張師賢
德 國(guó)人深信,社會(huì)是一個(gè)整體,人人遵守規(guī)則才會(huì)使生活變得愉快、和諧、安定。去德國(guó)探親時(shí),有一次我在游覽漢堡動(dòng)物園時(shí)去了一趟衛(wèi)生間。出來(lái)的時(shí)候,一位年輕女士攔住我,問(wèn)我可曾見(jiàn)到一個(gè)小男孩兒在里面。她解釋說(shuō),她的兒子進(jìn)衛(wèi)生間很久了,到現(xiàn)在還沒(méi)有出來(lái)。我忽然想起,剛才確實(shí)聽(tīng)到衛(wèi)生間里有敲打聲,于是回頭循聲找去。在衛(wèi)生間最里面的位置,我看見(jiàn)一個(gè)十二三歲的小男孩兒,正在認(rèn)真地修理水箱的拉桿——因?yàn)槔瓧U突然失靈,沖不下水。男孩兒認(rèn)為,自己用過(guò)的廁位如果不沖干凈,對(duì)不起下一個(gè)如廁的人,也有失自己的尊嚴(yán)。
德國(guó)人很注意對(duì)孩子規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。一次,我看到一個(gè)年紀(jì)稍大的德國(guó)男孩兒搶了另一個(gè)小男孩兒的玩具,恰好被父親看到了。父親對(duì)大男孩說(shuō):“萊昂,趕快將玩具還給亞歷山大,并向他道歉!”萊昂不肯。父親又說(shuō):“你如果不去道歉,我只好代你去向亞歷山大道歉了!”過(guò)了一會(huì)兒,這位父親果然將玩具交還給小男孩兒,并認(rèn)真地代兒子道了歉。德國(guó)孩子的規(guī)則意識(shí),就是這樣被家長(zhǎng)潛移默化地培養(yǎng)起來(lái)的。