教女兒唱《西風(fēng)的話》：

“花兒不愁沒(méi)顏色，我把樹(shù)葉都染紅?！?/p>

“西風(fēng)真好！”女兒說(shuō)，“他會(huì)畫(huà)畫(huà)！”

帶女兒看童話書(shū)：

“一棵光禿禿的樹(shù)，伸著枝子向天，哭著說(shuō)：‘我一貧如洗了！老天就落下白花花的銀子?！?/p>

“老天真好！”女兒說(shuō)，“他好慷慨！”

為女兒說(shuō)故事：

“從前有個(gè)人上京趕考，住在旅館里，看到有只螞蟻掉在油燈里要淹死了，就用牙簽把螞蟻救了出來(lái)。

那人接著進(jìn)考場(chǎng)，慌慌張張把一個(gè)重要的字少寫了一點(diǎn)。當(dāng)主考官批卷子時(shí)，發(fā)現(xiàn)有只螞蟻硬是爬到考卷上站在那個(gè)‘點(diǎn)的位置不下來(lái)，把螞蟻拂開(kāi)，它跟著又爬回去?！?/p>

“螞蟻真好！”女兒說(shuō)，“它會(huì)謝謝！”

帶女兒走到花園里。

暮秋了，春光燦爛的芍藥，只剩下干枯的莖，在風(fēng)里搖擺。令人驚訝的是，在那已經(jīng)焦黃泛著黑斑的莖上，居然新生了幾片嫩芽。

多么翠??！仿佛早春的新綠。問(wèn)題是秋風(fēng)肅殺，這新綠是不可能的啊！

走到花前細(xì)看。

是嫩葉！有葉脈，還有小小的葉柄。

探手過(guò)去。

葉芽突然從枝頭跳起來(lái)，飛不見(jiàn)了。

守在不遠(yuǎn)處，隔一陣，那幾只綠翼的小蟲(chóng)，又飛回原來(lái)的枯枝，靜靜地，一動(dòng)不動(dòng)地站著，好像負(fù)有使命，去扮演小小的葉子。

“小蟲(chóng)真好！”女兒說(shuō)，“它也來(lái)謝謝了！”

從那天起，我們便把那翠綠翅膀的小蟲(chóng)叫：

“謝謝蟲(chóng)！”

【閱讀解碼】

此文意蘊(yùn)雋永：通篇由四個(gè)相對(duì)獨(dú)立的故事組成，讀來(lái)富有詩(shī)意美，耐人品味?！拔黠L(fēng)”“老天”“螞蟻”“謝謝蟲(chóng)”，這些女兒心目中美好的形象，無(wú)一不含蓄地表達(dá)了作者對(duì)真善美的向往和贊美。其選材匠心獨(dú)具，值得學(xué)習(xí)。

此文達(dá)意巧妙：文章達(dá)意別出心裁，通過(guò)女兒的稚語(yǔ)和純潔的心靈予以“折射”，讀來(lái)情趣橫生，詩(shī)意十足。通篇沒(méi)有什么“開(kāi)頭”“結(jié)尾”，四個(gè)故事一意貫之，富有齊整美，結(jié)構(gòu)自然天成。達(dá)意角度的新奇，為文章增色不少。

此文語(yǔ)言新奇：其語(yǔ)言有著一種簡(jiǎn)潔暢達(dá)之美。作者注重錘詞煉句，卻沒(méi)有雕琢之痕。文中有稚氣十足的童言，有生動(dòng)形象的童話故事描寫，讀來(lái)文采斐然，清新誘人，美不勝收。

【思考與練習(xí)】

1.“老天就落下白花花的銀子”中的“白花花的銀子”比喻什么？

2.如果說(shuō)螞蟻“會(huì)謝謝”是知恩圖報(bào)，那么，謝謝蟲(chóng)要感謝的是什么？

（孟憲法 供稿）