無處不在的音樂教育

文字提供|芝麻街工作室 編輯|柳佳

無處不在的音樂教育

文字提供|芝麻街工作室 編輯|柳佳

在成長的過程中，音樂無處不在。我們可以從電視、音樂會、廣播等不同途徑聽到音樂，甚至可以利用自己的嘴巴和身體創(chuàng)造出美妙的音樂……可是，與音樂相遇，需要一雙有準(zhǔn)備的耳朵。你為寶寶準(zhǔn)備好了嗎？

正如其他藝術(shù)形式一樣，音樂是孩子成長的重要部分。透過音樂，孩子們可以學(xué)習(xí)新的詞匯、認(rèn)識周圍的新事物，他們可以學(xué)習(xí)如何與同伴相處，在欣賞和創(chuàng)作音樂中增強自信心，感受世界的奇妙。隨著音樂跳舞時，音樂幫助他們更好地了解自己的身體；用稚嫩的聲音唱歌時，音樂幫助他們更好地控制自己……

日常生活中，你和孩子可以通過有趣的方法讓音樂更好地發(fā)揮它的價值！

生活里，抓住感受音樂的機會

● 選用不同類型的音樂讓孩子感受音樂的不同節(jié)奏節(jié)拍（快/慢）和音調(diào)（高/低），并嘗試用身體動作表現(xiàn)出來。

● 講講關(guān)于音樂的故事，然后邀請孩子一起伴著音樂做動作。比如，你可以為孩子選擇一首關(guān)于雨中漫步的音樂，先和他討論在音樂里聽到什么，有什么感受，再邀請他一起伴著音樂假裝撐著傘在雨中漫步、舞蹈，感受音樂氛圍。

● 抓住生活中認(rèn)識各種各樣的樂器的好機會。比如，在購物的路上看見一家樂器店，可以和孩子一起進(jìn)入店鋪看看；也可以和孩子一起通過電視和廣播欣賞樂器演奏。

● 在家玩“你來比畫我來猜樂器”的游戲?？梢院秃⒆臃謩e表演各種樂器的演奏方式，讓對方猜一猜是哪種樂器，看看誰在規(guī)定的時間猜對最多。

● 如果條件允許，甚至可以帶孩子去聆聽一場演奏會。

游戲中，與音樂親密接觸

玩轉(zhuǎn)有趣的自制樂器游戲

生活中所有的東西都可以變?yōu)橐患腥さ臉菲?！你可以和孩子一起探索不同物體發(fā)出的不同聲音。

● 利用豆子和空的礦泉水瓶制作一個沙錘。

● 將高矮不同的玻璃杯裝上水，制作一套特別的玻璃木琴。

● 空的塑料瓶可以吹出笛子的聲音。

● 洗衣機上用的排水塑料管在空中用力甩會發(fā)出清脆的哨音。

● 用過的奶粉罐綁在一起加上兩根木棒就是非?？岬募茏庸摹?/p>

一切只需要你和孩子發(fā)揮自己的創(chuàng)造力！

百玩不厭的節(jié)奏游戲

鼓勵孩子和你玩一個簡單的節(jié)奏游戲。

● 按照特定的節(jié)奏拍手，最初的節(jié)奏可能比較簡單，僅僅是“快快慢，快快慢”，等到孩子熟練之后，你可以增加節(jié)奏的難度，變化拍手的節(jié)奏，例如變?yōu)椋骸翱炜炻欤炜炻钡取?/p>

● 兩人合作拍手，或是加入拍肩、跺腳等動作。

● 等到游戲再熟練一些，請孩子自己創(chuàng)作一個特別的節(jié)奏。

● 甚至可以把這些節(jié)奏作為家庭約定好的信號，例如，兩下“快快慢”的拍手意味著可以洗手吃飯，而兩下“慢慢慢”則意味著該是睡覺的時間了。

表演，在音樂中綻放

隨時隨地，想唱就唱

孩子是天生的歌唱家，鼓勵孩子在購物的路上、等公車的時候、洗澡的時候、睡覺之前都可以唱歌。你可以鼓勵孩子唱出自己的所見、所聞、所想。例如，晚上散步看見漫天繁星時，可以唱首《小星星》；家人一起慶祝新年時，可以唱首《新年好》。你還可以讓孩子用歌曲來表達(dá)自己的感受。例如，當(dāng)他收到家人和朋友精心準(zhǔn)備的生日禮物時，鼓勵他用一首歌表達(dá)自己的心情；你們還可以一起唱首《幸福拍手歌》，通過邊唱邊玩，讓孩子在音樂中感受幸福的氣氛。通過歌唱，孩子的音樂技能會有所提升，但更重要的是，他們能更好地感受和表達(dá)自我情緒。

擁有自己的個人音樂會

孩子充滿了創(chuàng)造力，他們總會嘗試創(chuàng)作一個音樂作品，或改編或原創(chuàng)。你可以利用在家空閑的時間開個小小音樂會，鼓勵孩子在家人面前表演。孩子可以演唱或改編自己喜歡的歌曲，也可以利用任何東西演繹出獨具風(fēng)格、只屬于他自己的音樂作品。為孩子提供盡量豐富的資源，例如小鼓、鈴鐺、風(fēng)琴等，幫助孩子充分利用身邊資源進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造。在孩子表演結(jié)束后，千萬不要吝嗇自己的掌聲與鼓勵，讓他享受創(chuàng)作所帶來的愉悅。

芝麻街工作室簡介

芝麻街工作室作為一家教育機構(gòu)，從世界各地幼兒發(fā)展的迫切需求出發(fā)，全力改善幼兒生活。工作室以調(diào)查研究作為基礎(chǔ)，通過多樣化的平臺向觀眾傳播新穎有趣的教育內(nèi)容—包括創(chuàng)造經(jīng)典電視節(jié)目《芝麻街》、廣播、書籍、雜志、舞臺劇、手機應(yīng)用軟件和社區(qū)拓展活動等，并且受到全球150多個國家數(shù)以億計的兒童、家長、看護(hù)人以及教育工作者的喜愛。

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