張恒睿

開學(xué)第一堂品德課是“護(hù)蛋行動(dòng)”。老師想通過這個(gè)活動(dòng)，讓我們體會(huì)當(dāng)家長(zhǎng)的感覺。

晚飯后，我從冰箱里精挑細(xì)選了一個(gè)雞蛋，把它當(dāng)成了自己的寶寶，我變成了雞蛋爸爸。我把雞蛋放進(jìn)了媽媽給我找的小鐵盒里，并在里面墊了七八張柔軟的小紙巾。睡覺前，我把小鐵盒放在了自己的床頭邊，和小雞蛋一起進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

第二天，我早早地起了床，第一件事就是看看我的小雞蛋是否安然無恙。早上，爸爸把我和小雞蛋送進(jìn)了校園。在路上，我始終抱著小鐵盒，不讓它發(fā)生危險(xiǎn)。進(jìn)了班級(jí)，同學(xué)們都互相展示著自己的雞蛋。王泊言看我抱著小鐵盒問：“你的雞蛋叫什么名字呀？”對(duì)呀，我的雞蛋還沒名字呢！忽然，我想起了爸爸告訴過我英雄好漢也不可能用手掌攥碎一個(gè)雞蛋的事，那雞蛋一定很硬了，于是我說：“我的雞蛋叫小硬?！闭f完，我小心翼翼地把小硬放在了桌洞的最深處，讓它和我一起聽課。

課間有個(gè)同學(xué)不小心撞了一下我的桌子，我立刻伸手扶住，然后把小硬拿出來，仔細(xì)地檢查一下它的外殼。看到小硬完好無損，我才長(zhǎng)出了一口氣，心才平靜下來。上間操時(shí)，我一直都在惦記著小硬，怕它發(fā)生意外?；氐浇淌液螅亿s緊看看它。

一天下來，我的小硬安然無恙。放學(xué)后，我們平安地回到了家，我順利地完成了護(hù)蛋任務(wù)。

通過這次“護(hù)蛋行動(dòng)”，我懂得了家長(zhǎng)照顧孩子的不容易。在這里，我要謝謝爸爸媽媽對(duì)我這么多年的付出，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后好好報(bào)答他們的。

【評(píng)點(diǎn)】

這篇作文取材校園生活，語言生動(dòng)活潑，字里行間透露出清新的氣息和兒童情趣。文中小作者將雞蛋取名為“小硬”，顯得親切自然。通過保護(hù)雞蛋而自覺進(jìn)行的一系列細(xì)節(jié)描寫：早起床、抱著小鐵盒、扶住桌子、回教室趕緊看雞蛋等，把小作者對(duì)雞蛋的關(guān)心展現(xiàn)得具體生動(dòng)。結(jié)尾抒情，升華主題，首尾呼應(yīng)。