佳作出爐有畫筆陪伴的日子

佳作出爐有畫筆陪伴的日子

仍用原來(lái)的環(huán)境描寫開頭。

把大家都愛寫的關(guān)于學(xué)習(xí)壓力的內(nèi)容減縮一下，點(diǎn)到即可。因?yàn)檫@樣的信息大家熟知，寫得過(guò)多就不能給人什么新鮮感了。

這一段，借助麥田、風(fēng)、鳥叫、蟋蟀私語(yǔ)、麥穗交談等一系列藝術(shù)化的意象，把畫面和自己的想象結(jié)合起來(lái)，可以傳達(dá)出更豐富的意蘊(yùn)。想象的世界，就是擴(kuò)大信息量的一個(gè)手段。通過(guò)想象，就可以帶給人一種全新的閱讀體驗(yàn)，這種陌生化的感覺對(duì)讀者來(lái)說(shuō)就是獲取了新的審美信息。

拉回現(xiàn)實(shí)，寫自己經(jīng)過(guò)畫畫后內(nèi)心的變化，依然是通過(guò)想象來(lái)豐富文章內(nèi)容。

回憶，對(duì)時(shí)空進(jìn)行拉伸，寫兒童時(shí)期繪畫對(duì)自己的影響，與今日畫畫帶給自己的精神享受，既有區(qū)別又有關(guān)聯(lián)，不同時(shí)空里同一件事的對(duì)照要比同一時(shí)空里寫一件事信息量大得多。

轉(zhuǎn)折一下，寫自己遠(yuǎn)離畫筆的日子里，精神沒有依托的失落感。

借助凡·高，來(lái)加深作品的內(nèi)涵，這是與原文相比信息量的擴(kuò)大，由普通的“我”關(guān)聯(lián)到大藝術(shù)家，點(diǎn)明藝術(shù)世界里人們精神的一脈相通，境界頓時(shí)提升了一個(gè)檔次。

結(jié)尾點(diǎn)題，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，意蘊(yùn)豐富。一個(gè)理想的世界，可以給讀者無(wú)限的想象空間，給讀者留白。每一個(gè)讀者會(huì)根據(jù)自己的性格和愛好去構(gòu)建這個(gè)“理想的世界”，讀者會(huì)有一種參與感，這個(gè)“留白”的手法可以讓信息量無(wú)限擴(kuò)大。

午后，天陰沉沉的，窗外的雨滴滴答答，隱隱透著一些涼意。

我呆坐在窗前，感覺一個(gè)現(xiàn)實(shí)的關(guān)于考試和分?jǐn)?shù)的世界正在遠(yuǎn)去，因?yàn)橛幸恢М嫻P在召喚我。那支筆每一次召喚，就會(huì)把我?guī)нM(jìn)另一個(gè)世界，一個(gè)純凈的沒有喧囂的世界，一個(gè)精神得到超脫的世界。

我開始畫麥田，當(dāng)筆下一片金燦燦的世界鋪展開的時(shí)候，我聽到了風(fēng)聲，聽到了鳥叫聲，聽到了一對(duì)蟋蟀的竊竊私語(yǔ)聲，聽到了我和每一個(gè)麥穗交談的聲音。我畫著畫著，自己的靈魂就在麥田里了。我感覺我親手種下了這些麥子，我培育了它們，它們感恩我的培育，長(zhǎng)出了飽滿的麥穗。所有的麥穗都在對(duì)著我笑，向我點(diǎn)頭，麥穗用金燦燦的語(yǔ)言唱歌，歌聲嘹亮。我在麥穗的交響樂里陶醉了，我忍不住伸出手來(lái)打拍子，忍不住跳起了舞蹈，我在我的麥田里精神無(wú)比地自由和舒展，我甚至想變成一株麥子，變成一只蟋蟀，變成一只鳥，變成一陣風(fēng)……

當(dāng)我將畫筆放回原處，窗外的雨還在滴滴答答，只是我不再覺得有涼意。我像一個(gè)麥田的主人一樣，滿心的快樂和滿足。我微笑著看窗外的雨，感覺它們也是從我的麥田趕過(guò)來(lái)的。每一滴雨都和我的麥田交流過(guò)，所以它們都是那么親切。

實(shí)在是要感謝那支畫筆啊，感謝當(dāng)初它跟我結(jié)緣。那時(shí)候，一個(gè)孩子迷上了畫筆，她驚訝地發(fā)現(xiàn)，這支筆好神奇，要什么就可以有什么。孩子畫下了七色花、蘋果樹、小房子……孩子把心里想要的一切好東西都畫出來(lái)，她給自己畫了一個(gè)童話世界，住在里面做幸福的公主。公主那么快樂，那么美好，她把快樂和美好分享給她認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人，世界也變得那么快樂，那么美好！

可是后來(lái)，是誰(shuí)奪走了畫筆呢？沒有了畫筆，公主從童話的王國(guó)里被放逐，世界變得灰暗。

直到再次拿起畫筆，雖然我已經(jīng)找不回我的童話王國(guó)，但是我又進(jìn)入了另一個(gè)可以自由飛翔的世界。我愛上了畫麥田。麥田之于我，就像星空之于凡·高，在一個(gè)大自然構(gòu)筑的藝術(shù)世界里，我懂得靈魂是如何的自由和超脫。我懂得當(dāng)眾人都看不懂自己的時(shí)候，凡·高已經(jīng)在他的星空里完成了和上帝的對(duì)話，他的精神已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)無(wú)比自由的國(guó)度，那是凡人無(wú)法抵達(dá)的境界。我可以像凡·高一樣，學(xué)會(huì)通過(guò)藝術(shù)和上帝對(duì)話。

一支畫筆在手，就可以畫出另外一個(gè)世界，一個(gè)理想的世界。

總評(píng)

修改后的作品，把童年和現(xiàn)在的畫作區(qū)分開來(lái)，這樣文章的信息量就比原來(lái)大一些。對(duì)麥田的畫作進(jìn)行描述，里面融入了很多藝術(shù)鑒賞的信息，這樣文章的藝術(shù)水平就有所提升。把自己畫麥田和凡·高畫星空關(guān)聯(lián)起來(lái)，通過(guò)大藝術(shù)家的作品來(lái)給文章增添信息量。最后再用留白的方式讓讀者自己進(jìn)行信息量的補(bǔ)足。這樣的作品，讀者讀起來(lái)會(huì)獲得更多的審美愉悅，文章的品位格調(diào)就比較高了。

小試牛刀

作文題目：被時(shí)光遺棄的老屋。請(qǐng)你思考，如何讓文章的信息量更大一些？你將怎樣使自己的文章看起來(lái)內(nèi)涵更豐富呢？

（關(guān)注公眾號(hào)，回復(fù)“作文升格2016年10月”查看樣文）