論高校生態(tài)型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)移動服務(wù)平臺的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)

朱榮，彭平

（廣州工商學(xué)院計算機(jī)科學(xué)與工程系，廣州 510850）

論高校生態(tài)型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)移動服務(wù)平臺的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)

朱榮，彭平

（廣州工商學(xué)院計算機(jī)科學(xué)與工程系，廣州 510850）

針對改進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)功能的問題，在移動互聯(lián)網(wǎng)思維框架下提出利用移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)構(gòu)建生態(tài)型高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)移動服務(wù)平臺，為大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目以及孵化基地的培育和可持續(xù)發(fā)展提供策略與方法。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；協(xié)同創(chuàng)新；眾創(chuàng)空間；移動思維；移動生態(tài)

0　引言

國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見第八條提出，改進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，要求健全持續(xù)化信息服務(wù)制度，完善全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)功能，建立地方、高校兩級信息服務(wù)平臺。目前，移動是規(guī)模最大、滲透力最強(qiáng)且最具影響力的全球化趨勢，移動應(yīng)用的首要特征是高便攜性數(shù)字媒體。國內(nèi)數(shù)據(jù)服務(wù)提供商Talking Data發(fā)布 《2015年移動互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展報告》中顯示用戶對生活服務(wù)領(lǐng)域（例如教育閱讀、健康醫(yī)療、金融理財?shù)龋?yīng)用依賴度在顯著增加，擁有大量用戶的移動應(yīng)用正向平臺化發(fā)展。在這樣的大環(huán)境下筆者所關(guān)注的是高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺與移動互聯(lián)網(wǎng)融合，構(gòu)建一個結(jié)構(gòu)合理、功能模塊完善的生態(tài)型移動式創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺，即可以實(shí)現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)，更可以讓大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目以及這些孵化基地能夠可持續(xù)發(fā)展。

1　必要性分析

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是指基于技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、品牌創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、市場創(chuàng)新、渠道創(chuàng)新等方面的某一點(diǎn)或幾點(diǎn)創(chuàng)新而進(jìn)行的創(chuàng)業(yè)活動。創(chuàng)新是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的特質(zhì)，創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)。對于創(chuàng)新技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化過程，公共服務(wù)平臺在不同環(huán)節(jié)提供不同的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)公共服務(wù)，有效地縮短了該產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，推動了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的升級換代和新興產(chǎn)業(yè)的崛起。所以，根據(jù)創(chuàng)新技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)可以包含三個主要階段，第一階段是研發(fā)，負(fù)責(zé)產(chǎn)業(yè)共性或關(guān)鍵技術(shù)的研發(fā)與推廣、科技成果產(chǎn)品化開發(fā)、產(chǎn)業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)；第二階段是共享，通過共用、共享提供研發(fā)需要的軟硬件條件，降低研發(fā)成本和風(fēng)險，包括專業(yè)技術(shù)服務(wù)、檢驗(yàn)檢測服務(wù)、科技文獻(xiàn)服務(wù)、數(shù)據(jù)共享、大型儀器設(shè)備共享；第三階段是創(chuàng)業(yè)，可幫助企業(yè)成立、成長，包括創(chuàng)業(yè)孵化、人力資源、風(fēng)險投資、技術(shù)交易等。

通過百度網(wǎng)站，以“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)”為關(guān)鍵字，搜索引擎顯示了數(shù)目眾多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺，主要包括五種類型：一是政府服務(wù)平臺，例如廣東省企業(yè)創(chuàng)新服務(wù)平臺；二是創(chuàng)業(yè)孵化基地服務(wù)平臺，例如中關(guān)村核心區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺；三是投資型服務(wù)平臺，例如創(chuàng)新工場；四是媒體型服務(wù)平臺，例如創(chuàng)業(yè)邦；五是生態(tài)型服務(wù)平臺，例如36氪。以“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)”為關(guān)鍵字，百度搜索引擎顯示大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺主要是以區(qū)域來劃分類型，例如國家級服務(wù)平臺，例如全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)（教育部唯一專門宣傳、鼓勵、引導(dǎo)、幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的官方網(wǎng)站）、中國武漢大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺（武漢市人民政府主辦）、廈門大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng) （廈門大學(xué)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心主辦）。

通過手機(jī)端360手機(jī)助手，以“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)”為關(guān)鍵字，搜索引擎顯示，大多數(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)App（應(yīng)用程序）基本都是以分析創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和方法、提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)為主，例如創(chuàng)業(yè)邦（提供高價值的資訊與服務(wù)，約20萬用戶）和36氪（專注于股權(quán)類互聯(lián)網(wǎng)金融，約18萬用戶）、優(yōu)米創(chuàng)業(yè)（中國創(chuàng)業(yè)教育在線平臺，約40萬用戶）擁有較多的用戶群，也有極少數(shù)推出了模擬經(jīng)營的游戲，例如創(chuàng)業(yè)之城。以“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)”為關(guān)鍵字，搜索引擎顯示，該類型的App數(shù)量少，用戶更少，主要包括的功能為發(fā)布兼職信息和提供就業(yè)資訊，例如大學(xué)生兼職（查看大學(xué)城兼職和廣州兼職信息，約4萬用戶）、大學(xué)生就業(yè)指南（畢業(yè)后所需掌握的各種必備知識）。

