黃小平

學生請老師傳授人生的智慧。老師指著前面的一條水溝問：“你能跨過那條水溝嗎？”學生看了看水溝，見水溝大約兩米多寬，而他離水溝有十多米遠，他想，加上這段助跑的距離，跨過水溝是沒問題的。于是，他作起跑狀，準備去跨過那條水溝。老師拉住他，說等一等。

師生倆繼續(xù)往前走，當?shù)竭_水溝近旁時，老師又問：“現(xiàn)在能跨過水溝嗎？”“現(xiàn)在就在水溝旁，沒有一點助跑的距離和空間，怎么可能跨過去呢？”學生說。老師點點頭，問：“為什么有了一段助跑的距離，就能跨過去呢？這其中，又有什么人生的智慧呢？”學生想了想，說：“這說明做什么事都要事先有所準備，要有一個‘助跑的過程，否則，等到臨時抱佛腳，就為時已晚了。”

“現(xiàn)在我們就站在水溝前，就不能跨過它了嗎？”老師問?！爱斎豢梢钥邕^去，只要向后退回一段路，再向前跨越就是了?！睂W生說?！斑@其中又蘊含著什么人生智慧呢？”老師問。“這說明以退為進，也不失為人生抵達目標、接近成功的一種有效手段?！睂W生答。

“這就是今天我要教給你的人生智慧?！崩蠋燁h首笑道。

印漢摘自《快樂青春·經(jīng)典閱讀》2015年第2期