子庫均綜合統(tǒng)計為1種其他數(shù)據(jù)庫，例如：ProQuest旗下除PRL、PQDT博碩論文文摘數(shù)據(jù)庫、PQDT博碩論文全文數(shù)據(jù)庫以外，其余子庫均合并統(tǒng)計為1種“ProQuest其他數(shù)據(jù)庫”；CNKI平臺上除期刊、學(xué)位論文、報紙、會議論文、標準、工具書、年鑒、專利、引文、中國經(jīng)濟與社會發(fā)展統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫外，其余子庫合并統(tǒng)計為1種CNKI其他數(shù)據(jù)庫；湯森路透Web of Science合集中SCIE、SSCI、A& HCI、CPCI分別統(tǒng)計為4種電子資源。而由數(shù)據(jù)庫平臺整合的眾多小型分主題數(shù)據(jù)庫均按平臺名稱綜合統(tǒng)計，例如：Ovid SP平臺數(shù)據(jù)庫、Gale系列數(shù)據(jù)庫、JANE'S系列數(shù)據(jù)庫等。

經(jīng)數(shù)據(jù)整理，去除無效問卷，電子資源情況的統(tǒng)計來源為425所高校圖書館，包括“985工程”及“2ll工程”高校圖書館57所，普通本科高校圖書館235所，高職高專院校圖書館133所。

4.1中文電子資源的購置情況

被“985工程”及“211工程”高校圖書館、235所普通本科高校圖書館、133所高職高專院校圖書館購買次數(shù)排名前20位的中文電子資源分別見圖7、圖8、圖9。

4.2外文電子資源購置情況

分別對57所“985工程”及“211工程”高校圖書館、235所普通本科高校圖書館的外文電子資源購置情況進行分類統(tǒng)計，被購買次數(shù)排名前20位的外文電子資源見圖10、圖11。不難發(fā)現(xiàn)，排名靠前的大多是綜合性電子資源，如：Elsevier ScienceDirect、Springer E-Journal、EBSCO ASP/ASC、Wiley On-line Library等，專業(yè)性較強的學(xué)協(xié)會或大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫略為靠后。

與“985工程”及“211工程”高校圖書館和普通本科高校圖書館相比，高職高專院校圖書館購買外文電子資源較少，這與高職高專院校讀者的需求及圖書資料經(jīng)費有直接關(guān)系。從調(diào)查結(jié)果看，高職高專院校圖書館購買的相對較多的是EBSCO ASP/ASC和BSP/BSC、Springer E-Journal，其余的外文電子資源只有零星圖書館購買。