移動時代的全面來臨，全入口、多載體（HTML5、App）、跨平臺是這個時代的主流。全球領(lǐng)先的移動互聯(lián)網(wǎng)第三方數(shù)據(jù)挖掘和整合營銷機(jī)構(gòu)艾媒咨詢 （ii Media Research）在“2016中國移動互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新趨勢峰會”發(fā)布了《2016中國移動互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新趨勢報告》，報告中提到“截止到2015年第四季度，中國智能手機(jī)用戶已達(dá)6.17億，用戶移動購物習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成......”。Talking Data發(fā)布《2015年移動互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展報告》顯示，截至到2015年12月，我國移動終端用戶中，25歲及以下用戶的比率達(dá)36.5%，90后與00后年輕用戶的地位日益凸顯。大學(xué)生是移動互聯(lián)網(wǎng)年輕用戶中最活躍的群體，他們的移動習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，移動習(xí)慣為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)移動服務(wù)平臺提供了良好的應(yīng)用環(huán)境。其次，當(dāng)下智能設(shè)備的多元化，使得用戶的使用場景越來越碎片化，用戶的時間和注意力被不同場景分散。除此之外，在上述的現(xiàn)狀分析中也提到移動式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺相對與其他領(lǐng)域來說還是非常少，特別是針對大學(xué)生的服務(wù)平臺，在數(shù)量、質(zhì)量和用戶群方面基本都處在零基礎(chǔ)狀態(tài)。由此可見，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)移動服務(wù)平臺是非常有必要的。

2　平臺模塊

移動互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)圈是指將移動互聯(lián)網(wǎng)要素 “手機(jī)App”、“移動網(wǎng)站”、“微信微站”、“移動辦公”等整合起來打破平臺之間的壁壘，使信息交流更加方便，資源最大范圍共享，形成一個相互聯(lián)系相互影響的大圈子。生態(tài)圈是利益共同體，更是命運(yùn)共同體。以36氪為例，36氪是國內(nèi)知名互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)生態(tài)服務(wù)平臺，氪空間不僅為初創(chuàng)企業(yè)提供完全免費(fèi)的辦公場所、行政服務(wù)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和媒體報道等一系列關(guān)鍵服務(wù)，大大降低創(chuàng)業(yè)者的起步成本；而且在36氪的投融資平臺上聚集了眾多優(yōu)秀的投資機(jī)構(gòu)和投資人，以更優(yōu)質(zhì)的投融資對接服務(wù)幫助初創(chuàng)企業(yè)吸引資本關(guān)注，加速企業(yè)成長。據(jù)此，生態(tài)型高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)移動服務(wù)平臺首要特征就是要跨界融合，與政府、企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)等建立長期合作，如圖1所示，政府提供有效政策與資訊，高校提供培訓(xùn)與人才，企業(yè)提供外包項(xiàng)目或幫助技術(shù)成果產(chǎn)品化，科研機(jī)構(gòu)提供機(jī)械設(shè)備、對產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn)檢測以及相關(guān)的技術(shù)支持。通過舉辦各類比賽競賽，提拔優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，獲得投資融資。

圖1　

同時也逐步實(shí)現(xiàn)了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的本地化（孵化基地）、社交化（微信）、移動化（App），在社交方面，優(yōu)先考慮微信。2016版《微信數(shù)據(jù)化報告》中顯示，6.97億微信用戶中超過九成微信用戶每天都會使用微信，半數(shù)用戶每天使用微信超過1小時，擁有200位以上好友的微信用戶占比最高。微信推出的公眾號免費(fèi)申請，成本低廉，對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的資訊、通知、公告的發(fā)布更有優(yōu)勢。在開發(fā)移動服務(wù)平臺之前，可以先運(yùn)用微信公眾號鎖定用戶，當(dāng)然，微信公眾號不能完全取代移動App，微信公眾號流量大但粘性差的問題也異常突出。

