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      雪花特快專遞

      2016-11-01 05:48:39
      小雪花·成長指南 2016年10期
      關(guān)鍵詞:方平做作業(yè)雪花

      雪花姐姐:

      你好!

      我是一名三年級的學(xué)生,我常常因為自制力差而煩惱,老師經(jīng)常在教室里批評我,我很難過,可是不知道要怎么改變自己。請雪花姐姐幫幫我!

      李想

      李想同學(xué):

      你好!你能將自己的煩惱說出來,雪花姐姐很感謝你的信任哦!

      為什么有的孩子自制力差?

      常常聽老師和家長們抱怨自己的孩子自制力很差,別的孩子都能夠在課堂上集中注意力聽老師講課,但就是自己家的孩子不行,上課時不僅開小差(chāi),甚至東張西望、抓耳撓腮,既耽誤了自己學(xué)習(xí),又?jǐn)_亂了課堂秩序。

      為什么這些孩子會這樣呢?心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),那些胎位不正、剖腹產(chǎn)、難產(chǎn)的孩子由于大腦中樞功能發(fā)育不足,更容易出現(xiàn)注意力不夠集中的現(xiàn)象。他們在平常生活中容易感到興奮,活動量大,自我控制能力較差。

      還有一些孩子由于在出生后自身的運(yùn)動量不足,從而導(dǎo)致自制力和自覺性較差。例如,那些小時候經(jīng)常被父母抱著的孩子,由于缺少充分地練習(xí)翻身、爬行、掌握平衡和協(xié)調(diào)等活動,使得他們大腦中樞對軀體的控制能力得不到充分地發(fā)展,自制力和自覺性的發(fā)展就受到了限制。

      如何提高自制力和自覺性?

      盡管有些孩子在行為表現(xiàn)上不夠自制,但其實孩子的自制力和自覺性并不是一成不變的,我們可以通過后天的培養(yǎng)和訓(xùn)練,來使孩子的自制力和自覺性得到提高。李想同學(xué),雪花姐姐建議你在平時的活動中,可以多嘗試一些體育鍛煉,例如,拍拍球、跳跳繩等,這些活動看起來像是玩鬧,實際上是幫助我們不斷地訓(xùn)練用大腦指揮自己的眼、耳、手、腳和軀體等進(jìn)行協(xié)調(diào)一致的運(yùn)動。

      此外,人與人之間具有差異性,每一個個體的發(fā)展速度都不太相同,有的人發(fā)展速度快,而有些人相對落后一些。李想同學(xué),你也不要太過于擔(dān)心這個問題,相信平時有意識地訓(xùn)練,加上年齡的增長,你的自制力和自覺性會得到很大的提升。

      雪花姐姐期待你的進(jìn)步,加油!

      雪花姐姐

      雪花姐姐:

      你好!經(jīng)常看《小雪花》雜志,看到大家向你提各種問題,但從來沒有人問過寫作業(yè)的問題,我是一個特別不愛寫作業(yè)的孩子,因此老師們非常不喜歡我。雪花姐姐,你說為什么一定要寫作業(yè)呢?

      方平

      方平同學(xué):

      你好!看到你的來信,雪花姐姐一下就笑了,多么可愛而真實的一個小煩惱和小困惑。雪花姐姐先來分析一下為什么有的孩子不愛寫作業(yè)!

      為啥孩子不愛寫作業(yè)?

      不愛寫作業(yè)的情況主要表現(xiàn)為:有的孩子雖然在課堂上能夠認(rèn)真聽講,但下課后就判若兩人,放學(xué)后把書包一扔就再也不想碰,一提到寫作業(yè)就愁眉苦臉,把作業(yè)拖到很晚才做;有的孩子喜歡邊玩耍邊寫作業(yè),這樣就非常容易受到外界環(huán)境的干擾,甚至需要不斷督促才去做作業(yè)。有些男孩子不愿意做語文作業(yè),而有些女孩子卻不愿意做數(shù)學(xué)作業(yè)……這些孩子之所以不愛寫作業(yè),主要有以下幾個原因:

      一、對老師講解的知識理解不夠,在寫作業(yè)時感到力不從心,認(rèn)為作業(yè)題目很難,于是就有了抵觸心理,不愿意再寫作業(yè)。

      二、有的孩子因為注意力不能集中,大腦長時間處于興奮狀態(tài),所以寫作業(yè)時就靜不下來,坐不住,導(dǎo)致作業(yè)無法完成。

      三、有的孩子手腦協(xié)調(diào)性較差,他們寫字的速度很慢,因此寫作業(yè)的積極性也不高。

      四、有的孩子聽覺發(fā)育不良,經(jīng)常忘記老師說過的話,所以也就忘記了老師布置的家庭作業(yè)。

      方平同學(xué),不知道你是屬于哪種情況,可以進(jìn)行一下自我分析和診斷。接下來,雪花姐姐再來幫你分析一下做作業(yè)的好處。

      一起來分享寫作業(yè)的好處

      一、培養(yǎng)自己的責(zé)任感。做作業(yè)不僅能幫助我們鞏固課堂上所學(xué)習(xí)的知識,而且還能培養(yǎng)自我約束以及勇于承擔(dān)責(zé)任的能力。

      二、培養(yǎng)自己獨(dú)立思考的能力。做作業(yè)的過程,是我們自己主動解決問題的過程,特別是當(dāng)遇到不會做的題目時,自己主動想辦法解決,更是提高我們獨(dú)立思考問題能力的好時機(jī)。

      三、培養(yǎng)自己合理利用時間的能力。每門功課做多長時間,先做哪門功課,都涉及到時間利用的問題,有的同學(xué)常常因為一道不會做的題目停留很長時間,這樣容易導(dǎo)致沒有充足的時間去做其他學(xué)科的作業(yè)。學(xué)會合理安排時間,對我們的學(xué)習(xí)和生活,甚至將來的工作都是非常有好處的。

      方平,雪花姐姐給你一個小小的建議,一兩個月后,如果你發(fā)現(xiàn)了做作業(yè)的好處,一定來信告訴我哦!期待你的來信。

      雪花姐姐

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