湯雄

雅婷13歲了，讀小學(xué)五年級(jí)了。

如今13歲的孩子，因營養(yǎng)充裕等原因，成熟得早。當(dāng)然，并不是心智方面的成熟，而是肌體方面的成熟。看，她那女性所有的形體特征，已初露端倪了。然而，小學(xué)生理衛(wèi)生課，得在六年級(jí)下半學(xué)期才開設(shè)呢，雅婷還不能學(xué)習(xí)到相關(guān)的知識(shí)，不懂得少年期、青春期等基本常識(shí)。所以，她很快就陷入了困惑迷惘中。起先，她打算向媽媽請(qǐng)教的，但是怎么也開不了這個(gè)口，不好意思：小小年紀(jì)，就打聽起這種事來啦？害羞不害羞？不過，雅婷冰雪聰明，不好意思向媽媽請(qǐng)教，就向電腦請(qǐng)教，她知道只要把自己想知道的問題輸入引擎搜索，無所不知的互聯(lián)網(wǎng)就會(huì)告訴自己啦！

于是，雅婷就在這天做完回家作業(yè)后，趁媽媽在廚房間忙碌，輕輕掩上書房門，偷偷地打開電腦，上網(wǎng)了。然而，正當(dāng)雅婷一切如愿以償?shù)臅r(shí)候，忽然，門外傳來了腳步聲，緊接著，書房門被輕輕地叩響了，門外傳來了媽媽的聲音：“婷婷，功課做好了嗎？”雅婷一聽媽媽的聲音，頓時(shí)就心慌意亂了起來，她知道媽媽很可能要走進(jìn)書房里來，她更不想讓媽媽知道自己那丟臉的秘密！所以她一邊如實(shí)回答媽媽說“做好了”，一邊手忙腳亂地拔掉了電源，電腦屏幕上即刻一片黑暗。

可是，媽媽并沒有推門而進(jìn)，而是仍像以往那樣禮節(jié)周全地在門外問道：“我能夠進(jìn)來嗎？”直到女兒在里面說“可以的”，她才推門而進(jìn)。

“婷婷，我想上一下網(wǎng)，查閱一篇重要的資料?！眿寢屛⑿χ髟兣畠旱囊庖?。家里就這么一臺(tái)電腦，平時(shí)只要閑著，誰要用，誰就可以用的。雅婷當(dāng)然同意啦，所以她二話沒說地就從書桌著站了起來，說聲“你用吧”，就退出了書房。

然而，雅婷前腳剛走出書房，媽媽就后腳也跟著出來了。雅婷感到好奇怪，就問：“媽你已經(jīng)上過網(wǎng)啦？”媽媽搖搖頭，沒正面回答女兒的提問，而只是意味深長地對(duì)著女兒笑了笑，留下句“我出去一趟就回來”，就走出了家門。

雅婷更加奇怪了，不知道媽媽這是怎么啦，難道剛才突然拔去電源，電腦出故障了？然而，雅婷回到書房一看，她就傻掉了：書桌上的電腦好好著呢，屏幕上一片亮晶晶。電腦并沒有出現(xiàn)故障呀，熒屏正中橫著一個(gè)長方形的框框，框框里顯示著這樣一行字——

是否回到意外關(guān)閉？

？？？？這是高科技向使用者的機(jī)械的提示，只要鼠標(biāo)一點(diǎn)，互聯(lián)網(wǎng)就能在零點(diǎn)幾秒里恢復(fù)原樣了，可以上網(wǎng)了呀！難道在電腦公司當(dāng)程序員的媽媽連這個(gè)淺顯的原理也不知道嗎？

雅婷心里忽地一動(dòng)，有了一種略有所悟的感覺。她連忙跑出書房，撲到臥室窗前。從這里，可以居高臨下地看到樓下整條熱鬧的街道。這時(shí)，雅婷分明看見媽媽穿過熙熙攘攘的人流，一頭走進(jìn)了一家網(wǎng)吧里。天呀！媽媽竟然原來放著家里好端端的電腦不用，上網(wǎng)吧里去上網(wǎng)啦！這是為什么？這是什么意思？媽媽為什么要這樣做？

百思不得其解地回到書房，端坐在電腦前。突然，電石火花間，雅婷驀然明白了：原來，媽媽這是故意不點(diǎn)開的，她是不想知道女兒不愿給她知道的秘密（隱私），她是對(duì)才是少年的女兒的尊重呀！

頓時(shí)，一股感動(dòng)的暖流從雅婷的心底徐徐升起，濕潤了她的兩眼……頃刻間，媽媽的形象在她的心中更加高大了，更加可親可敬了！同時(shí)，她也似乎感到自己一下子增長了好幾歲，懂得了好多好多的做人的基本的道理。

晚餐桌上，媽媽又像以往那樣把飯碗端放到了雅婷的面前。放平時(shí)，雅婷對(duì)媽媽這種司空見慣的舉止是根本不足為奇的，可是，今天的雅婷卻因?yàn)楹鋈婚L大而懂了不少事，所以她當(dāng)即就站起身用雙手從媽媽手中接過了飯碗，還深情地看著媽媽由衷地說了句“謝謝媽媽”。

這可是女兒在媽媽平時(shí)為她服務(wù)時(shí)她從來沒有說過的話，所以媽媽有點(diǎn)驚詫地把目光停留在了女兒的臉上。瞬間，母女倆視線交流，媽媽也頃刻之間什么都明白了。媽媽一旦明白過來后，就久久地凝視著雅婷，感動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并不無欣慰地說了句“我的女兒已經(jīng)長大了！”

然而，面紅耳赤的雅婷還有話呢：“吃過晚飯后，我還有一個(gè)秘密要向媽媽請(qǐng)教呢！”

媽媽聽了，十分莊重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

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