生態(tài)型服務(wù)平臺聚焦于 “資源共享”與 “創(chuàng)業(yè)孵化”，資源共享包括信息共享、技術(shù)共享、設(shè)備共享等，創(chuàng)業(yè)孵化包括創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、投資融資、知識產(chǎn)權(quán)等。一個完整的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)移動生態(tài)圈包括6大模塊，模塊一是“高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)空間”，用于介紹空間基本情況、發(fā)布新聞公告、介紹合作企業(yè)和研究機(jī)構(gòu)等；模塊二是“創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”，服務(wù)于大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，介紹項(xiàng)目的創(chuàng)新點(diǎn)和關(guān)鍵技術(shù)，分析自身的優(yōu)點(diǎn)和需要解決的問題；模塊三是“創(chuàng)業(yè)課堂”，高校組織相關(guān)的行業(yè)專家或創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、舉辦專題講座、組織對外訪問活動等；模塊四是“創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)”，服務(wù)于成熟的創(chuàng)新項(xiàng)目或準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生團(tuán)隊(duì)，主要介紹創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的基本情況、是否需要投資融資、需要租賃辦公場所、需要招聘、需要工商注冊、需要企業(yè)郵箱、需要營銷與推廣等企業(yè)服務(wù)；模塊四是“知識產(chǎn)權(quán)”，提供商標(biāo)、版權(quán)、專利的申請服務(wù)；模塊五是投資融資，服務(wù)于有意向?qū)Υ髮W(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行投資的人或基金會等，如圖2所示。

圖2　

3　開發(fā)模式與技術(shù)

移動服務(wù)平臺，其實(shí)本質(zhì)上就是移動端App，隨著HTML5技術(shù)的落定，App的開發(fā)模式就分為Native（原生）App和Web（網(wǎng)絡(luò)）App，Native App是一種基于智能手機(jī)本地操作系統(tǒng)如iOS、Android、WP并使用原生程序編寫運(yùn)行的第三方應(yīng)用程序，一般使用的開發(fā)語言為JAVA、C++、Objective-C，該模式通常是由“云服務(wù)器數(shù)據(jù)+App應(yīng)用客戶端”兩部分構(gòu)成，App應(yīng)用所有的UI元素、數(shù)據(jù)內(nèi)容、邏輯框架均安裝在手機(jī)終端上。Web App開發(fā)即是一種框架型App開發(fā)模式（HTML5 App框架開發(fā)模式），該開發(fā)模式具有跨平臺的優(yōu)勢，該模式通常由“HTML5云網(wǎng)站+App應(yīng)用客戶端”兩部份構(gòu)成，App應(yīng)用客戶端只需安裝應(yīng)用的框架部分，而應(yīng)用的數(shù)據(jù)則是每次打開App的時候，去云端取數(shù)據(jù)呈現(xiàn)給手機(jī)用戶。Native App最大的問題在于開發(fā)周期長，成本高，而Web App在成本方面可以減少75%，時間上可縮短了80%，Web App是支持各種設(shè)備訪問的平臺，而Native App則受到設(shè)備的限制，開發(fā)者至少需要分別開發(fā)Android、iOS，同時由于兩大移動系統(tǒng)在某些特效方面存在諸多的差異化，導(dǎo)致一款A(yù)pp在使用體驗(yàn)方面往往難以實(shí)現(xiàn)100%的相同。除去成本問題，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)移動服務(wù)平臺需要經(jīng)常更新內(nèi)容，如果完全采用Web App開發(fā)模式，就需要不斷把存放在Web服務(wù)器的文件（例如HTML、JS、CSS文件）調(diào)用，如果有一種可以將服務(wù)器端的文件直接打包在ips或apk等原生安裝包中，就可以直接在移動客戶端上運(yùn)行，這樣才最合理。

DCloud公司發(fā)布的HBuilder IDE（集成開發(fā)環(huán)境），良好地支持移動App開發(fā)，包括新建移動App項(xiàng)目、run in device真機(jī)調(diào)試、本地及云端打包，而且HBuilder開發(fā)的HTML5+App，比普通的Web App功能更強(qiáng)、性能更高。HTML5 Plus技術(shù)構(gòu)建移動App，是一種基于HTML、JS、CSS編寫的運(yùn)行于手機(jī)端的App，這種App可以通過擴(kuò)展的JS API任意調(diào)用手機(jī)的原生能力，實(shí)現(xiàn)與原生App同樣強(qiáng)大的功能和性能，內(nèi)置HTML5+API語法提示，提高開發(fā)效率；集成真機(jī)運(yùn)行環(huán)境，方便開發(fā)后即時在真機(jī)上查看運(yùn)行效果；集成應(yīng)用云端打包系統(tǒng)，不用部署XCode和Android SDK就可以打包應(yīng)用。使開發(fā)者只需要使用HTML5、JavaScript、CSS技術(shù)就可以快速開發(fā)跨平臺的移動應(yīng)用。所以本文中高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)移動服務(wù)平臺在開發(fā)過程中使用的HBuilder工具中的HTML5 Plus技術(shù)，具體開發(fā)步驟就是首先在HBuilder中新建移動App項(xiàng)目，在選擇模板中勾選Hello H5+；編寫HTML、JS、CSS文件，本地JS通過AJAX方式請求服務(wù)器數(shù)據(jù)；啟動真機(jī)運(yùn)行，將Android移動設(shè)備連接到PC端，Android移動設(shè)備自動安裝并啟動HBuilder調(diào)試基座；對開發(fā)的App項(xiàng)目進(jìn)行debug調(diào)試；調(diào)試成功后選擇HBuilder工具的“發(fā)行”菜單，將應(yīng)用頁面打包為apk安裝包；最后在Android移動設(shè)備進(jìn)行發(fā)布，如圖3所示。

