圓廳斗琴

古有“華山論劍”，今有“圓廳斗琴”。

我們學(xué)校的同學(xué)都知道，四年級(jí)段有兩大鋼琴高手——周鷺洋（也就是我）和黃瀟。我倆一個(gè)在二班，一個(gè)在五班，在各種鋼琴比賽場(chǎng)合總打得不分勝負(fù)，不是他稍勝一籌，就是我略占上風(fēng)。不久前，我倆就上演了一場(chǎng)“大戰(zhàn)”。

那天，四年級(jí)段要去春游，所有學(xué)生在圓形階梯教室集中，等客車(chē)到學(xué)校來(lái)接我們。在等待的時(shí)候，老師忽然問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)彈奏一曲，給大家解解悶？”我們班的同學(xué)一聽(tīng)，立馬把熾熱的目光投向了我，還異口同聲地大喊：“周鷺洋——”一方面是盛情難卻，另一方面，我看到主席臺(tái)上的那架鋼琴，手也癢癢了。于是，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走到鋼琴前，揭開(kāi)蓋子，開(kāi)始彈奏莫扎特的《土耳其進(jìn)行曲》。我剛彈了幾個(gè)音，同學(xué)們就“噼里啪啦”地鼓起了掌。有了大家的鼓勵(lì)，我就像一個(gè)真正的演奏家一樣，越彈越流暢，越彈越投入。一曲終了，我得意揚(yáng)揚(yáng)地從琴凳上站起來(lái)，臺(tái)下的掌聲更熱烈了。我們班的同學(xué)高喊著我的名字，有些好事的人還把目光投向了旁邊的四（5）班。我心想：這《土耳其進(jìn)行曲》可是九級(jí)的曲子，其中好多八度的大跳，你黃瀟也不得不服吧？

沒(méi)想到，我還沒(méi)落座，四（5）班的同學(xué)也大喊起來(lái)：“黃瀟！黃瀟！”那喊聲像坦克發(fā)射的炮彈一樣，“隆隆”地向我們班轟炸而來(lái)。黃瀟面帶笑意，胸有成竹地沖大家揮揮手，迅速坐到鋼琴前。在鼎沸的人聲里，黃瀟冷靜地按下琴鍵，清脆的琴音像有魔力似的，把大家的嘴巴全都關(guān)上了。我一聽(tīng)，哎喲，是舒伯特的《即興曲》！這是一首全是十六分音符的練習(xí)曲，對(duì)手指靈活性的要求特別高。只見(jiàn)黃瀟的手指像蛇一樣在琴鍵上飛舞，下面的人幾乎看不清他到底按了哪幾個(gè)鍵，果然是高手！他一定練得比我勤吧？

看著黃瀟的表演，我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味，有點(diǎn)兒佩服，又有點(diǎn)兒不服氣。我就這樣一邊聽(tīng)，一邊想，不知不覺(jué)，黃瀟已用一串激越的尾音結(jié)束了整首曲子。全場(chǎng)的同學(xué)都沸騰了，“黃瀟”的呼聲也更響了。

“黃瀟，再來(lái)一個(gè)！”四（5）班的同學(xué)狂喊著。

“周鷺洋，再來(lái)一個(gè)！”我們班的同學(xué)也不甘示弱。

我正想再上去彈一曲，校車(chē)到了，我們得出發(fā)了，圓廳斗琴也結(jié)束了。走在路上，我想：人外有人，回去我還得更勤奮地練琴，不能讓黃瀟給比下去了！嘿嘿，黃瀟肯定也是這么想的吧？

浙江省溫州市籀園小學(xué)五（2）班

指導(dǎo)老師：許海琴