圖3　

如果開發(fā)好的移動App需要實(shí)現(xiàn)邊用邊下或者秒開的功能，可以通過流應(yīng)用技術(shù)來解決，流應(yīng)用是一種可以讓App安裝包實(shí)現(xiàn)邊用邊下的技術(shù)，利用JavaScript的動態(tài)語言特點(diǎn)，把移動端App的安裝包拆解，流式下載到移動端。再輔以特殊的壓縮解碼技術(shù)，使得流應(yīng)用可以在5秒內(nèi)完成App的下載、安裝、啟動全過程。具體的操作是在HBuilder工具的“發(fā)行”菜單中選擇“提交流應(yīng)用到測試服務(wù)器”，通過360手機(jī)助手掃描HBuilder發(fā)行流應(yīng)用界面中的二維碼即可測試流應(yīng)用。

4　結(jié)語

高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)猶如雨后春筍，遍地開花，需要避免的是虛假繁榮，不單要建立創(chuàng)客空間更要加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的持續(xù)幫扶、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，引導(dǎo)大學(xué)生捕抓商機(jī)等一系列服務(wù)措施。本文提出的高校生態(tài)型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)移動服務(wù)平臺可以實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目社交化和移動化，在社交化和移動化過程中讓資源最大化共享。但是生態(tài)圈更需要市場化，如果移動服務(wù)平臺中能加入行業(yè)數(shù)據(jù)指數(shù)，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、投資人提供數(shù)據(jù)挖掘和全景式的用戶觀測矩陣，以監(jiān)控相關(guān)行業(yè)以及其相關(guān)垂直細(xì)分領(lǐng)域的整體發(fā)展趨勢，更能有效引導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和投資方向，這也是筆者今后需要探究的方向。

［1］彭順昌，李波．創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)公共服務(wù)平臺在區(qū)域創(chuàng)新體系中的角色和定位［J］．廈門科技，2007（6）：23-26.

［2］曹勝利，雷家輔．中國大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展報告［M］．沈陽：萬卷出版公司出版，2009，26．

［3］楊田宏，劉海學(xué)．創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息平臺建設(shè)的研究［J］．上海商學(xué)院學(xué)報，2012（3）：71-74．

［4］徐小洲，梅偉惠．大學(xué)生創(chuàng)業(yè)困境與制度創(chuàng)新［J］．中國高教研究，2015（1）：45-48．

［5］趙軍．大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育信息平臺的功能構(gòu)建研究［J］．當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究，2015（9）．

［6］王迷迷，郝立．眾創(chuàng)空間發(fā)展對高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)的影響探討［J］．信息技術(shù)與信息化，2016（4）．

［7］卓澤林，曹彥杰.美國高校如何構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)——基于資源投入的視角［J］．學(xué)術(shù)論壇，2016，38（1）．

［8］卓澤林，王志強(qiáng)．構(gòu)建全球化知識企業(yè)：新加坡國立大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)策略研究及啟示［J］．比較教育研究，2016（1）：14-21．

Construction of Mobile Service Platform for Innovation and Entrepreneurship in Universities

ZHU Rong，PENG Ping
（Department of Computer Science and Engineering，Guangzhou College of Technology and Business，Guangzhou 510850）

For the issue of improving the guidance of college students'innovation or entrepreneurship and innovation or entrepreneurship service network function，under the framework of mobile Internet thinking，uses the mobile Internet technology to build a mobile service platform for innovation and entrepreneurship in universities，provides strategy and method for the cultivation and sustainable development of students'innovative or entrepreneurial projects and incubation bases.

Innovation or Entrepreneurship；Collaborative Innovation；Numerous Creation Space；Mobile Thinking；Mobile Ecology

1007-1423（2016）27-0073-04DOI：10.3969/j.issn.1007-1423.2016.27.018

朱榮（1984-），女，廣東廣州人，碩士研究生，講師，研究方向?yàn)橐苿踊ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)、體感交互技術(shù)

2016-07-19

2016-09-02

廣州工商學(xué)院校級協(xié)同育人平臺項(xiàng)目（No.2015XTYR-04）

彭平（1956-），男，廣東廣州人，碩士研究生，教授，研究方向?yàn)檐浖こ獭⒂嬎銠C(jī)仿真技術(shù)